江苏省教师职称评定细则
（一）突出师德评价之一标准。各地各校要通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见、设立举报热线、随机 *** 抽访等方式全面考察教师的职业操守，对师德表现突出的在同等情况下优先推荐，师德存在问题的实行“一票否决制”。
江苏省正高级教师职称评审条件如下：评审条件：教书育人成绩突出，获得国家级教育主管部门或 *** 综合部门的表彰奖励。出版本学科学术专著3部以上，在省内外产生重要影响。
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江苏省正高级教师职称评审条件如下：1．教书育人成绩突出，取得国家级教育主管部门或 *** 综合部门的表彰奖励。2．出版本学科学术专著3部以上，在省内外产生重要阻碍。
具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格：获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。
江苏推进职称制度和人才分类评价改革
1、”江苏省泰州市教育局副局长封留才说，这将从制度框架、评审标准、评价机制等方面对中小学教师职称制度进行整体设计，是一项重大的 人才 评价制度创新。
2、长期以来困扰教师队伍建设的瓶颈问题没有得到解决。
3、（七）计算机技术与软件专业初、中、高级职称实行国家统一考试。
4、据悉，职称外语和计算机应用能力政策调整，是贯彻落实省第十三次党代会聚力创新精神的重要举措，是深化职称制度改革、创新人才评价机制的重要内容，顺应了基层和广大专业技术人才的呼声。
5、同时，建立科学的人才分类评价体系，也可以激发各类人才的积极性，促进人才的跨界融合、多元化发展。
2022年职称评定最新消息
1、教师职称评定新规如下：明确破格晋升条件 破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。
2、教师职称评定新规 硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。根据国家深化职称制度改革意见要求，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。
3、年教师职称评定中小学教师系列和基层系列时间为2022年9月26日至29日，高、中级职称时间为2022年9月9日至15日。
4、河南省2022年教师职称评定新规：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。根据国家深化职称制度改革意见要求，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位(评聘分开系列为从事相关专业工作)年限，由4年以上调整为5年以上。
5、年职称评定最新消息如下——中级职称评定流程：确认申报条件：学历、专业、工作经验这三个都是比较重要的！只有这三项基本要求符合规定才能进行申报。
2019年江苏教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
1、具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格：获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。
2、申报条件：学历破格：获得大专学历，从事教学工作满30年，受聘高级教师6年以上，任现职期间年度考核至少有2次优秀等次。
3、德育教师从事学生德育工作5年以上。（须提交所在学校证明材料）②有1次以上循环教学经历，或担任小学六年级教学或初中毕业班工作2年以上。③未满50周岁在县城以上学校工作，原则上要在农村学校任教或支教累计时间达到1年以上。
4、江苏省正高级教师职称评审条件如下：1．教书育人成绩突出，取得国家级教育主管部门或 *** 综合部门的表彰奖励。2．出版本学科学术专著3部以上，在省内外产生重要阻碍。
江苏省教师职称评审条件2022
具有博士学位，取得中级专业技术（职务任职）资格2年以上。具有硕士学位，取得中级专业技术（职务任职）资格4年以上。具备大学本科学历，取得中级专业技术（职务任职）资格5年以上。
年教师副高职称评审条件如下：（1）具有系统、坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，掌握本学科领域国内外现状及发展趋势，对本学科有较深的研究，具有比较明确的专业研究方向。
教师职称评审标准：思想品德标准——忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
年教师副高职称评审条件：确认申报条件：学历、专业、工作经验这三个都是比较重要的！只有这三项基本要求符合规定才能进行申报。
江苏省正高级教师职称评审条件如下：评审条件：教书育人成绩突出，获得国家级教育主管部门或 *** 综合部门的表彰奖励。出版本学科学术专著3部以上，在省内外产生重要影响。
江苏省职称评审管理办法
1、助理职称：(满足以下条件之一) ：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 (2）大学专科毕业，从事专业技术工作两年以上。 (3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 (4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
2、江苏职称评审新规定 ①关于申报政策 申报人应当按照职称层级逐级申报职称评审，民营企业优秀青年人才可直接申报评审中级职称（“以考代评”的职称除外）。
3、医疗防疫人员(含中医、西医，卫生防疫，寄生虫、地方病防治，工业卫生，妇幼保健等)的技术职称为：主任医师、副主任医师、主治(主管)医师、医师(住院医师)、医士(助产士)、卫生防疫员(妇幼保健员)。
4、(五)其他我省培养引进的高层次、急需紧缺人才。第五条 可以正常申报评审高级职称的人才，以及经授权自主评审自主发证的高等院校人才，不在本办法规定范围对象内。
