中小学教师绿通六级占指标吗?
中小学教师系列六级教师岗位任职条件(试行)
中小学教师系列六级岗位是用于激励中小学教师晋升中小学教师系列副高级五级的岗位。原则上设在教育教学岗位，符合下列任职条件的，可申报副高六级岗位。
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一、政治素质、职业道德要求
具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表，顾全大局，服从学校分工，遵守劳动纪律。不从事有偿家教。任现职级以来年度考核在合格以上。
任现职级以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：
1.向学生、家长索要收受礼品或钱物；或违反
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有关规定，从事有偿家教；或体罚、变相体罚学生；或有侮辱、歧视学生的言行；或参加赌博以及迷信活动；或擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品的，当年不得申报，情节严重者下一年度不得申报。
2.年度考核“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。
3.年度考核“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。受处分期间和处分未撤消，不得申报。
4.伪造学历、资历、业绩，在论文、教案等上报材料中有剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得
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申报。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。
5.以不正当方式表达诉求、侮辱攻击他人，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
二、资历要求
副高六级岗位须受聘七级岗位3年以上。
三、继续教育要求
任现职级以来，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务。
四、教育工作要求
积极参与学生思想教育工作，任现职级以来担任班主任2年以上；或担任
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教研组长、备课组长、年级组长、团总支书记、少先队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作3年以上。
在班主任、教育管理等工作方面有丰富的经验和突出的成绩，所带班级、所辅导的学生或课外活动小组获得过市、区级以上教育主管部门表彰奖励；或本人因教育成绩突出受到过区级以上综合表彰。
五、教学工作要求
具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验。胜任本学科教学工作，从教以来担任过1次大循环教学工作，或2次小循环教学工作，或担任过3届毕业班的教学工作；能独立指导学生开展实验、社会实践和研究性学习等工作，或能独立指导各类学生兴趣小组或社团活动等。
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完成规定的教学工作量(校长、副校长、中层干部任课时数分别须完成专任教师规定教学工作量的1/4、1/3、1/2)。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。
任现职级以来，“教学六认真”在各类检查中达合格以上，教学成绩显著，每学年学生对其课堂教学满意度达80％以上。
任现职级以来，开设过校级以上公开课或讲座3次以上，或获得区级以上评优课或教学基本技能竞赛二等奖以上。其中35周岁以下教师至少有1次区级以上公开课或讲座。
六、教科研工作要求（距法定退休年龄不满五年（含五年）的，不作硬性要求）
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任现职级以来在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文、案例评比中获奖3篇以上(同一年度同一颁奖单位的只认1篇)，或在市级以上教育教学类公开刊物上独立或作为之一作者发表论文1篇以上，或正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著(本人撰写1万字以上)，或参加编写教材(由教材审定委员会审定通过)，或教参(由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版)，本人撰写1万字以上，或参与编写符合课程要求的校本教材1万字以上，并经学校或专家鉴定，使用效果良好。承担区级个人课题研究并结题，或参与过区级以上教育主管部门批准立项的教科研项目并通过成果鉴定。
七、本条件中有效学历、任职年限、论文材料、表彰奖励等取得时间、发表时间、获奖时间均截止到申报前一年年底。
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中小学教师系列八级教师岗位任职条件(试行)
中小学教师系列八级岗位既是中级的更高岗位，又是用于激励教师晋升副高级教师的岗位。原则上设在教育教学岗位，符合下列任职条件的，可申报中级八级岗位。
一、政治素质、职业道德要求
具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表，顾全大局，服从学校分工，遵守劳动纪律。不从事有偿家教。任现职级以来年度考核在合格以上。
任现职级以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：
1.向学生、家长索要收受礼品或钱物；或违反
第 7 页
有关规定，从事有偿家教；或体罚、变相体罚学生；或有侮辱、歧视学生的言行；或参加赌博以及迷信活动；或擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品的，当年不得申报，情节严重者下一年度不得申报。
2.年度考核“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。
3.年度考核“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从
下一年度起2年内不得申报。受处分期间和处分未撤消，不得申报。
4.伪造学历、资历、业绩，在论文、教案等上报材料中有剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得
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申报。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。
5.以不正当方式表达诉求、侮辱攻击他人，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
二、资历要求
中级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上。
三、继续教育要求
任现职级以来，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务。
四、教育工作要求
积极参与学生思想教育工作，任现职级以来担任班主任2年以上；或担任教研组长、备课
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组长、年级组长、团总支书记、少先队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作2年以上。
具有丰富的学生教育与管理工作经验，成绩突出。所带班级、所辅导的学生或课外活动小组获得过市、区级以上教育主管部门表彰奖励；或本人因教育成绩突出受到过区级以上综合表彰；或获得校级以上表彰奖励2次。
五、教学工作要求
具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验。胜任本学科教学工作，从教以来担任过1次大循环教学工作或2次小循环教学工作，或担任过2届毕业班的教学工作；能独立指导学生开展实验、社会实践和研究性学习等工作，或能独立指导各类学生兴趣小组或社团活动等。
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完成规定的教学工作量(校长、副校长、中层干部任课时数分别须完成专任教师规定教学工作量的1/4、1/3、1/2)。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。
任现职级以来，“教学六认真”在各类检查中达合格以上，教学效果优良，每学年学生对其课堂教学满意度达80％以上。
任现职级以来，开设过校级以上公开课或讲座3次以上，或获得区级以上
评优课或教学基本技能竞赛二等奖以上。其中35周岁以下教师至少有1次区级以上公开课或讲座。
六、教科研工作要求（距法定退休年龄不满
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五年（含五年）的，不作硬性要求）
任现职级以来在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文、案例评比中获奖3篇以上(同一年度同一颁奖单位的只认1篇)，或在市级以上教育教学类公开刊物上独立或作为之一作者发表论文1篇以上，或正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著(本人撰写1万字以上)，或参加编写教材(由教材审定委员会审定通过)，或教参(由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版)，本人撰写1万字以上，或参与编写符合课程要求的校本教材1万字以上，并经学校或专家鉴定，使用效果良好。承担区级个人课题研究并结题，或参与过区级以上教育主管部门批准立项的教科研项目并通过成果鉴定。
七、本条件中有效学历、任职年限、论文材
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料、表彰奖励等取得时间、发表时间、获奖时间均截止到申报前一年年底。
中小学教师系列九级教师岗位任职条件(试行)
中小学教师系列九级岗位是中级教师岗位，也是用于激励教师晋升中小学教师系列中级八级的岗位。原则上设在教育教学岗位，符合下列任职条件的，可申报中级九级岗位。
一、政治素质、职业道德要求
具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表，顾全大局，服从学校分工，遵守劳动纪律。不从事有偿家教。任现职级以来年度考核在合格以上。
任现职级以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：
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1.向学生、家长索要收受礼品或钱物；或违反有关规定，从事有偿家教；或体罚、变相体罚学生；或有侮辱、歧视学生的言行；或参加赌博以及迷信活动；或擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品的，当年不得申报，情节严重者下一年度不得申报。
2.年度考核“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。
3.年度考核“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。受处分期间和处分未撤消，不得申报。
4.伪造学历、资历、业绩，在论文、教案等上报材料中有剽窃他人成果等弄虚作假者，取
第 14 页
消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。
5.以不正当方式表达诉求、侮辱攻击他人，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
二、资历要求
中级教师九级岗位须受聘十级岗位2年以上。
三、继续教育要求
任现职级以来，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务。
四、教育工作要求
积极参与学生思想教育工作，任现职级以来担任班主任2年以上；或担任
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绿色通道职称评审未通过还能补救?
不能补救了，只有重新再申报。下次申报一定要注意以下事项：申报职称填写专业时一定要认真仔细，弄清楚自己能申报的专业范围，再去填写。还有一点非常重要，业绩材料必须与所报专业是相辅相成的关系。评职称是有一些硬性条件的，比如学历、工作年限等，还有就是教育类的近几年出的，需要有班主任经历，有支教的经历等等，咱们都能称之为硬性条件。而很多人往往就被这个硬性条件所阻挠，影响到职称评审，所以硬性条件也是一定满足的。对评职文件一定要熟悉，申报之前明确评审文件中的这些要求自己是否达到，如果满足再去申报职称，基础要求如果不能满足肯定不能通过的，需要大家特别注意。材料整理必须规范，评职称准备的材料比较多，而且还有很多表格需要填写，需要按照要求最后装订成册，大家在材料整理上必须细心，不能马虎，不然很容易出现资料漏装的问题，而且职称评审会有专业的人员审核，资料不规范是通不过的，材料整理就是细心的问题，大家只要不粗心基本没什么问题。详细核对评审文件中对资料的要求，严格按照其要求进行整理，装订成册。提交资料前，一定要再审核一次，以免出现问题。
第二职称占指标吗
占。第二职称高于之一职称的专业技术职务等级，是职称指标的一部分，所以是占的。职称是专业技术人员学术技术水平和专业能力的主要标志，是专业技术人员职业发展的阶梯和通道。
