宁夏中级职称评定条件
题主可以在宁夏人社厅中搜索这个文件：关于印发《宁夏 *** 自治森茄汪区工程技术系列建设工程专业技术职称评审条件（试行）》的通知
以下是文件中对申报中级工程师的年限要求和能力要求
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第六条 申报工程师的条件及要求
熟悉本专业技术标准和规程，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，具有独立承担较复杂工程项目的能力，能解决本专业范围内较复杂的纳戚工程问题，具有指导和培训助理工程师的能力。
（一）学历和任职年限应具备下列条件之一：
1.本专业（或相近专业）中专毕业，从事专业技术工作满15年，取得并聘任在助理工程师职称岗位上从事本专业工作4年以上;
2.本专业（或相近专业）大专或本科毕业，取得并聘任在助理工程师职称岗位上从事本专业工作4年以上;
3.本专业（或相近专业）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作2年以上，或引进的重点院校、重点学科本专业或相近专业全日制硕士研究生在本专业技术岗位上工作满1年以上并经考核合格;
4.本专业（或相近专业）在职博士研究生毕业，经考察合格。
（二）专业技术工作能力业绩与理论要求
1.在取得助理工程师职称后，专业工作应具备下列条件之一：
（1）获县局级及以上（或自治区级行业协会）授予的业务先进（优秀）工作者，或获得优秀科技工此仔作者、优秀工程类和建筑工程类奖（等级定额内人员）;
（2）参加完成的科研、新技术推广、新产品开发、技术改造、应用课题或施工项目报告等通过市厅级以上部门鉴定、认可;
（3）参加过2项及以上中、小型建设工程项目的规划、勘测、设计、造价、施工、建设工程管理、监理及实验检测工作;
（4）参加编制国家、地方、行业或专业性工程技术标准、施工工法、技术规程、规范、定额等工作，并经行业主管部门审查批准实施。
2.在取得助理工程师之后，专业理论水平须达到下列要求：
提供参加编写并获审查批准的工程报告、专项报告或可行性研究报告1篇以上，报告须由2名业内具有副高级以上职称且与申报人同专业的专家署名推荐，并给出推荐理由和意见。或在公开出版的建设类专业期刊上发表本专业的论文一篇（之一作者）。
职业资格证书=职称证书！这些省份已明确
随着职称制度改革不断深化，多地相继明确了职业领域专业技术职业资格与职称对应关系。目前为止（2019年8月15日），全国已有北京、 山西、内蒙古、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广西、海南、重庆、四川、 *** 、陕西、甘肃、宁夏等20个省份发文明确职业资格与职称对应关系。
其中，陕西、宁夏、甘肃三省明确提出，职业资格证书一证两用。
各省相关政策汇总
陕西
2019年4月，陕西人社厅发布《关于明确部分职业资格与职称对应关系的通知》，明确47项职业资格与职称对应关系。
专业技术人才参加全国统一考试取得与职称有对应关系的职业资格，即认定其具备相应系列和层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件，取得的职业资格证书可作为单位聘任相应专业技术职务的依据，无需重新换发职称资格证书。
甘肃
2017年12月，甘肃人社厅发布《关于明确职称与部分职业资格对应关系的通知》，明确28项职业资格与职称对应关系。（建造师未在对应表内）
专业技术人员参加全国统一考试取得《职称与国家部分职业资格对应表》中所列职业资格，可认定其具备表列职称系列（专业）对应层级的专业技术职务任职资格，用人单位可根据工作岗位和相关任职条件聘用相应的专业技术职务，并可作为申报高一级专业技术职务的依据。职业资格证书实行一证两用，无需换发职称资格证书。
宁夏
2019年6月，宁夏人社厅印发《关于建立部分专业技术职业资格和职称对应关系的通知》，明确57种职业资格直接对应相应配镇穗职称。其中，准入类职业资格29种、水平评价类职业资格20种，已取消的部分职业资格8种。
对已取得对应目录内专业技术类职业资格的专业技术人员，无需重复参加与之对应专业层级的职称评审，无需办理认定手续，无需申请换发与之对应的职称证书。在岗位聘用专业技术职务、申报高一级职称等需要职称证书时，可直接出具职业资格证书，与职称证书具有同等效力。
北京
2019年6月，北京市人社局公布《关于建立北京市专业技术人员职业资格与职称对应关系的通知》，确定46项专业技术人员职业资格与职称的对应关系。其中，准入类职业资格18种、水平评价类职业资格19种，国务院已取消的部分职业资格9种。
在对应关系范围内，专业技术人员取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件。
山西
2019年8月，山西人社厅印发《山西省专业技术人员职业资格与职称对应目录》的通知，明确建造师等36种职业资格直接对应相应职称。其中，准入类职旅运业资格17种、水平评价类职业资格19种，国务院已取消的部分职业资格9种。
内蒙古
2019年6月，内蒙古人社厅发布《关于在部分领域建立专业技术类职业资格与职称对应关系的通知》，明确取得房地产估价师等10项准入类职业资格、出版等15项水平评价类职业资格、国务院已取消的企业法律顾问等9项职业资格的人员，可认定其具备相应系列和层级的职称，用人单位可根据岗位需要进行聘任，并可作为申报高一级职称的条件。
黑龙江
2018年12月，黑龙江省人社厅发布《关于部分专业技术类职业资格与职称对应认定有关问题的通知》。明确46项专业技术类职业资格与职称的对应关系。
用人单位可根据本单位岗位任职条件和程序聘任其相应的专业技术职务，专业技术人员可据此作为申报高一级职称的条件。
对应认定工作不需事先办理及补发职称证书，专业技术人员在竞聘专业技术职务或申报高一级职称时，可直接出具职业资格证书，与职称证书具有同等效力。
上海
2017年3月，上海人社局发布《关于部分专业技术类职业资格和职称对应办法的通知》明确32项职业资格与职称对应关系。其中，准入类职业资格10项、水平评价类职业资格13项，勘察设计注册工程师资格9项。值得注意的是，一级建造师不在对应项目之列。
此外，对于国务院清理规范有关职业资格前已取得资格证书的（如企业法律顾问、质量、国际商务、广告、价格鉴证师、招标师、物业管理师、管理咨询师等），原有职业资格可继续作为聘任相应专业技术职务的依据。
江苏
2019年3月，江苏省人社厅公布《江苏省专业技术类职业资格和职称对应目录》，打通职业资格和职称的对应通道。列入该目录的注册消防工程师、造价工程师、注册城乡规划师······注册建造师、监理工培卜程师等26项职业资格，及国务院清理规范有关职业资格前已取得质量、企业法律顾问、广告、价格鉴证师、招标师、物业管理师、管理咨询师等7项职业资格，直接对应相应系列和层级的职称。
浙江
2018年12月，浙江省人社厅、经济和信息化厅联合发布《关于推进工程领域职称社会化评价改革的意见》，明确：
注册消防工程师、 注册核安全工程师、 注册建筑师、 监理工程师 、造价工程师、注册城乡规划师、建造师、勘察设计注册工程师(注册结构工程师、注册土木工程师、注册化工工程师、注册电气工程师、注册公用设备工程师、注册环保工程师、注册石油天然气、注册冶金工程师、注册采矿/矿物工程师、注册机械工程师)、注册验船师、 注册设备监理师、 注册计量师、 注册安全工程师、注册测绘师、工程咨询(投资)专业技术人员职业资格、通信专业技术人员职业资格、环境影响评价工程师、机动车检测维修专业技术人员职业资格、公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格、计算机技术与软件专业技术资格(计算机软件、计算机 *** 、计算机应用技术)等19类职业资格可以职称对应。
安徽
2017年12月，安徽人社厅印发《关于在部分职业领域建立专业技术类职业资格和职称对应关系的指导意见(试行)》，明确50项职业资格与职称对应关系。其中，准入类职业资格22项、水平评价类职业资格20项，国务院已取消的部分职业资格8项。此外，还有安徽省内以考代评类职称考试5项。
福建
2019年1月，福建省人社厅印发《关于建立部分专业技术职业资格和职称对应关系的通知》。明确在56项职业领域建立专业技术职业资格与职称对应关系。其中，准入类职业资格28项、水平评价类职业资格20项，国务院已取消的部分职业资格8项。
江西
2019年6月，江西省人社局公布《江西省专业技术人员职业资格与职称对应目录》：确定39项专业技术人员职业资格与职称的对应关系。用人单位可根据对应关系，按照相关任职条件、聘任程序和岗位空缺情况，聘任其相应的专业技术职务。专业技术人员可据此作为申报高一级职称的条件。
河南
2016年8月，《河南省工程系列注册类高级专业技术职务任职资格考核认定办法（试行)》明确：
全省企业、事业单位工程技术人员中拥有一级注册建筑师、注册城市规划师、一级注册结构工程师、注册土木工程师、注册公用设备工程师、注册化工工程师、注册电气工程师、注册环保工程师、注册环评工程师、注册安全工程师、注册测绘工程师、注册监理工程师、注册造价工程师和一级建造师等14类执业资格证书和注册执业证书，并从事相关业务工作的从业人员，可申报考核认定高级工程师。
湖北
2018年6月，湖北省人社厅印发《关于建立部分专业技术类职业资格与职称对应关系的通知》，将原有相对独立的职业资格制度和职称制度打通使用，明确部分专业技术类职业资格效力直接等同于职称。
通过全国统一考试，取得注册消防工程师、注册核安全工程师、房地产估价师、造价工程师、注册城乡规划师、注册验船师、注册计量师、注册安全工程师、注册测绘师、注册会计师、注册建筑师、建造师、勘察设计注册工程师等13项准入类职业资格证书的专业技术人员，其职业资格直接对应相应系列和层级的职称，两者享有同等效力。
通过全国统一考试，取得卫生技术、经济、统计、会计（审计）、通信、计算机软件、出版、翻译、船舶等9项职业资格证书的专业技术人员，其职业资格按现行国家职业资格制度和职称制度有关规定对应相应系列和层级的职称。
国务院清理规范职业资格前，通过全国统一考试，取得质量专业职业资格证书的专业技术人员，其职业资格仍然有效，对应工程系列质量专业相应层级的职称。
广西
2019年3月，广西人社厅印发《关于在部分职业领域建立职称与专业技术类职业资格对应关系的通知》。主要对三类职业资格与职称对应关系进行了明确，分别为：24项准入类职业资格、19项水平评价类职业资格、8项国务院已取消许可和认定的部分职业资格。
海南
2018年9月，海南省人社厅发布《关于在部分职业领域建立职称和职业资格对应关系的通知》，明确42项职业资格与职称的对应关系：
对于取得的房地产估价师等25项准入类职业资格和出版等9项水平评价类职业资格，视同其具备相应系列和层级的职称，并可作为申报晋升高一级职称的条件。
对于已经取消的质量等8项职业资格，原有资格继续有效，仍可视为具备相应系列和层级的职称，并可作为申报晋升高一级职称的条件。
重庆
2019年7月，重庆市职称改革办公室《关于建立专业技术人员职业资格与职称对应关系》的通知，确定48项专业技术人员职业资格与职称对应关系。其中，准入类职业资格19项、水平评价类职业资格19项，国务院已取消的部分职业资格10项。
在对应关系范围内，专业技术人员取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件。
四川
2018年7月，四川省人力资源和社会保障厅发布《关于部分专业技术类职业资格可聘相应专业技术职务的通知》，明确50项专业技术类职业资格可聘相应专业技术职务。其中，准入类职业资格23项、水平评价类职业资格19项，国务院已取消的部分职业资格8项。
***
2018年11日，西 *** 社厅《关于公布在部分职称领域建立专业技术类职业资格和职称对应关系清单的通知》，确定40项专业技术人员职业资格与职称对应关系。其中，准入类职业资格12项、水平评价类职业资格20项，国务院已取消的部分职业资格8项。
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2019年中小学高级教师职称评审条件`(95号文件)
您好！ 1、按着国家关于专业技术职称条理规定：中学教师的职称有高级兄纤腔和中级（中学一级）之分。特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。 2、请见中学教师职称评定标准一、评审条件中级：中学一级（满足一条即可） 1、 硕士学位、中学二级职称满两年 2、 本科满五年，中学二级满四年 3、 专科满七年，中学二级满四年 4、 专业不对口，毕业时间加五年高级：中学高级（满足一条即可） 1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年羡衫 2、 本竖派科满十年，中学一级满五年 3、 专科满二十年，中学一级满五年 4、 中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年 5、 专业不对口，毕业时间加五年二、评审费：中级：115元 高级：220元供参考！
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关于做好2019年度全市职称评审工作的通知
县区人力资源和社会保障局，市直各有关单位，各有关企业：
为深入贯彻 *** 淮南市委办公室、淮南市人民 *** 办公室印发《关于深化职称制度改革的实施意见》的通知（淮办发[2018]21号）和《关于分类推进人才评价机制改革的实施意见》的通知（淮办发[2019]1号）文件精神，根据省人社厅《关于做好2019年度全省职称评审工作的通知》（皖人社秘[2019]157号）和《安徽省职称评审工作实施办法》的通知（皖人社发〔2018〕5号）部署和要求，现就做好2019年度全市职称评审工作通知肢培郑如下：
职称评审
范围和对象
（一）在淮各类企事业单位（不含参照公务员管理的事业单位）、非公有制经济、社会组织、自由职业等民营企业专业技术岗位上从事专业技术工作且符合相应资格条件的人员，包括在淮就业的港澳台专业技术人才和持有外国人永久居留证或安徽省颁发的外国人工作许可证的外籍专业技术人才。符合现行各系列（专业）资格条件的专业技术人员按规定可向所在单位（或人才服务机构）申报并提交材料。
（二）中直、省直驻淮单位（个人）需要委托我市有关系列（专业）评委会评审的专业技术人员，由所在单位出具委托评审函，经市人社局同意后，报相应系列（专业）评委会。
（三）从海外引进来淮从事技术工作的高中姿层次人才，以及从国内引进的来淮创新创业的急需紧缺人才，可通过职称评审绿色通道进行评审。
（四）在专业技术岗位上能力业绩突出、作出突出贡献、符合职称评审破格条件的专业技术人员。
（五）离退休人员（含返聘在岗）不得参加专业技术人员职称评审。
职称申报
程序和受理
（一）规范申报推荐
1．高级职称评审。申报高级职称，评审标准条件和具体报送时间地点要求可登陆省人社厅网站及各系列（专业）高评会组建单位网站查阅，按照省高评会的时间安排，申报人所在部门（单位）提前5个工作日将评审材料统一报送市人社局审核、办理委托评审手续，及时做好申报工作。（中小学高级教师职称评审文件另行通知，请关注市人社局、市教育体育局网站）
2．中级职称评审历颂。申报中级职称，按照各系列（专业）评审标准条件和《2019年度淮南市中级职称评审委员会一览表》的评审委员会，各评委会所在部门（单位）要及时下发评审工作通知进行布置，并在评委会所在部门（单位）网站予以公布，以做好评审材料申报受理、审核、整理汇总。中级职称评审实行属地原则，申报人须取得淮南市初级职称资格（非淮南市初级职称资格须经市人社局确认）。各中评会对申报人的资格进行审核合格后，报市人社局进行资格复审合格后方可参加评审，未经市人社局确认资格的申报人材料，各中评会不予受理。
按照省人社厅关于印发《安徽省关于在部分职业领域建立专业技术类职业资格和职称对应关系的指导意见（试行）》的通知（皖人社发[2017]72）文件，凡专业技术类职业资格与职称对应的考试系列所取得的资格证书，符合申报中级职称条件的，经市人社局审核确认后可以申报。
3．初级职称评审。市属企事业单位专业技术人员申报初级职称资格认定工作，事业单位由主管部门（企业由所在单位）汇总，于11月30日前报市人社局。各县区属企事业单位专业技术人员初级职称认定工作按属地原则由县区人社局在本年度内自行安排，认定结果报市人社局备案。
4．非公有制经济组织、社会组织、自由职业等民营企业专业技术人才申报职称评审。须提供与申报单位签订的劳动合同和聘任相应专业技术职务聘书作为工作年限确定的依据。对人事档案在用人单位管理的，由用人单位对申报材料进行初审并按要求向相应系列（专业）、级别的评审委员会申报；人事档案在人才服务机构托管的，由人才服务机构对申报材料进行初审并按要求向相应系列（专业）、级别的评审委员会申报。完善民营企业人才分类评价机制，对实践性、操作性强、理论研究属性不明显的职称系列，民营企业专业技术人员申报中级以下职称可不作论文要求；申报高级职称可探索以专利成果、项目报告、工程或试验示范方案、设计文件、教案、病例、创作成果、展览、收藏证书等形式替代论文要求。在组织开展职称评审时，可将民营企业专业技术人员单独分组，单独评审。
同时，做好非社会化与社会化职称的衔接，2017年前通过各类非社会化评审等途径取得的职称资格在非公有经济组织中依然有效，无须换发社会化职称（资格）证书；在申报社会化职称评审时，降一级别使用。
5．专业技术人员申报评审职称，应与所在专业技术岗位要求的职称系列（专业）相一致，本单位未设置相应专业技术岗位的，不得推荐评审相应系列（专业）的职称。专业技术人员申请转评，须在现任专业技术岗位工作1年以上，经单位考核合格，能履行相应岗位职责，并取得现岗位工作业绩，方可参加同一级别的职称评审，并按新系列（专业）标准条件申报材料。未经转评的人员，不得跨系列（专业）申报高一级职称；转评人员当年度不得申报高一级职称。专业技术人员任职时间计算可按转评前后实际受聘担任相应职务专业技术工作的年限累计计算。因整建制变更单位名称和岗位属性，专业技术人员按现岗位申报相应系列（专业）高一级职称时，不再进行同级转评，可持原有职称直接申报。申报人员现有专业技术资格在外地或行业评审取得的，按照《安徽省职称评审工作实施办法》（皖人社发〔2018〕5号）规定办理，需填写《申请确认淮南市专业技术资格证书汇总表》报市人社局重新确认，方可申报评审高一级专业技术资格。
6.凡申报人所具有学历的专业与申报职称的专业不一致或不相近，应通过参加累计3个月以上所申报专业（或相近专业）继续教育培训并取得结业证书；或在完成正常年度继续教育规定学时后再参加所申报专业（或相近专业）继续教育专业科目学习，申报高、中、初级职称需分别完成400、200或100学时；或参加省级继续教育基地及市以上行业主管部门组织的转岗培训取得培训证书。
7．专业技术人员申请破格评审。在专业技术岗位上能力业绩突出，确实做出突出贡献的人员，符合相应级别、系列（专业）职称评审破格条件，可不受学历、资历、继续教育条件等限制破格申报相应职称。破格申报职称的，须经系列（专业）评委会受理，报市人社局审核同意后方可提交评审，否则评审结果视为无效。
8．做好援派专业技术人才职称评审工作。认真贯彻中组部办公厅、人社部办公厅《关于进一步加强 *** 援疆援青专业技术人才职称评审工作的通知》（人社厅发〔2019〕67号）精神，积极支持、服务民族地区经济社会发展。一是对援派人才注重考察援派期间工作业绩、实际贡献和支援成果，对论文、科研成果和继续教育不作硬性要求，工作总结、教学成果、技术推广总结等可替代论文要求；援派期为3年的，援派期满后可提前一年申报高一级职称。对于考评结合系列（专业），申报人员在援派期间可免于参加考试。二是在援派期间可选择在派出地或受援地参加职称评审，简化申报手续和审核环节，让援派人员少跑路、少填表、少盖章。三是援派期1年（含）以上的专业技术人才在受援地取得的职称，援派期满后在派出地继续有效，直接纳入派出地职称管理数据库，无需重新确认。援派期满考核合格的，返回派出单位后按照援派期间取得的职称，在岗位出现空缺时优先聘用。四是进一步规范援派期间职称评审程序，防止混经历混资历情况发生。对援派期间通过弄虚作假取得的职称一律予以撤销，并纳入失信人员名单；情节严重的，依法依规处理。五是各单位要与相关行业部门加强沟通，共同为援派专业技术人才参加职称评审创造便利条件，为推进对口支援、打赢脱贫攻坚战提供人才支撑。
9.其他。申报人认真填写《专业技术资格评审表》和《申报专业技术资格人员简明情况登记表》等表格，用人单位要对申报人提交的各类证书原件及相关材料进行认真审核、公示，在复印件上加盖公章，审核人签字后报主管部门审核盖章。凡未经公示的高、中级申报材料，各评委会一律不予受理。
（二）加强审核受理
各评审委员会组建单位要认真审查，严格把关，尤其是身份、年龄、学历、资历、专业、考核情况等基本条件，对不符合申报条件或材料不完整的不予受理，不得受理未经单位推荐、主管部门审核的申报材料，坚持“谁受理、谁审核、谁签名、谁负责”的责任制，逐级在审核记录表上签字、加盖公章。对提供虚假材料者，一经查实取消其当年申报资格，之后5年内不得申报。对未按规定程序开展申报、评审工作的，其推荐、评审结果一律无效。
（三）确保评审质量
1．对申报人可采用答辩、考试、考核认定等评价方式，进一步增强评价方式 *** 的科学性。各系列（专业）中级评委会应建立专业知识答辩题库及评分标准，努力提高专业答辩的质量。也可实行考评结合，对申报评审人员进行必要的综合理论知识和专业知识考试，测试申请人实际学识和能力水平。也可在评审过程中，对申报人实际能力、业绩、学术水平评价为重点，对申报论文进行面试答辩，要制定评审工作方案，现场答辩公开进行，面试答辩不合格者不予参加评审。
2．对申报人提交的论文、技术报告进行鉴定评价。论文、技术报告必须是本人任现职以来结合工作实际撰写、且内容与申报评审专业(学科)相符，一般不少于1500字；未正式发表的，一个年度内一般认定不超过2篇；两人以上合作的，需有合作者提供并经相关单位确认的证明材料，专家只对其撰写的相关部分作鉴定评价。论文、技术报告评价结果分为优秀、良好、一般和不合格四个等次，不合格者不予通过评审。部分系列（专业）评审标准对论文要求有调整的，以2019年度系列（专业）评审通知为准。
根据 *** 淮南市委办公室、淮南市人民 *** 办公室印发《关于深化职称制度改革的实施意见》的通知（淮办发[2018]21号）精神，对在艰苦边远、基层一线、非公有制经济组织和社会组织工作的专业技术人才以及自由职业专业技术人才，可不作论文要求。
3．认真执行专业技术资格的标准条件。坚持好中择优，向基层一线倾斜，注重向非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才倾斜的原则。各系列（专业）中级专业技术资格评审通过率，原则上不得高于90%，确保评审质量。
加强评委会
组建管理
（一）规范评委会组建
评委会原则上按职称系列、专业组建，坚持同行评议、业内认可的原则，注重遴选品行好、专业水平高、业绩突出、有丰富经验的企业和基层专家进入评委会。完善各评委库动态管理机制，定期对评委会工作情况进行抽查，对不规范的提出要求，存在问题的限期整改，整改不力的予以取消。按照规定的程序和要求，各评委会应对评委会成员进行调整，调整后的评委库人员名单于8月30日前报市人社局审批。评委会组建单位须在开展本年度评审10个工作日前将评审工作方案报市人社局同意后，由市人社局会同各系列主管部门从评委库中抽选评委，组成当年度评委会组成人员。未按规定程序和要求召开评委会或擅自更换评委的，其评审结果无效。连续担任评委三年的，原则上不入选本年度评委会，年度评委会评委更新比例须达到或超过三分之一。
（二）加强评委会管理
各评委会组建单位要高度重视职称申报、审核及评审工作，做到明确责任、各司其职、协同配合。明确界定评审委员会的评审专业和人员范围，不得设立不同专业或非相近专业相混合的综合性评审委员会。市人社局对授权组建的评委会和评审工作实施全过程指导、监督、巡查、抽查和管理，受理举报并负责核查和处理。
专业（学科）评议组和评委会评审实行封闭式管理，凡与评审工作有关的人员，不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。严禁社会组织以营利为目的开展职称评审。对评委会擅自超越评审权限、扩大范围评审情况的，评审结果一律无效；对评委会组建单位无故两年不开展评审工作的，按自动放弃评审权处理；对违反评审纪律或利用职权徇私舞弊，打击压制专业技术人员的评委会及其专业（学科）评议组人员，撤销评委会，取消评委资格，追究其责任。
职称外语和
计算机应用能力
根据市人社局《关于职称外语和计算机应用能力政策有关问题的通知》（淮人社秘〔2017〕19号）规定，专业技术人才在申报职称时，职称外语等级考试（含医古文、古汉语考试，下同）和计算机应用能力考试不作为必备条件。各单位在岗位设置、聘任专业技术人员时，不得擅自确定外语和计算机应用能力的条件。专业技术岗位确需外语或计算机应用能力考试合格条件的，应报市人社局审批。职称外语和计算机应用能力可以作为继续教育内容之一，参加职称外语和计算机应有能力考试合格者，可一次性折算登记继续教育学时，职称外语考试合格登记45学时，计算机应有能力考试合格每个模块登记15学时。
专业技术
人员继续教育
申报高、中级专业技术资格的继续教育学时要求：近5年继续教育须达到432学时（2015年72学时，2016年-2019年每年90学时），实际工作年限不满五年的按实际工作年限计算。因故当年度不能按要求完成继续教育学时的，可以顺延至下一年度学习。非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才申报中级以下职称时，须完成当年度继续教育学时。参加县级以上单位组织的培训班、研修班、进修班及相关的继续教育实践活动和参加市级以上单位组织的学术会议、学术讲座等活动均可折算登记继续教育学时。对于参加学术会议、课题研究与项目开发或出版著作（译作）、发表论文（译文）、参加“援疆”“ *** ”“援外”“扶贫”“支教”等可以增加学时情形，参照皖人发〔2001〕30号文件执行。
注意事项
（一）时间安排
2019年度全市职称评审工作计划从7月份开始至11月底结束，12月底前完成报批工作。原则上不得跨年度评审，确有特殊情况需推迟评审的，应书面报市人社局同意。各评委会组建单位根据工作实际，抓紧拟定具体年度评审方案，报市人社局备案，并做好评审会材料申报受理、审核、整理汇总等工作，确保评审会按计划如期进行。
今年职称评审委员会组织管理和评审工作实施办法，按照省人社厅关于印发《安徽省职称评审委员会组织管理办法》的通知（皖人社发[2018]3号）和关于印发《安徽省职称评审工作实施办法》的通知（皖人社发[2018]5号）执行。
（二）任职年限。
职称任职年限或任职时间均按周年计算。经评审取得职称的，从评委会评审通过之日起算；经考试取得职称的，从考试最后一天起算；大、中专毕业生转正定职取得的职称，从具有职称管理权限的人力资源社会保障部门或主管部门审批之日起算；实行聘任制的企事业单位，从聘任之日起算。
（三）年度考核。
任现职以来年度考核均为合格以上等次的，其任职年限连续计算；年度考核有基本合格等次的，扣除考核基本合格等次的年度，任职年限累计计算；年度考核有不合格等次的，当年不得申报且任期相应顺延。
（四）时间截点。
申报评审专业技术资格的人员,其学历、学位、资历（资格、聘任时间）、工作年限、业绩（含论文、论著）等终算时间为2019年12月31日，时间按周年计算，业绩从取得现资格之年起算，以近5年业绩为主。
（五）职称认定。
除博士研究生可初次认定中级职称外，所有系列专业技术人员（不含以考代评人员）均需通过参加评审取得中级以上职称，不再开展直接认定中级职称工作。
纪律要求
职称评审工作政策性强、涉及面广、社会影响大。各单位、各部门要加强组织领导，精心组织实施，确保今年职称评审工作任务顺利推进、圆满完成。
（一）加强组织领导。各部门、各单位要在党委的统一领导和全面监督下开展工作。要各负其责，密切配合，对职称评审工作要有预见性和前瞻性，妥善处理工作中遇到的矛盾和问题，确保本年度职称评审工作任务圆满完成。
（二）严肃工作纪律。各单位、各部门要切实做到“三坚持”、“三严禁”。“三坚持”即：坚持职称评审回避制度，评审委员会及其专业（学科）评议组人员有法定应当回避情形的，坚决回避；坚持评审保密制度，参与抽取专家名单的人员对随机产生的名单承担保密责任，参评专家对评审过程和结果负有保密义务；坚持评审公示制度，职称申报人员有关信息和申报材料须在推荐单位公示，公示时间不少于5个工作日，未经公示的申报材料，各级评委会一律不予受理。公示证明需用人单位提供影像材料或者网站公示截图。“三严禁”即：严禁借机构改革之机突击评定专业技术职称；严禁评审工作人员利用职务之便为本人或他人谋取不正当利益；严禁社会组织以营利为目的开展职称评审工作。
（三）强化工作监督。各单位要积极构建党委领导、 *** 监管、单位（行业）自律、社会监督的综合监督体系，逐步建立政策、标准、程序、结果“四公开”的评审公开制度，进一步完善评审工作程序和规则，细化评审委员会工作人员和评审专家的职责。同时要加大对职称评审工作相关政策的宣传、解读力度，自觉接受社会监督，营造浓厚工作氛围。
（四）建立诚信机制。按照省人社厅《关于加强职称评审工作诚信机制建设的通知》（皖人社秘〔2018〕422号）文件规定，专业技术人员申报专业技术资格时，须签署《申报专业技术资格诚信承诺书》，承诺所提交所有申报材料真实可信。用人单位及评委会组建单位须对申报材料认真核实，严格把关，并签署审核意见、加盖单位公章。对违背诚信承诺、实行学术造假、申报材料弄虚作假的及通过弄虚作假、学术造假、暗箱操作等违纪违规行为取得职称的，以及履行审核把关职责不力的，依照（皖人社秘〔2018〕5号、皖人社秘〔2018〕422号文件有关规定严肃处理。
（五）评审经费保障。职称评审（包括相关知识考试或面试）按照省物价局、省财政厅《关于调整专业技术人员资格评审费收费标准的函》（皖价费〔2005〕72号）文件规定的收费标准由评委会组建单位收取相关费用。评审费用于评审事务开支，不足部分由评委会组建单位解决。评委会组建单位自觉接受监督和审计。
根据 *** 淮南市委办公室、淮南市人民 *** 办公室印发《关于深化职称制度改革的实施意见》的通知（淮办发〔2018〕21号）精神，财政部门要将职称评审工作经费纳入财政预算。
（六）做好审批发证。各评审委员会所在部门（单位）评审工作结束后，要及时将本年度职称评审工作综合情况，连同《专业技术资格评审结果分析表》书面报市人社局，经审核后将在部门（单位）网站、市人社局网站公示，公示无异议后市人社局审批并发证。
来源：淮南市人力资源和社会保障局
2019年宁夏优秀乡村老教师评中高级职称不受职数限制
记者近日从宁夏 *** 自治区教育厅获悉，宁夏出台了系列举措保证教师职称（职务）评聘向乡村倾斜，其中包括优秀乡村老教师评聘中高级职称不笑数受岗位职数限制。
据自治区教育工委专职副书记李秋玲介绍，根据宁夏《乡村教师支持计划（－2020年）实施办法》，乡村教师在评聘职称（职务）时不做外语成绩（外语教师除外）、发表论文握冲的刚性要求，重点考察师德素养、工作业绩、一线实践经历。更重要的是，对长期在乡村学校任教且现仍在农村教学岗位上，连续工作15年晋升中级职称，连续工作25年晋升副高级及以上职称，且历年年度考核合格以上，经所在单位研究同意，教育部门审核，公示无异议的，可不受专业技术岗位结构比例限制，直接参加专业资格评审。
与此同时，宁夏也调整段升歼了中小学校专业技术岗位结构比例，完善了乡村教师职称（职务）评聘办法，切实向乡村教师倾斜，实现县域内教师岗位结构比例总体平衡。城市中小学教师晋升中高级教师职称（职务），应有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。 ;
55岁以上的教师你们评上副高级职称了吗？
不怨天尤人，不顾影自怜，请允许为您带点干货！
55岁以上教师参加职称评定会受到优先对待。
一是相关省市近两年的优惠政策，30年教龄以上的农村中小学教师基本可以直接晋升副高，笔者的中师同学绝大部分得益于此，尤其是女同学，退休前纷纷上位，不少老当益壮者还欣然留任！
再来说说55岁后申报的情况！
本人曾担任高评委，得到过指示。在评选中，对于50岁以上的女教师和55岁以上的男教师，会给予优先评定的待遇。
这么说吧，之一次参加评审，或者年龄在35岁以下的参评者，会审查很严培伏樱格，一般说来，有四项指标，平时业绩，说课考测，论文水平，综合考试等，不同地区会有差异。，四项中，必须有A，不能有C。参评第三次以后，或者四十岁以上，一般要求不能有C。
上述的老教师，要求就比较松了，如果有两个B两个C，一般也能过。不过遗憾的是，我发现这些老师最多的是3个甚至4个C。
不过要说明一下，一般参评老师中，大概三分之一能够过关。至于喷子或者某些失败者说的，要花钱之类的话，至少我没见过。
还有，很多老师说校长沾光，我觉得有点疑惑，一般说来，农村中学的校长没有班主任分，平时业绩这项很难得A，弄不好就是C，我印象中，最慢评上的人中就包括不带主课的农村中学的校长！
总之，年龄大临近退休的老师，只要材料基本过关，评上副高的可能性很大！
现在小学没有副高级职称之说了，以前小学的副高级职称改为现在的小学高级职称。据我了解， 55岁以上的老师绝大部分都评上了高级职称。 当然，职称的评定是有地区差异的，有的地区的老师可能到退休的时候还是初级职称，而有的 偏远地区的农村教师到年限就评中、高级职称，真令人羡慕 。
教师职称是一个老生常谈的话题，年轻优秀的老师希望取消职称制度，这样更有利于教育的 健康 发展。取消教师职称在短期内是不现实的， 不断完善和弱化教师职称是教育发展的方向。
从目前的教育现状来看，学校领导中绝大部分都是高级职称，普通教师评上高级职称的人数很少，而 这些评上高级职称的老师过不了多久就离开了教育教学之一线，转到后勤或工勤岗位上去 了。
学校领导虽然是高级职称，但他们也是象征性的上副科，有的校级领导根本不上课。教育教学的重任就落在了中级和初级教师身上，这是当前教育的一个怪现厅乎象。
由于高级职称指标数太少， 有的学校连续多年都没有高级指标 ，这让那些年轻的优秀教师很抱怨。一个老师评职称也有黄金期，一旦错过评职称的那几年，以后想要评职称的确很不容易，导致有的老师到退休的时候都没有评上职称。
现在正在淡化教师职称，各个地区都制定了一系列评职称的优待政策。但基本上都是针对农村地区的教师。2019年， 宁夏教育厅针对在农村中小学连续工作15年，25年的老师，不设门槛和职位数，直接晋升中、高级职称。对这些老师而言， 55岁以后都是高级职称老师。
还有一些地方制定了“30年职称新政”，为解决老师职称作出了贡献 。这项政策是针对某些地区的农村教师，即工作年满30周年，可以晋升中、高级职称。如工作满30年时，初级职称可以晋升为中级职称，中级职称可以晋升为高级职称，这不受名额限制。农村教师的职称已得到解决，55岁以后都是高级职称。
然而，城里学校的某些老师可就没有这么幸运了。他们不享受农村地区的职称政策，可能还有一小部分55岁以上的老师没有评上高级职称。我认识一位在城里任教的小学老师，今年刚好55岁，他也没有评上高级职称。
近日，中国科学院院士沈岩在“两会”上建议献策： 建议教育部将博配丛士学位管理下放到大学，取消大部分 科技 成果评比，取消各类职称评审，弱化院士 社会 影响力。我很支持沈教授的建议，良心院士！
我虽然还不到这个年龄，还是省级名师，九三社员，省书协会员，但是我已经放弃了一定要评上这个副高级职称的想法，怎么回事呢？听我慢慢说来。
首先，我是个小学教师，小学里每年评选这个副高职称的人员基数不小，指标太少
在小学想要评高级职称，基本上人选固定在主课教师的范围里，这个是基本上所有人都能达成共识的一个约定俗成的认知。 你不能又要那马儿跑，又要马儿不吃草。
主课老师在上课的课时数上，每年教学检查的身先士卒上，确实付出了更多的辛劳，另外就是班主任一般也是从主课老师中选取的。
我知道的相邻的几个小学里，每年的副高指标全校就一个，你让领导们如何平衡，有时候领导还要从这里分一杯羹吧，如果领导也上课的话。所以僧多粥少，我自己一看这样的情况，自己就在心理分析了形势：除非我的专业给我单列，估计我才会去申请这个副高职称，否则你让我一个教美术的、书法的老师去跟教语文、英语、数学课的老师们（包括上课的领导）去争这每年一个的副高指标，我有那么大脸吗？
其次，在外人眼里，教副科的老师在小学校好像也是万金油的性质，作为革命的一块砖，哪里需要哪里搬啊 第三，每年为了评职称这一通鸡飞狗跳的剧目各地都上演过吧，有的人还拿命相搏，至于吗，算了，哪儿凉快我哪儿呆着去吧
这个我不夸张的说，看地方新闻报道，每年因为评职称闹出的各种新闻也不少啊，咱也不至于也哭着喊着要去抢这个唯一的每年一个吧，再说了，指什么啊。
说句难听的话，只要完成自己的教学任务和学校交办的其他任务，就是具备评选资格的人，你能说谁比谁一定要高尚多少，大部分人都是老实人吧，不太会去闹这一套，再说了本来为人师表，闹不是也不合适吗。
我虽然不惧怕写论文，但是我知道有些老师的论文是掏钱买来的，他自己一个字都没有写，但是我也不会去举报，只是会觉得这种行为不妥，斯文扫地啊。
那我记得看到过因为评职称，两个孩子的教师职业的妈妈喝下了百草枯的新闻报道，那对我这样的教师而言是太大的一种 *** ，这是以命相搏，问题是这是必死无疑的没有解药的毒药啊，你这是几败俱伤我不知道，我知道对于自己的家庭和孩子来说是真的伤到了。
算了，基于上述的解读，我愿意就这么耗着到退休算啦，职称不职称无所谓，要是教育部门真的给书法教师单列来评职称，我想我早就够评选条件并且远远超出啦！ 现在呢，当然只能佛系一点，无所谓了。
不知道，我的回答你还满意吗？你们怎么看？我是不是太怂了一点儿？不过江山易改，禀性难移，就这样吧。这辈子，难成大器了。所以，现行的评审制度不改变的话，我55岁肯定是过不了副高职称的。
53岁，一级老师评审中，我们学校共6人，还有3人二级教师，都比我岁数大。
吉林，到目前农村的60后教师已全部是小学高级教师了。之一批，评聘的时间是2016年，时间节点到2014年。以学历为之一硬件，晋了一批（这部分人多以师范毕业或非师范毕业但持有本科毕业证的人）；第二批，评聘时间是2019年，时间节点到2017年。以论文为之一要见，论文要网上可查，刊物要国家新闻出版总署备案；第三批，评聘时间是2020年初，时间截点为2018年，条件同第二批同；第四批，评聘时间是2020年春，时间截点为2019年，以在乡村工作30年为之一要件；第五批，评聘时间是2020夏，以当年退休人数的1/2定名额……
我是2010年评上的，但是，个人认为那只是一个称号，不代表真才实学！
不可能都评上,名额有限,我培养了一个省级特级老师竟然也没有上?
职称评定是教育行政化的浓缩，许多人才流失去外国也就不足为奇了。
去乡村学校看看，这个年龄段的人大多中师，一个大专以上文凭就关门外了，初级职称的人都还多。
我们所在的地区基本都评上了
没有评上的可能差在学历上或有极个别自身特殊原因。
职称也一直在改革
我们这里有近十多年的时间评聘分开的，评高级职称还容易些。我赶上那段还不错的时候。
这几年又需要有空缺高称指标才可以评然后直接聘，还要聘中称满五年才能够参评高称，就是说评聘不分开了。
地区不同，学校情况不同都会有影响
有的地区好评一点，政策会有倾斜。
教育局和有关领导重视，还可以在政策框架下多要出来几个指标。
每个学校情况不同，老教师多的学校的职称评聘难度就大，但是基本上四十五岁之前都能评上。
