硕士研究生毕业后做教师，转正定什么职称？
硕士研究生毕业后做教师转正定二级教师。
具备硕士学位见习期1年期满并考核合格的可以申请评定二级教师。
评定二级教师的条件：
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1、比较熟练地掌握教育学生的原则和 *** ，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；
2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；
3、掌握教育教学研究 *** ，积极开展教育教学研究和创新实践；
4、具备硕士学位，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
扩展资料
具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上可以申请评定一级教师。
具备硕士学位，并在一级教师岗位任教5年以上可以申请评定高级教师。
申报各级别职称的基本条件：
1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
3、身心健康。
申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
参考资料来源：百度百科-教师职称
想要在江苏省拿到初级工程师职称，硕士学历可以吗？
硕士学历毕业，而且从事本专业工作一年，是有资格参评初级工程师
研究生毕业后是什么职称
硕士是学位，不是职称。硕士毕业可直接定助理级职称，然后再根据实绩升中级职称（工程师、讲师、医师等）。
硕士毕业是什么职称
硕士毕业是助理级职称（硕士是学位不是职称），从事专业工作满3年（ 学历或学位取得前后从事本专业或相近专业工作年限可以相加, 但学位或学历取得后从事本专业工作须满1年）, 可以初定中级职称,定中级职称是要评委会评的,研究生也一样, 转正后可以按照初级职称发工资,三年后定了中级按工程师发, 试用期都是按更低的级发的 另一个对研究生来说要看在公开期刊发表的论文的质量, 如果有数量质量都相当的论文,职称是很容易评上的, 当然如果英语没有过CET6的话,还要考职称英语, 不过研究生没过CET6的应该不多
毕业生到单位一年后，经单位考核合格，报上级人事部门批准，转正定级，颁发相应职称任职资格证书，单位发聘书：
博士毕业生定级高级职称：副教授、高级工程师、副研究员；
硕士毕业生定级中级职称：讲师、工程师、助理研究员；
本科毕业生定级初级职称：助教、助理工程师。
定级以后要再上一级职称就要工作年限、论文、科研成果、获奖作品之类的条件。
但是，党的精髓是：具体问题具体分析，不拘一格选人才，只要有本事，都可以破格提拔的。
硕士毕业到大学当老师，入职职称是什么？是助教(初级职称)还是讲师（中级职称）？
是助教。
学历的重要性：
1、就业机会更大。随着社会的发展进步，文化水平素质的不断提高，企事业单位对人才的要求不断提升，学历也成了衡量人才的标准之一。
一般的公司在 *** 时都对学历有硬性的要求，如果你有能力但是因为学历不够可能连面试的资格都没有。就算进入小公司，学历不高的话可能就比别人矮一截。因此，如果你想进入理想的公司，有更多好的求职机会，那就需要继续学习，提升学历和能力，让自己更有竞争力。
2、升职加薪更有优势。进入公司工作一段时间后，能力也不错，确迟迟没有升职加薪，那就要想想为什么了。现在的社会人才济济，大部分企业在员工晋升时都会参考学历的高低，甚至有些单位，在刚入职时就根据学历的高低定不同的薪资。
如果想有一个好的发展，除了努力工作外，还要学习提高自己的学历。拥有国家承认的学历，这样升职加薪参与竞聘时，才会更有优势。
3、提高自身素质。
我们日常生活中经常被问到什么学历，一般阅历高的人都会让人感觉有文化，虽说有学历不等于有文化，但在日常生活中，学历的高低往往影响决定着人的之一印象，有学历就是知识分子，没学历的一般就被理解为没文化，这说明了现在社会对高学历的认可，对知识分子的尊重。
