内蒙古高职职称基数,内蒙古高职职称基数是多少

2024-06-05 内蒙古职称评审网 27
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内蒙古护理高级职称评审通过率

通过率5%-10%左右。一般个人申报评审的话内蒙古高级职称通过率,高级通过率也只有5%-10%左右。

内蒙古高级经济师职称评审条件有哪些?

内蒙古高级经济师职称评审条件有:1.精通本专业理论和专业知识,具有专业理论水平;2.满足会计专业技术工作经历(能力)要求;3.具备突出的工作业绩和丰硕的成果。

根据《关于印发内蒙古自治区正高级经济师和高级经济师专业技术资格考试评审条件》(内人社发〔2014〕25号)规定的相关要求,内蒙古高级经济师职称评审条件有以下几点:

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一、专业理论水平

内蒙古高职职称基数,内蒙古高职职称基数是多少

申报高级经济师资格的人员必须具备下列条件:

精通本专业理论和专业知识,掌握区内外现代经济管理科学 *** 和发展趋势;通晓与本专业有关的法律、法规及规章,具有较高的政策理论水平,能为本单位或本系统经济社会发展提供决策服务。

二、专业技术工作经历(能力)要求

申报高级经济师资格的人员,取得相应中级专业技术资格后,具备下列条件之一:

1、连续主持企事业单位的经济工作3年以上,或作为主要骨干连续参与企事业单位的经济工作5年以上。

2、主持本地区基础设施建设、技术改造项目或作为骨干参与单位的中外投融资、企业改制、兼并重组、管理创新、企业文化创优等项目的方案论证、可行性评估及组织实施。

3、参与大型经济活动的组织工作。近5年中参与过1次以上高层次有影响的经济论坛、研讨会或报告会等重大活动,并在大会上发表价值较高的学术报告或专题演讲。

三、工作业绩和成果要求

申报高级经济师的人员,取得相应中级专业技术资格后,具备下列条件中的两条,其中在事业单位工作的人员第1条作为常用条件:

1、作为之一作者公开出版本专业或相关专业有较高学术价值的专著(8万字以上,译著3万字以上)1部或以之一作者在省(区、部)级以上公开出版发行的学(技)术专业刊物上发表专业论文2篇(在旗县级以下地区工作的专业技术人员要求1篇发表论文)。

2、作为主要骨干从事(3年以上)或参与(5年以上)大、中型企业的经营管理期间,连续取得显著的经济效益,或为企业的扭亏增盈作出突出贡献(和自治区 *** 确定一定时期政策性的亏损指标企业除外)。

3、主持自治区高新技术企业经营管理期间,连续3年为企业的经营管理和主要经济指标达到本地区同行业先进水平(前三名)作出突出贡献(以盟市级行业主管部门证明为准)。

4、主持小型企业或非公企业经营管理工作期间,连续5年为企业的经营管理和主要经济指标达到本盟市(厅局)级同行业企业先进水平(前五名)作出突出贡献。

5、主持1项以上省(区、部)级或2项以上盟市(厅局)级经济项目的可行性评估及组织管理,经实践运用达到预期目标。

6、作为主要完成人(额定人员)获省(区、部)级专业成果三等奖以上奖项。

7、从事行业规划、经济政策研究5年以上,作为骨干制订的重点行业规划、重要经济政策规章制度,经主管部门批准付诸实施,取得显著的经济效益和社会效益。

8、企业拥有省级以上名牌产品( *** 部门评定),或拥有1项以上实用新型专利付诸实施并取得较好的经济效益(连续三年创造利税达到100万元以上,附当地税务部门证明),本人为创名牌或专利起到了主要作用。

9、作为骨干负责起草地方性法规、盟市(厅局)级以上施行的相关专业的办法。

10、作为骨干参与大中型企事业单位经营管理,取得显著的经济效益和社会效益。

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准! 2023年高级经济师《农业经济》专业考试大纲

格式:PDF大小:6298.51KB 2023年高级经济师《财政税收》专业考试大纲

格式:PDF大小:6300.42KB

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2022年内蒙古正高级教师评审时间

9月14日-9月25日。

2022年中小学教师系列正高级教师职称评审按照总量控制、盟市评审、自治区复核后核准备案的原则进行。自治区下达巴彦淖尔市2022年中小学正高级教师职称评审控制人数7人。综合考虑市直、各旗县区实际和教师队伍建设情况确定申报控制人数。申报时间是:9月14日-9月25日,各旗县区、市直有关单位报送申报正高级职称评审材料至市教育局。经市人社局和市教育局共同审核后,对申报人员予以公示。

内蒙古2022年高级职称评审结果公布时间

2023年1月公布。2022年内蒙古高级经济师评审通过人员公示期为2023年1月12日至18日。高级职称是职称中的更高级别,分正高级和副高级两类。职称(ProfessionalTitle)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。

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