江西省中级职称岗位等级设置比例
6:3:1点比例
专业技术岗位各级别设置比例一般是初级:中级:高级是6:3:1点比例。按照事业单位岗位设置管理改革实施方案规定，专业技术岗位分为初级、中级、高级三个档次，三个档次比例按单位岗位总数比例为6:3:1设置，每个档次内又分几个级别，级别没有严格比例设置，只要有空缺就可晋升。
大学老师职称排名从低到高
大学老师职称从低到高排名如下：
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1、教师系列：助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高）、教授（正高）。
2、行政系列：实习研究员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高）、研究员（正高）。
大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。
事业单位职称级别一览表
事业单位的职称级别分十几个等级，正高级职称是1-4级。副高级职称的是五六七级。然后就是中级职称八九十。再往后就是初级职称了。
其中专业技术岗分为十三个等级 ，其中1-7级为高级岗位，8-10级为中级岗位，11-12级为初级岗位，13级为员级岗位。
专业技术岗的晋升是通过职称评聘来进行的 。正常情况下，刚进入事业单位的人员都是13级，而试用期过后转正定级的时候可以定为12级。
五大特征：
1、提供公共服务：事业单位的功能实际上就是提供公共事业产品，提供公共事业产品是事业单位产生和存在的基本条件。科、教、文、卫等领域的事业单位，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。
2、属于非公共权力机构：事业单位所从事的事业多是 *** 职能所派生出来的具体事务，但它却不属于公共行政权力机关，不具有公共行政权力，同类事业单位之间也不能存在领导与被领导的关系。
它对于行政区划内的其他部门或个人也不具有行政管理的职能，它只能利用自身的专业知识和专门技术向社会提供诸如教育文化、医疗卫生等方面的服务，专业 *** 是事业单位基本的社会职能。
