高职院校教师职业能力与职称评审指标相关性调研分析论文?
教师职称评审工作对于调动广大高职院校教师的工作积极性，促进教师队伍建设和稳定起到很大作用。
“双师型”教师能力是指，在高职院校中，专业教师则具有所教授的专业知识理论与实践能力。
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研究结果表明：制定科学、合理的职称评审指标体系，进一步提高体育教师的学历水平和科研能力，是解决这一问题的主要对策。
硕士研究生刚毕业,在高职院校工作,请问怎么评讲师?
1、职称评定不是1234就能说清楚的，不同地域、不同学校都不太一样。
2、一般是根据工龄来分的；如果读研究生之前有一年以上工龄的，学历转正后2年可以评中级。没有的话，从事专业技术工作与所学专业相同或相近满三年，经考核，可直接认定中级职称。
3、大学本科学历(学士学位)，取得助理讲师资格后，受聘助理讲师职务4年以上。 (二)获得下列学历(学位)者，经考核合格，可初定讲师资格： 博士研究生学历(博士学位)。 硕士研究生学历(硕士学位)后，从事本专业技术工作3年以上。
4、（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
5、辅导员和教师一样拥有评职称的资格。这一点是毋庸质疑的。
6、硕士研究生毕业后做教师转正定二级教师。具备硕士学位见习期1年期满并考核合格的可以申请评定二级教师。
中职学校评的讲师资格到高职的话还需要重新评定吗?是否是通用的?如果...
原来的职称还有用，可以直接转评。教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。
资格证是需要重考的，这个有规定呀。中小学、职业学校和高等院校从业资格是不一样的。职称的话就可以转评，比如：中专的高级讲师可以转为高校的副教授。
看学校安排，按理是要的，近期里考过教育学和心理学的不用再考，多是说课。也就是考一个高级点的资格证，不过很多学校不是很在乎这个，用原来那个证也可，人能教就行。但去考了自己会心安点。
持有高职的教师资格证可以教高等院校的课程，持有中职教师资格证可以教中职学校的课程。如果是中职文化课的教师资格证，还可以教高中学科的课程。 考试方式不一样。高职的教师资格证，只有在有了高职的教师岗位之后才能报考。
不能滴，高中教师资格证和中职教师资格证是不同的，不能互相代替。中职学校的教师资格证分两种：理论教师资格证和实习指导教师资格证。都是评职中的硬件。如果从普高转到职高工作，资格证需要重考，职称可以转评。
高职副教授职称评定的条件
1、学历和学位要求：一般来说，申报副高职称的人员，需要具有大学本科以上（含本科）的学历或学位，且所学专业与从事专业相同或相近。
2、获得博士学位，取得讲师资格2年以上；或具有大学本科毕业以上学历，取得讲师资格5年以上。
3、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学 *** 有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。
4、年教师副高职称评审条件如下：（1）具有系统、坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，掌握本学科领域国内外现状及发展趋势，对本学科有较深的研究，具有比较明确的专业研究方向。
5、教授职称评定的条件有：学术造诣、专业知识、代课经验、品质优良等。
