2019年辽宁教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
具有大学本科及以上学历或学士以上学位，在二级实习指导教师岗位任职满3年；或者具备大学专科(高职)学历，在二级实习指导教师岗位任职满4年；或者具备中等职业学校学历，在二级实习指导教师岗位任职满5年。
中级职称评定条件：(满足以下条件之一) (1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
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德育教师从事学生德育工作5年以上。（须提交所在学校证明材料）②有1次以上循环教学经历，或担任小学六年级教学或初中毕业班工作2年以上。③未满50周岁在县城以上学校工作，原则上要在农村学校任教或支教累计时间达到1年以上。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。 身心健康。
不同级别下的教师职称评定条件如下：（一）正高级教师。
任现职期间，具备下列条件：小学教师平均周课时数：专任教师完成教学计划规定的工作量，每周听课1节；兼任管理工作的教师每周上课6节以上，每周听课1节；校级领导每周上课4节以上，每学期听课不少于15节。
辽宁省中小学教师八级职称的三个级别的划分标准是什么
中小学教师（包括中专）职称为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。小学还有一个特级教师，相当于中学高级教师 高等学校教师职称为：助教、讲师、副教授、教授四个等级。
职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、技校教师、党校教师系列（专业）设5个级别。高校教师、教练员系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
教师是按照职称级别进行聘用，按照规定，教师职称分为三个级别，即初级职称，中级职称和高级职称，每个职称又设有不同的层级。
级别：一级教师，对应等级：10。级别：二级教师，对应等级：112。级别：三级教师，对应等级：13。
辽宁省正高级工程师职称评定条件?
(一)获博士学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格后，受聘工程师职务2年以上。 (二)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。
工程师职称评定条件 助理职称评定条件：(满足以下条件之一) (1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 (3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 (4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
评高级工程师职称的条件有：大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称 职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称 职务五年等，以上条件满足任一即可。
条件：凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。
辽宁省中级职称评定条件?
助理职称：（满足以下条件之一）（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
高级：本科及以上学历毕业满五年，取得中级职称满五年，从事相关专业技术工作。
凡在任职期间工作严重失职，或有重大责任事故，或违反国有法律、法令受到刑事处分，或违反计划生育政策的，不能参加推荐评审。
中级职称晋升条件：（1）博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。（3）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
辽宁职称评定按工龄是真的吗
1、职称与工龄是有关系的。职称是你业务水平的一个体现，一般本科一般可评初级，初级三年才能评中级，中级五年才能评高级，这个是时间的硬件。至于工龄有得必有失的。
2、评聘职称的时候，教龄以及工龄只能作为重要参考，具体还要看一个人的考核成绩以及业务能力，还有贡献大小等。
3、是真的。职称评定流程：申报人应满足申报条件要求，按照规定提交申报材料。评议组或评审专家评议：对申报人提出评议意见作为评审会议表决的参考。评审：评审委员会组建单位组织召开评审会议。采取少数服从多数的原则进行投票表决。
4、．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
