江苏省职称英语学习计划,江苏省职称英语报名时间

2024-05-21 江苏职称评审网 18
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职称英语报名后没学习 *** 。

职称英语学习 *** 要根据自己的水平而定。能力不一样 *** 和技巧也不一样。博大考神职称英语家庭式培训班就可以针对你的能力而为你定制一套学习计划。有基础的可以报名强化训练班0基础的可以报0基础协议班而且考不过退款。时间地点也很方便时间地点都又你自己自由搭配。博大考神职称英语最近几年来口碑都很好。特别是通过率都在98%以上。博大职称英语是值得我们信赖的。

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该怎么准备职称英语考试(理工类)?

可以根据职称英语考试的各个版块内容逐一击破。

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具体来说:

一、词汇选项(15分)

1、出题思路:只从考试用书中出2—3个小题,其余都是从书外出的。一条线只画一个词的占90%以上,偶尔有一条线画二个词或三个词的。

2、答题 *** 与技巧:会的可直接就选;不会的要马上查字典,要查“英英(同义词)”部分。一定要掌握好(精讲班所讲的) *** 与技巧,确保15分全部拿到。

二、阅读判断(7分)

1.出题思路:此部分不从书中出题,因此不要硬背书中内容。短文后有七个句子,需要判断是A正确、B错误,还是C没有提到。

2.答题 *** 与技巧:先不要看短文,要先快速浏览(短文后的)七个小题,先画出“信息词更加明显的题。按”信息词“快速回到短文,找到对应位置再加以判断。

三、概括大意与完成句子(8分)

1.出题思路:分为两部分,(1)概括大意:此部分不从书中出题,因此不要硬背书中内容。从短文后的方框中A—F六项里选出一项来概括所要求的段落。(2)完成句子:此部分也不从书中出题,因此也不要硬背书中的内容。从短文后的方框中A—F六项里选出一项来接准5—8小题的尾部来完成句子。

2.答题 *** 与技巧:分为两部分,(1)概括大意:先看A—F六项后概括所要求的段落,重点盯住段落的之一句或第二句,或最后一句。(2)完成句子:有三种 *** 来作此题,(a)先看5-8题的结尾部分,根据要求来选A—F的选项。(b)按照上(5-8题)与下(A—F选项)相通相顺来选。(c)将5-8题回归到原文中理解后,再选A—F项。

四、阅读理解(三篇短文,每篇15分,共45分)

1.出题思路:从指定用书中出一篇,此分数一定要拿到。从书外出两篇,难度低于书中短文。

2.答题 *** 与技巧:(1)从指定用书中出的一篇,该分数一定要全部拿到。(2)从书外出的两篇,要采取“查读法”来作,即:先看短文后的五个问题,画出“信息词”,快速按“信息词”找到位置再按要求作题。

五、补全短文(10分)

1.出题思路:此部分不从书中出题,因此不要硬背书中内容。短文中有五条线,也就是缺少五个句子。短文后有A—F六个选项,从中选出适合填补到短文中五条线上的选项。

2.答题 *** 与技巧:技巧性非常高,一定要按照精讲班所讲的内容进行归纳总结,按先易后难来作题。

六、完形填空(15分)

1.出题思路:从书中(15篇中)出一篇。

2.答题 *** 与技巧:(1)有些英语基础的同志,可按 *** 与技巧进行,即先看空白处的“左”和“右”,根据要求再进行选项。(2)基础特别薄弱的同志只好将15篇的空白处与对应选项提早都背下来,以确保15分全部拿到。

职称英语考试复习

购买2012年教材的时候,要注意是“人力资源和社会保障部人事考试中心和国家外国专家局培训中心”组编。

职称英语考试的教材每年都会更新,一般是在前一年职称英语教材同级别、同类别的基础上替换15%的内容。根据历年惯例,职称英语考试教材一般都在每年的1月上旬出版,但考生拿到手的时间往往要到1月底,所以准备的时间很短。根据每年只替换15%的原则,自己组合教材。职称英语新增文章历来是考试的重点,大家一点要多多注意。

职称英语考试试题会从指定职称英语考试教材《职称英语等级考试用书》中出两篇原文,一篇阅读理解,一篇完形填空,共30分,占总分的30%。

在2012年职称英语教材出来之前,建议大家买一本去年职称英语的考试教材,看一下去年的文章,因为部分阅读理解和完形填空会从教材里出题,所以应该说教材是更好复习材料。

职称英语考试是可以带词典进入考场的考试,考生可以使用国家正式出版的普通外文字典或词典。但禁止使用针对全国职称外语等级考试编辑出版的外语字典、词典,或外语教材和外语词汇手册。新东方在线 *** 课堂职称英语辅导团队建议广大考生在选择考场使用词典时遵循以下几个原则:

1、国家规定电子出版物不能带入考场;

2、有职称字样及针对职称英语考试编写的字典均不能带入考场,例如字典上有"职称英语"字样的等。

2011考后网友反馈如下:

牛津高阶,老幺,王霞都可以带入考场

幺建华的词典今年的词汇题,有6道不能直接查到,但通过英汉能找到答案,就是耽误了点时间。

字典王霞/牛津同义词:王霞的有4个查不到---剩余4个牛津查出来3个

实用词典被没收(辽宁出版社,之前在论坛提过这本不能带)

牛津同义词,都有!

商务印书馆的新思维英汉词典,全查到的

我用的是商务的新思维,90%有,有的题目就是里面的举例。

牛津高阶双解词典可以查到

建议,如果考生的英语基础比较好,可以买国家指定的教材,自己有计划的进行复习!

对于基础不是很好,平时又没有时间学习的考生,建议大家使用 *** 学习,近几年 *** 学习尤其受到广大在职人员的欢迎,考生可以自行选择合适的时间在网上学习。

推荐每年职称英语通过率很高的博大考神职称英语家庭式培训班,可以百度一下。

职称英语阅读判断题型都有哪些,应该怎样复习?

标题英语阅读判断类问题,是由若干个陈述句组成的问题类型。它要求根据原文给出的信息判断每个陈述句是”对“的、”错“的还是”未提及“的。这类问题的难点在于,除了”对“与”错“,还有第三种状态:未提及。许多学生发现很难区分“错”和“未提及”。

这里我为考生们提供一些问题解答技巧:

(1)准确确定主题中的关键词,然后找出关键词在文章中出现的句子和段落。关键词指:1.名词或名词短语;2.形容(幅)词或形容(副)词性短语;3.专有名词;4.数字或年份。但是注意:文章标题中的词一般不适合作为关键词;文章中出现频率高的词一般不适合作为关键词;动词通常不适合作为关键词。

(2)判断,根据以下原则和规则,确定正确答案。选择a、b或c的三种情况:1。选择a的情况:如果一个主题与原始信息完全一致或基本一致;(2)选择b的情况:如果一个主题与原始信息完全相反;3.选择c的情况:如果在原文中没有提到主题的部分或部分信息。

将主题中的关键词与每段的之一句匹配。有些题目可以先放在原文的一个段落中,这将大大加快问题的解决时间,提高准确性。然而,这并不是每个主题都可以出现在原文的一个段落中。

职称英语考试之所以让每个人头疼,主要是因为大多数进入职场多年的考生已经把他们的英语知识归还给了老师。因此,面对职称英语考试,他们需要从头开始学习英语。然而,事实上,仅靠努力学习是无法取得好成绩的。它需要在职称英语考试中增加一些学习技巧。技能的掌握往往决定最终的测试结果。即使是职称英语考试也可以说不是为了测试英语知识,而是为了测试你的考试技能。

江苏省调整职称英语政策问题的通知

江苏省关于调整职称英语政策有关问题通知规定:一、不再将外语水平与职称评审挂钩。二、取消职称计算机应用能力要求。三、鼓励专业技术人才加强外语和计算机知识更新。以下是具体的详情。

   省人力资源和社会保障厅关于调整我省职称外语和计算机应用能力政策有关问题的通知

 各设区市人力资源和社会保障局,昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局,省各有关部门,各有关单位:

为贯彻落实中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(中发﹝2016﹞9号)精神,改进和创新人才评价方式,科学、客观评价专业技术人才,树立鲜明的品德、能力和业绩导向,引导广大专业技术人员全身心投入创新创造创业活动,更好地服务于经济社会事业发展,结合我省职称制度改革实际,现就调整职称外语、计算机应用能力政策有关问题通知如下:

一、不再将外语水平与职称评审挂钩。专业技术人员申报评审我省各类专业技术资格,对职称外语水平原则上不作要求。对县及以下基层单位、年龄满50周岁的、已取得硕士及以上学历(学位)或外语专业大学专科及以上学历的专业技术人员,对外语水平要求不高的系列(专业),一律不得将职称外语作为申报和评审的必备条件。确实需要评价外语水平的,不得作为申报必备条件,可作为评审时的.参考因素,按评审权限事先报经同级 *** 人力资源社会保障部门备案同意,并向社会公开。

二、取消职称计算机应用能力要求。专业技术人员申报评审我省各类专业技术资格,不论层级、不论单位性质,一律不得将计算机应用能力作为职称申报和评审的必备条件。

三、鼓励专业技术人才加强外语和计算机知识更新。积极引导广大专业技术人员通过多种方式和手段,不断提升外语水平和计算机应用能力。将职称外语、计算机应用能力考试成绩纳入专业技术人员继续教育内容,由专业技术人员自主自愿选择参加国家承认的各类考试,考试合格可登记当年的继续教育公需科目学时学分。

本通知自2017年1月1日起执行,此前有关规定与本通知不一致的,按照本通知执行。

江苏省人力资源和社会保障厅

2016年11月23日

商务英语学习计划

商务英语学习计划:

1、学外语无捷径。

尽管不能否认,好的教材,辅助设备,老师,环境,以及个人的恒心乃至天分,都对学好外语有一作用。然而绝不存在一种超越一切普通 *** 的神招妙术。国内近二十年来流行过无数的国外英语教材五花八门的学习 *** ,然而无不是昙花一现。常识和专家早就告诉我们:学外语和学其他一种技能一只能靠日积月累,无论什么 *** 都一样。

2、"成功"与否取决于具体目地。

十个学外语的人大概就有十种不同的目地。例如考级,职称,学分,工作需要,留学,进入外企上网浏览,乃至于看懂产品说明书等等 目的不同,所要投入的时间和精力也大不相同。例如对于一个受过中等以上教育,除了"ABC”之外基本没有英语基础的人,看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。要通过英语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。若要达到和自己的母语一样的水平唯一的办法就是终生学习,天天使用。

3、学习的 *** 和侧重点也取决于学习的目标。

我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听,说,读,写面面俱到的训练。其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写”的。因此这种训练往往是事倍功半。因为学得再好不用很快就忘记了,对于绝大多故人来说,"读"是唯一有实际效用,也是唯一能够尽快掌握的技能

4、只要有明确的目标和兴趣,假以时日,任何人都可以学好一门甚至多门外语。

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    我们在了解您个人的基本情况之后,将挖掘出您目前不利于职称评审的疏忽点,还将详细说明您在职称评审时应当改善的确切的事项。

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