江苏职称答辩哪家好考点,江苏建筑职称答辩后多久有结果

2024-05-17 江苏职称评审网 14
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职称评审答辩常见问题有哪些?

江苏职称答辩哪家好考点,江苏建筑职称答辩后多久有结果

职称评审答辩常见问题有如下:

1、职称答辩不仅仅是论文答辩,还有其他项目的答辩,论文只是其中一部分,评委会针对您论文中的观点、论据、论述方式 *** 等进行考核。

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答辩要证明自己的论点是对的,而且还要证明提问者是错的,更好提前列出提纲,包括选题背景和意义、课题研究的现状、论据材料、论证过程、论点介绍等,要确保自己的思路清晰,论证合理,一定要实事求是,而且在5分钟左右的时间内,答得充分您就赢了。

2、业绩层面是人才参加职称评审答辩常见问题中的最重要的一环。能评中高级工程师职称的,专业技术知识都不差,但还需要熟悉已提交的业绩,无非就是中标、施工和竣工,其中施工的地点是哪里?时间是什么时候?谁负责?项目周期是多长时间?运用了什么技术?有什么技术难题?怎么解决的等等。

3、材料准备充分,回答问题时候一定要顺畅,要在最短的时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言不慌不忙的回答每个问题,但对提出的疑问要审慎地回答。

4、基本信息也很重要,前面说了很多了后面基本信息有的人可能会忽视,比如说毕业院校、所学专业、工作年限、已取得的各类证书等等。一定不要因为基础问题丢分。

3、材料准备充分,回答问题时候一定要顺畅,要在最短的时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言不慌不忙的回答每个问题,但对提出的疑问要审慎地回答。

4、基本信息也很重要,前面说了很多了后面基本信息有的人可能会忽视,比如说毕业院校、所学专业、工作年限、已取得的各类证书等等。一定不要因为基础问题丢分。

注意的事项:

之一、准守规则

答辩的地方相对来说比较严肃,不允许随意走动,更不允许大声喧哗。

第二、提前到达

您在答辩前需要提前到达指定的地方等候,而且手机调成静音或者关机,如果说被人家保安逮到把您赶出去的话,答辩就没法进行了。

第三、注意答辩时间

进行中级职称评审的时候,答辩的时间一般都是3-5分钟。

2022年江苏南京什么时候高级职称答辩啊

11月5日。相关资料查询得知,2022年江苏南京高级职称答辩原计划于10月29、30日举行的2022年南京市建设工程高级专业技术资格评审面试答辩现更改为11月5日举行。

参加职称评审答辩的总结和反思

11月底参加了职称评审答辩,已经顺利通过了。此项任务时间跨度长,精力花费多,算是大项工作吧,结合这段时间的学习,做一个分析和总结,有个交代,做个了断。

首先是基本概念没搞清楚。我没有认真的想过“职称评审答辩”这个概念,本能地以为和研究生学位论文答辩一样。实际上是不一样的。研究生学位论文答辩的重点是论文,论文质量过硬,通过就问题不大,评审专家不会问论文不相关的问题。而职称评审答辩不同,论文肯定要有,但非科研单位的职称论文平均水平不会太高,具体干的专业工作才是重点。虽然自己过关了,但仔细想想其实概念是不清楚的,只是按部就班的按要求完成任务。

二是时间决定内容。此次答辩要求4分钟时间述职,要求介绍主要工作、业绩成果、论文要点和下步打算。4分钟按正常语速也就是1000字左右,而1000字的篇幅要介绍4个方面内容,肯定是不能面面俱到的。我的处理原则是:与专业工作无关的不说或者少说。我原先的材料是2500字,只好精简,比如个人基本情况,评审材料里都有,删掉;思政政治教育,与专业工作关系不大,全是套话,删掉;干了许多其他工作,用数字,一句话说完。最后为了突出重点,第三大部分答辩论文的内容介绍全部省略,只一句话简单介绍论文情况。因为时间限制想说也说不清楚,不如不说,反正专家手上的评审材料上有全文。

三是关于幻灯片。首先幻灯片千万不要照着念, *** 的时候不要大段大段地粘贴文字。如果那样还要人干什么,交个幻灯片就行了。文字多的另一个坏处是字号小,投影出来别人根本看不清,那幻灯就完全是给自己看的了,舍本逐末。其次是整个幻灯片要简洁,要素(比如图片、文字、动画)不要多。要素多了答辩时会分散自己精力,也会把评审专家的精力吸引到看幻灯片去,不能更好的理解自己的思路。总之,幻灯片就是辅助工具,是帮助口头表达的,不要喧宾夺主。

四是要修炼自己的心态。这次评审从8月份开始到结束,前后共4个月,非常折腾。但分析起来,还是有自己的原因。一方面是前期不重视,临到最后期限才匆忙行动,搞得自己很紧张很被动。另一方面是自己认为太 *** ,搞出很多程序和要求,上面累下面也累,于是总带着情绪去干。其实,本就是必须完成的任务,高兴不高兴都要干,为什么不开开心心的干呢? 《王阳明心学》中讲:平时大家感觉累其实是心累,而不是身体累,并进一步提到如何日理万机而不累的三个 *** :不带情绪地工作,动脑不动心;不功利地工作,享受工作的过程;专心地工作,一次只干一件事。书中还指出:把无意义的事情坦然接受下来,本身就是有意义的事情。

五是关于答辩问题。答辩是我们评审时最紧张最担心的环节,谁知道专家会提什么样的鬼问题。但我们可以想象,如果自己是评审专家,会如何提什么问题?提高专业水平扎实理论功底是永远正确的,但临到评审说这个也没意义。我的做法是:在述职报告中重点介绍主要从事的工作(当然也是比较熟悉的内容)。就算时间有限,我也要重点把我熟悉的内容讲透,让评审充分理解我从事的工作,把评审的注意力引到我熟悉的那个点上,其他不相关的一律不提或少提。这样的好处是:首先是把一个点讲深讲透显得你很专业,是实实在在地干工作的。其次是评审专家不会提太不相关的问题,这样就好应对。你的大部分内容都在讲A,专家不会突然问个B,这样反而显得专家太不靠谱了。而如果你述职的内容太宽太浅,评审专家抓不住重点,因为专家必须要问问题,他就只能随便问一个问题了,那回答起来就郁闷了。遇到一个不靠谱的答辩者,专家也挺郁闷的。

六是关于平时的积累。有的同事答辩的时候心里发虚,根本原因还是平时干的专业工作不多,积累不够。评审只是对前期工作做一个客观的评价,你干了多少专业工作和你的专业水平高低,评审专家一听就知道的,不是到了评的时候做个漂亮的幻灯片就可以补救的。那只是形式,形式是需要内容来支撑的。 李笑来在《把时间当做朋友》中提到“索取模式”和“交换模式”:正确的做法是通过平时大量的积累,用自己的劳动和付出去“交换”,求之在已;而很多人的错误做法是“索取模式”,平时不去积累,而又想获得,这就是“索取”,求之在他人。 于是就会有很多焦虑,因为自己知道自己实力不够,如果得到了是“施舍”和“运气”,没得到是则“失望”和“悔恨”。比如此次职称评审,如果平时做了大量专业工作,撰写了大量学术论文,本人的专业水平也就达到了要求,评审就只是一个程序而已,自己心平气和的参加就行了,处之不惊,得之泰然。

对于机关行政人员,平时行政事务和其他工作比较多,而专业技术工作反而不多。 因此,要强制自己重视和珍惜专业技术方面的工作,因为这是有附加值的硬工作。 在干好工作的同时多反思多总结,大项工作更好能写一篇论文,更低要求是一年一篇。当然,如果有机会参加科研项目、课题研究、教材撰写、标准制订就更好了。还有一个普遍问题是,写论文的要求很高,很多人不愿写或者不能写,到了评职称的时候才病急乱医,一口气写上两三篇,或者找人代写挂名,这还是前面提到的“索取模式”,不知道平时积累的重要。

中小学教师晋升职称讲课答辩如何过关?

很多老师都非常关心职称,不但职称代表了一个长年任教的老师的专业技术水平,而且因职称不同,所获取的工资也相差很大。

一些老师年过半百,教了二三十年的书,转眼间就该退休了,可高级职称仍遥遥无期。不但人前感到脸短(如果熟人问你现在为什么还是中一,你教学不行吧?x 早是高级啦,让你情何以堪?),更重要的是不少干活的情况下与高级职称一年少收入多少钱?

当然,你若有机会能晋升高级职称,想了解一下最后答辩这一关,我可以给你作以回答。

当你的材料一路报到地市级人社局时,可以说,凡是参与晋级的老师晋级各项条件基本符合的话,

都不要再纠结于哪项自己有多少证书。只有把答辩做好,才是王道。

因为最后一关的答辩,才是至关最重的。

省教委派来的评委团在对老师进行答辩审核时,如果分数不及格,也就是说低于六十分,你就会首先被淘汱。不管是多少证书,哪个级别的证书,都等于零。

如果答辩因分数不及格的人数多时,超过或等于淘汱率时,你只要答辩及格,基本上就能顺利晋级。

若不及格人数少,那就从低分开始淘汱。答辩同分数的,才按档案材料及证书得分,决定取舍。

至少答辩流程大致是这样的。

A: 首先携带身份证与答辩前发的进场证到指定的答辩场所报到。更好七点半准时到场。

B: 进场后由工作人员按学科分类把人员领到指定的教室。比如把所有需晋级的教英语的老师领到指定的教室后,然后把手机全部收起来,由现场工作人员集中保管。

C:由工作人员点名,核对人教。

D:然后通过电脑把原来名单的顺序打乱,然后重新排列组合。

E:工作人员现场机打一个答辩顺序号码,发给每位老师。

F:现场从1号到N号确定答辩内容。

答辩内容分为两部分,一是十分钟讲课时间,五分钟问答时间。

高中老师答辩内容为全高中三年教材中机选一个章节,作为讲课内容。

初中老师答辩内容为全初中三年教材中机选一节。

小学老师为全小学段教材中机选其中一节。

十分钟讲课后,由工作人员再问三个五个问题。

因评委人员都是各学科的精英,所问问题都相当专业。

非一线老师,特别是后勤人员,乡镇中心校管理人员,以上一级各科室人员,能过答辩这一关的很少,也冲不过去。

一线老师若临场胆怯,发怵,紧张,也难过答辩关。

当然一线老师也用不着紧张,讲课答辩都能过得去。

G:进场答辩。

答辩时,教课书要交给评委,讲课只能根据答辩前十五分钟的临时备课内容。

答辩者必须做到对教材的熟悉。

所问问题,与教材,教育学,以及较深的知识,考试等有关联。

个人认为:答辩整个过程组织严密,公开透明,公平公正,中间很难与外界联系。

每一个环节都有工作人员陪伴。

由于组织严密,某些不是老师的人员才被挡在了职称之外。

也算是真心维护了辛辛苦苦奋战在一线的老师晋级这方面的利益。

职称讲课答辩各地不同,但大同小异,无非是有的地方是说课,有的地方是小讲课,再加上一个答辩题,时间在5一10分钟之间。

1,功夫在平时。临时抱佛脚,结果往往不理想,那么就需要平时多花点功夫。无论是小讲课,还是说课,都有相对固定的模式,多训练几次就可以了。

2,答辩题基本上是问教育心理学一些理论,或者是你教育教学中常遇到的问题,难不住人的。

3,关键是要镇定,从容,普通话耍好,声音洪亮中气足,基本上都能过关,刷掉的大部分是底气不足,普通话不过关,让评委老师认为你表现一人差的人。

中小学高级教师,俗称副高,没有答辩!!!

最简单有效的 *** ,一个字:钱

职称本无用,要它干什么;职称本荒唐,评它做什么。教育教学是以立德树人为己任,中小学职称能体现什么?

熟悉论文的论点论据,并能够对考核时考官提出的文中相关点进行辩论解答

不教书只会奉迎拍马的校长拿公款搞关系,高职称不教书。52岁就退了,职称工资和绩效工资严重挫伤了老师们的积极性,害死了中国教育。我校一位老师家属被 *** ,很痛苦,两级领导破格将他职称升为高级,中国职称 搞笑 吗?

学科知识全面,论文主要论点记熟。

2022年副高职称教师答辩时间南京

2022年11月5日。2022年江苏南京高级职称答辩原计划于10月29、30日举行的,更改为2022年11月5日举行,答辩就是考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,时间为5分钟。

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