江苏省辅导员职称评定原则，江苏省辅导员年度人物

高校辅导员如何评职称?

晋升正处级辅导员，须任副处级辅导员三年以上。

这个应该去问一下你们学校的人事部门，每个学校或地方都有相关的文件，每个阶段要求的东西都不一样。我们学校助教是工作一年后直接转的，讲师要从成为助教之后的第四年才可以评，需要规定的论文、课题、书等等。

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

已经获博士学位满2年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满2年。已经获大学本科学历（学士学位）满五年并获硕士学位，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。

教师职称评定条件必须有论文吗

1、是的，咸阳市教师职称评审高级教师论文和课题是必须条件。根据《咸阳市教师职称评定办法》，申报高级教师职称的教师，除满足其他条件外，还必须提交论文或课题，并经评审合格。

2、不必须要论文。2022贵州省教师职称，中小学教师，初定系列，初定中级，都不需要发表论文，中级职称要发布2篇论文。因此2022贵州省教师职称不必须要论文。

3、教师职称评审条件中明确规定论文是必须的。必须是在参评者任现职一来，公开发表的本学科教育教学论文。中级职称需要一篇就可以了，高级职称需要两篇以上，正高级教师也需要两篇以上，且字数在2000字以上。

中小学教师职称评定标准

1、教师职称评定标准如下：思想品德标准：忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、中学教师职称等级评定条件如下：中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

3、中小学高级教师职称评定条件如下：获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格等。

4、评定中小学教师职称需要具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。