职称英语考试A级应掌握的基本词汇有哪些？
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：
（一）词汇量
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考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等：
1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语；
2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语；
3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
（二）语法知识
考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法知识，主要包括：
1、英语句子的基本语序及其意义；
2、英语句子的结构和常用句型；
3、各种时、体的形式及其意义；
4、各种从句的构成及其意义；
5、句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
（三）阅读理解能力
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：
1、掌握所读材料的主旨和大意；
2、了解阐述主旨的事实和细节；
3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义；
4、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系；
5、根据所读材料进行判断和推论；
6、领会作者的观点、意图和态度。
职称英语卫生类句子语法辅导
非谓语动词之分词
非谓语动词也叫非限定动词或动词的非谓语形式。非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)，.即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外, 具有动词的部分语法特征，可以承担句子的任何成分。
分词
1. 分词作定语
1) 分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。其作用相当于一个定语从句。例如：
Where are the reserved seats? (=Where are the seats which have been reserved?)
预定的座位在哪里?
This is a pressing problem. (=This is a problem which is pressing.)
这是一个紧迫的问题。
2) 分词作后置定语可分为限制性(紧跟在所修饰的中心词之后)和非限制性(用逗号与其所修饰的中心词分开)两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。例如：
The funds raised (= which have been raised) are mainly used for helping the homeless.
筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。
There are many students waiting (= who are waiting) to get examined.
有许多学生在等待检查。
This book， written (= which is written) in simple English， is suitable for beginners.
本书是用浅显的英语写的，适合初学者。
3) 分词常和形容词、副词或名词构成合成形容词作定语。例如：
The flower-carrying girl must be waiting for someone.
那位手持鲜花的`姑娘一定在等人。
The newly-built building is our office building.
这座新建的大楼是我们的办公楼。
4) 有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意思而是表示完成。这类过去分词常作前置修饰语。例如：
There are a lot of fallen leaves in autumn.
秋天有许多落叶。
The film describes the story about the police who pursue an escaped man.
这部电影描述的是警察抓逃犯的事。
常用的这一类词有：fallen， faded， returned， retired， risen， grown up， vanished等。
2. 分词作宾语补足语
1) 跟分词作宾补的动词有：catch， have get， keep， hear， find， feel， leave， make， want， start， notice， observe， watch， set等。例如：
When they returned home from the holiday， they found their house stolen.
当他们度假完回到家时，发现房子被盗了。(过去分词表示被动)
2) 在复合宾语中，用现在分词作宾补，说明宾语是动作的发出者，形成逻辑上的主谓关系;用过去分词作宾补，表示宾语是动作的承受者，构成逻辑上的动宾关系。例如：
There was so much noise that the speaker couldn't make himself heard.
由于十分吵闹，讲话人没法让人听到他的声音。
When he awoke， he found himself being looked after by an old woman.
他醒来的时候发现一位老大娘正在照顾他。
3. 分词作状语
1) 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件、方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况的可以转换成并列句或非限制性定语从句。例如：
Confined to bed (= Because she was confined to bed)， she needed to be waited on in everything.
她卧病在床，什么事都需要人伺候。(作原因状语)
Having only book knowledge (= If you only have book knowledge)， you will not be
able to work well.
如果只有书本知识，你就不可能做好工作。(作条件状语)
They stood there waiting for the bus. (=They stood there and waited for the bus.)
他们站在那里等公共汽车。(作方式状语)
2) 现在分词和过去分词作状语时的用法比较
不管是现在分词还是过去分词作状语，如果单独作状语，其逻辑主语必须和主句的主语一致。分词作状语通常可以转换成一个相应的状语从句，如果状语从句中的谓语动词为被动结构，就用过去分词;如果状语从句中的谓语动词为主动结构，就用现在分词。有时为了强调，分词前可带连词when， while， if， though， as if， unless等一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。例如：
Working hard (If you work hard)， you will succeed.
如果你努力，你会成功的。
Defeated (= Though he was defeated)， he remained a popular boxer.
虽然他被击败了，但他仍然是一个受人喜爱的拳击手。
4. 分词的独立结构
1) 分词作状语时，要特别注意其逻辑主语必须和谓语动词的主语一致。否则，分词必须有自己的主语，这种带主语的分词被称为分词的独立结构，或叫独立主格。在句中作状语，表示时间、原因、条件等。例如：
The project finished， they had a two weeks' leave.
完成那个计划后，他们休了两周假。
He being absent， nothing could be done.
由于他缺席，什么事也没法干。
2) 独立结构有时也可以用“with/ without +名词(或代词的宾语)+ 分词”的结构，表示伴随状况。例如：
They sat there silently， (with) their eyes fixedon the lake.
他们静静地坐在那里，眼睛看着湖面。
With him helping me， I felt lucky.
有他的帮助，我感到很幸运。
5 . 容易混淆的现在分词和过去分词
像 interesting 和 interested 一类的分词在意义和用法上很容易混淆，一般可作如下区分：
( 1 )一部分表示“情感;心情”等意义的动词的现在分词有“令人……的;具有……性质的”的意思，常用来说明人或事物的特征或性质。如：
The president made an inspiring speech at the meeting yesterday.
( 2 )它们的过去分词有“感到……的”的意思，用来指人的感觉或所处的状态，因而它的主语一般不可能是指物的词。如：
He was too excited to fall asleep.
这类容易混淆的分词常见的有： encouraging, encouraged; disappointing, disappointed; exciting, excited; inspiring, inspired; interesting, interested; puzzling, puzzled; astonishing, astonished; surprising, surprised 等。
非谓语动词经典例题解析：
1.The Olympic Games, ______ in 776 B.C,did’t include women players until 1919.
A.first playing
B.to be first played
C.first played
D.to be first playing
析：根据题干，必须选表示被动的选项，故排除A、D;因B选项表“将要被举行”意，不合题干之用，只有C选项(相当于which was first played)才合用。
2.European football is played in 80 countries, ______ it the most popular sport in the world.
A.making
B.makes
C.made
D.to make
析：B、C是谓语动词，在此不可用。D项to make或表目的，或表“将要使得”，这都不合题干情景。只有A.making,可作状语，表结果。再举一现在分词作结果状语例： The bus was held up by the snowstorm,causing the delay.公共汽车被大风雪所阻，因而耽误了。
3.Little Jim should love ______ to the theatre this evening.
A.to be taken
B.to take
C.being taken
D.taking
析：根据this evening,应选表示将来义的选项，C、D应排除。Take后无宾语，必然要用被动式，故答案为A。
4.John was made ______ the truck for a week as a punishment.
A.to wash
B.washing
C.wash
D.to be washing
析：根据be made to do sth.句式，可定答案为A。
5.The patient was warned ______ oily food after the operation.
A.to eat not
B.eating not
C.not to eat
D.not eating
析：根据warn *** .(not)to do sth.句式，可排除B、D两项;又根据非谓语动词的否定式not总是在首位的规律，又可排除A，而定C。
6.——I usually go there by train. ——Why not ______ by boat for a change?
A.to try going
B.trying to go
C.to try and go
D.try going
析：此题可根据why not后直接跟原形动词规律而一举确定正确答案为D。若将B项改为try to go，则要根据其与try going意义之别来确定答案。依据题干对话内容，乙方是建议甲方尝试乘船变变花样，所以答案仍为D。
7.______ a reply,he decided to write again.
A.Not receiving
B.Receiving not
C.Not having received
D.Having not received
析：非谓语动词的否定式not应置于首位，B、D皆为错误形式。A项不能表达先于decided的动作，只有选C项才表没收到信在先，决定再写信在后，所以C为正确答案。
8.Charles Babbage is generally considered ______ the first computer.
A.to invent
B.inventing
C.to have invented
D.having mvented
析：consider表“考虑”意时，其后动词用doing形式，此处不表“考虑”，而表“认为”，这时consider后作宾语补足语或主语补足语多为to do,to have done,to be等形式。据此可排除B、D两个选项。又因A表“要发明”意，不合题用，只有C表“发明了”意，才合题用，故选C。
全国专业技术人员职称外语等级统一考试的考试内容
A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分：词汇选项（第1-15题，每题1分，共15分）
考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。
第2部分：阅读判断（第16-22题，每题1分，共7分）
考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300-450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出正确的判断。
第3部分：概括大意与完成句子（第23-30题，每题1分，共8分）
考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300-450词的短文，有2项测试任务：
1．短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题；
2．短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分：阅读理解（第31-45题，每题3分，共45分）
考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300-450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个更佳答案。
第5部分：补全短文（第46-50题，每题2分，共10分）
考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空（第51-65题，每题1分，共15分）
考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个更佳答案。 考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则如下：
（一）合理安排测试项目的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力，试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次，测试不同层次能力的项目所占比重亦不相同。
（二）合理确定考试内容与《职称英语》的关系。职称英语等级考试的题型设置和考查内容均有自身的特点。职称英语考试用书题材广泛，包括：报刊文章、科普材料、故事、报告、广告、技术说明、手册等，体裁包括说明文、记叙文、议论文等。部分命题素材将取自《职称英语》（指定用书）、《考试大纲》。
（三）合理安排测试项目的难度结构。本考试题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，试卷中各种难易程度题目各占一定比例。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念，在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的题目。 以下是全国职称外语等级考试级别划分及适用范围，请大家根据自己的职称英语要求选择报考。
A级适用范围：
1．高教、科研、卫生、工程系列中申报高级专业技术职务或其它系列中申报正高级专业技术职务者。
2．申报高级国际商务师者。
B级适用范围：
1．卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报高级专业技术职务者。
2．高教、科研、卫生、工程系列中申报中级专业技术职务者。
3．翻译系列中申报高级专业技术职务者（限第二外语）。
4．高级专业技术职务未分正副的系列（工程系列除外）申报高级专业技术职务或其他系列中申报副高级专业技术职务者。
C级适用范围：
1．翻译系列中申报中级专业技术职务（第二外语）或其它系列申报高级专业技术职务（第二外语）者。 卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级专业技术职务或其它系列申报中级专业技术职务者。 具体的适用范围，按各省份而定
如福建省职称外语考试等级划分和适用范围: 申报高级国际商务师专业技术职务的，须参加职称外语A级考试； 申报高级专业技术职务及参加国际商务师执业资格考试的，须参加职称外语B 级考试；
申报中级专业技术职务的，须参加职称外语C级考试。
（中央直属在闽单位人员参加全国职称外语等级统一考试的要求，由考生所在单位根据具体情况选定。）
再如湖北省职称外语考试等级划分和适用范围: 全国规定：十类可免考或放宽外语成绩要求的人员 具有国家认定的相应留学经历的； 申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的； 出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水平，并经一定程序确认的； 经审核确认，能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的； 在乡镇以下基层单位（经省级 *** 人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位）从事专业技术工作的； 在地市以下单位，长期从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的； 年龄较大并长期从事专业技术工作的； 从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的； 取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的； 申报各系列初级职称的。 取得外语（从事翻译工作人员及外语教师第二外语）专业专科及以上学历的人员申报中、高级职称评审；获得博士学位申报高级（含正高级）职称评审；获得硕士学 位申报中级职称评审；留学回国人员首次参加职称评审；申报副高级职称评审时已取得职称外语合格证书（含1977年底前参加工作人员外语成绩达到45分）的人员申报正高级职称评审；参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》，通过中（Ⅰ）级者申报中级职称评审，通过高（A）级者申报高级职称评审等五类考 生可免职称外语等级考试。
凡参加国家人事部和北京市人事局组织的各类专业技术资格考试和职（执）业资格考试取得资格证书的人员，聘用单位可根据岗位需要自主决定对应聘人员的外语水 平要求。凡实行考评结合的系列（专业）及体育教练员、工艺美术、广播电视艺术、技校高级实习指导教师系列（专业），外语考试成绩可不作为申报条件，其合格 成绩或当年考试成绩作为职称评审的要素之一。
2015年11月25日，人社部发〔2015〕94号文件针对进一步改革完善基层卫生专业技术人员职称评审工作的指导意见，针对县级医院、县级专业公共卫生机构、乡镇（街道）卫生院、社区卫生服务中心（站）、村卫生室等医疗卫生机构的卫生专业技术人员实施免考政策 2014年职称外语报名已于2013年11月正式开始，各省市人事主管部门正陆续公布当地报名时间。在2014年职称外语报名工作开始前夕，来告诉大家关于2014年职称外语报名的注意事项，使大家可以顺利地完成2014年职称外语报名。
关于2014年职称外语报名，有三点最需要广大考生注意：
之一，关注当地人事主管部门发布的职称外语报名政策信息，并按规定 *** 报名或现场报名
提醒准备报考2014年职称外语考试的考生，一定要密切关注自己工作地点所在省市人事厅（局）考试中心发布的有关2014年职称外语考试报名信息，如2014年职称外语报名时间安排等相关政策文件。在职称外语报名时间内，请大家根据各省市人事厅（局）考试中心发布的职称外语报名程序和要求，进行 *** 报名、交费，或到指定的报名点领取报名表，进行现场报名。
如果是规定实行光电阅读器，即计算机自动采集职称外语报名信息的地区，还要到当地有关部门领取职称外语报名信息卡和《报考手册》。
由单位集体组织职称外语报名的，应按本人所在单位规定的具体程序报考职称外语考试。
由于职称外语考试报名由当地省、市人事主管部门分别负责，各地报名时间会有差异，所以未接到2013年职称外语报名通知的考生请耐心等待，或者咨询当地的人事主管部门。
第二、职称外语报考类别、级别的区分
在整个职称外语报名流程中，最重要的部分除了要填写清楚自己的个人基本信息外，还有一个很关键的事项就是分清职称外语报考类别与级别，并根据自己的情况，选择报考何种类别、级别的职称外语考试。在这个问题上许多考生存在疑问，大家可以咨询当地省、市人事主管部门。
其实综合类，理工类，卫生类考试在原则上并没有严格的界限。综合类文章可以考到理工类去，理工类可以考到卫生类和综合类。三类考试之间没有严格界限区分。国家在每位考生评定职称的时候，到底要求是理工类成绩，卫生类成绩，基本上国家还没有明确规定。
到底决定报综合类，理工类，还是卫生类，考生可以根据两点依据进行选择：
首先，咨询一下所在单位的人事部门，要评定职称需报考何种类别的职称外语考试。
其次，如果单位没有明确的要求和规定，可以根据自己的现实情况选择。如果工作中接触的都是理工类的文章，那就报理工类；如果接触的文章是社会类文章，那就报综合类。
此外，在报考级别上也提醒考生注意：一般来说A级职称外语合格证书可申报高级职称，B级、C级职称外语合格证书可申报中级职称。而职称外语合格证书（成绩单）的使用规则各地有所不同。
第三、2014年职称外语报名前需了解各类职称英语考试的内容、范围及难易程度
1、职称外语考试内容：职称外语理工、卫生类考试所涉及的内容大多是在各自专业知识领域之内，但专业程度不深，主要是一些与本专业有关的科普性文章，及一定数量的普通英语文章；综合类则涉及面比较广，在试题取材上，一般多取材有趣且与人们工作、生活、学习密切相关的文章；
2、职称外语考试难易程度：职称外语A级相当于大学英语四级考试水平，职称外语B级相当于公共英语三级偏上水平，职称外语C级相当于公共英语二级偏上水平；
3、职称外语考试侧重点：主要考查考生理解书面英语的能力，“要求考生能综合运用英语语言知识（词汇、语法）和阅读技能来理解本专业或一般的英语书面材料”。
第四,全国专业技术人员职称外语等级统一考试考生应考时，可携带一本正式出版的通用外语词典（不得带电子词典及社会上专门为职称外语等级考试编写的词典）、2B铅笔、橡皮、黑色墨水笔，其他物品不得带入考场。严禁将通讯工具带入考场座位。全省医古文、古汉语考试考生应考时不得携带任何资料。各级考试部门要向考生公告上述要求，考试时要严格检查。考生应同时携带本人准考证和有效身份证件参加考试。
为保证试卷安全，防止试卷破损或非法拆封，各市人事考试机构在接收和清点试卷袋时应认真检查塑封是否完好；要严格遵守试卷启封和试卷分发的时间规定，监考人员启封试卷时，须请2名应试人员协同检查试卷袋密封情况，在试卷袋指定位置签名确认，如遇塑封或试卷袋破损等异常情形，要立即上报，并将异常情形简要记录在试卷袋相应栏目中。
2014年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试将继续实施“变换卷”，考试结束后还将对雷同试卷进行认定和处理，各地人事考试机构应当在考前以张贴考场警示语的方式对应试人员进行告知。同时，要求监考人员在开考前提示应试人员严格按照试卷封二“应试人员注意事项”的要求填涂试卷代码（试卷代码未填涂或填涂有误，考试成绩按无效处理），并在考试结束前半小时对应试人员试卷代码的填涂进行检查。 职称英语考试满分100分，通过线包括国家和地方两种，国家线保持60分通过线，地方线因各地区而有所区别，以等于或低于60分为原则，有的低至25分。
人事部公布的职称英语合格线全国通用标准为60分，成绩长期有效。
全国职称英语考试各省会根据当年考试情况制定当年的省合格分数线，分数线相对较低于60分，大概会在40-55分，地方不同相应的分数线也有可能不同。但成绩有效期也相应较短，一般为当年有效。2015年职称英语考试合格标准正在陆续公布。
2014年全国职称英语合格标准汇总如下：
全国：60分
四川：52分
江苏：60分
天津：通用合格标准60分；市合格标准40分，1975年1月1日前出生人员地方合格标准均为40分
黑龙江：40分
山西：60分
吉林：50分；年满45周岁报考A级、40周岁报考B级、35周岁报考C级的，合格标准为40分。
北京：60分
湖北：50分
内蒙古：50分
浙江：50分
广东：60分
上海：60分
湖南：50分
辽宁：60分
广西：60分
海南：50分
山东：60分
安徽：60分
河北：国家通用合格标准为60分，省内当年有效合格标准为40分
……
2011年全国职称英语合格标准汇总如下：
山东：60分
重庆：60分
吉林：省内合格标准为50分；年满45岁报A级、40周岁报B级、35岁报C级为40分
天津：地区标准为45分；1971年1月1日前出生人员地方合格标准为40分
四川：60分
河北：60分
山西：60分
云南：60分
北京：60分
海南：60分
广西：60分
安徽：60分
福建：60分
内蒙古：55分
江苏：60分
辽宁：60分
江西：A级：55分；B级：56分；C级：55分
湖南：50分
湖北：60分
上海：60分
浙江：60分
新疆：60分
贵州：60分
河南：60分
广东：60分
陕西：60分
甘肃：60分
青海：60分
宁夏：60分
黑龙江：25分
*** ：60分 通过国家分数线的长期有效，通过地方分数线未过国家线的根据当地不同规定会有所区别，整体趋于长期有效。
各地、各部门可结合各地实际情况，制定本地区、本部门各专业、级别合格标准和成绩有效期。
关于职称英语考试的成绩有效期各地自行规定都不相同。通常对于达到全国通用标准的，成绩有效期至评审通过相应的专业技术职务资格为止，即长期有效。而对于地区标准的成绩，一般会有一定的附加说明和限制。
各省成绩证书的有效期，具体可以分为三类：
之一类是成绩长期有效的，包括北京，重庆，内蒙，安徽，辽宁（以国家线为准），湖南，广东（以国家线为准），四川，云南。
第二类是通过国家线的，成绩长期有效；只过省线的按本省规定。包括天津、江西、山东、河南、湖北、贵州（以上各省都是过省线者成绩当年有效），河北（过省线成绩当年有效，凡申报专业技术职务任职资格的，外语（古汉语）考试成绩三年内（从考试当年算起）有效，逾期失效，黑龙江（过省线成绩两年有效），山西（对参加全国职称英语考试成绩未达到全国通用标准和需参加医古文、古汉语考试的专业技术人员，我省将继续组织好补充考试，合格成绩的有效期至补考次年年底）职称英语考试。
第三类是成绩有效期比较特殊的。
上海（合格线以国家线为准。过线者A级证书有效期4年，B、C级证书有效期3年）；
陕西（过国家线的，A级证书有效期4年，B、C级证书有效期三年。过省线者成绩有效期一年）；
新疆（过国家线的，成绩有效期限为五年（有效期从考试当年算起）；达到自治区职称外（ 汉 ）语考试合格标准者，成绩有效期为三年（有效期从考试当年算起）；
甘肃（考试成绩（包括国家合格成绩、省内合格成绩及不合格成绩）有效期自考试当年起计算到第5年年底）。
北京
成绩有效期：2年有效
分数线：本市自 2005 年起，全国专业技术人员职称外语等级统一考试和北京市医古文考试合格标准为 60 分，1977 年底以前参加工作的人员参加 2004 年度及以后上述考试成绩达到 45 分（含）以上，可作为合格成绩。合格标准如有调整，市人事局将另行通知。（京人发[2005]47号）
天津
成绩有效期：
（一）人事部确定当年全国职称外语考试各语种、级别、类别的全国通用标准，成绩达到全国通用标准的， 其成绩有效期至评聘相应级别的专业技术职称止。
（二）我市根据当年本市参加全国职称外语考试情况，确定各语种、级别、类别的地方通用标准，成绩达到我市地方通用标准的， 其成绩在当年评聘相应级别的专业技术职称时有效。成绩是否可重复使用：由单位人事部门决定。
上海
成绩有效期：
A级成绩有效期为4年，B、C级成绩有效期为3年，有效期均从考试之日起计算。（出自2009年职称英语报名通知）
成绩是否可重复使用：成绩在有效期内可以重复使用（咨询上海市职业能力考试院后结果）
重庆
分数线：以国家线为准
成绩是否可重复使用：只可使用一次，再评需再考。
河北
成绩有效期：
凡外语考试成绩达到国家通用标准的专业技术人员取得的成绩通知书，晋升相应专业相应档次专业技术职务任职资格时有效，该档次晋升结束后，其证书（成绩通知单）自然失效，再晋升再考试（申报副高级职称时职称外语考试成绩达到全国通用标准的，申报正高级职称需要再次参加同一级别考试的除外）；
外语考试成绩取得省定标准合格证的，当年有效。凡申报专业技术职务任职资格作为参考范围的，外语（古汉语）考试成绩三年内（从考试当年算起）有效，逾期自然失效。
合格分数线：45分
山西
成绩有效期：
专业技术人员参加全国职称外语考试成绩达到全国通用标准，不受原规定有效期的限制，可凭合格的《成绩通知单》晋升上一级或上两级（符合本通知二（一）、4条件的）职称。
对参加全国职称外语考试成绩未达到全国通用标准和需参加医古文、古汉语考试的专业技术人员，我省将继续组织好补充考试，合格成绩的有效期至补考次年年底。
成绩是否可重复使用：只能使用一次，再评需再考。
内蒙古
成绩有效期：
从2004年起，参加职称外语考试成绩长期有效，晋升级别、转系列需达到新晋级别、系列的要求。
合格分数线：每年重新划定。
黑龙江
成绩有效期：
按国家人事部确定的各语种、级别、类别的全国通用标准，结合我省情况，确定省内当年通用标准。
外语考试成绩达到全国通用标准的，在评聘正、副高级职称时，成绩一直有效；外语考试成绩达到省内通用标准的，在评聘正、副高级职称时，成绩两年有效。
凡参加国家统一组织的职称外语考试取得成绩人员，均可评聘中级职称。各评委会可根据本行业的特点，对外语的成绩标准自行掌握。考试成绩在晋升中级职称时一直有效。
安徽
成绩有效期：
按照人事部确定的各语种、级别、类别的全国通用标准和我省确定的医古文、古汉语考试级别合格标准，专业技术人员通过相应级别、类别考试，其成绩有效期至评聘相应级别的专业技术职务止。申报评聘副高级专业技术职务时职称外语符合上述规定的考试级别和类别，且考试合格，申报评聘正高级专业技术职务时不需再次参加职称外语考试。
江西
成绩有效期：
1、2004年及以后参加全国职称外语考试达到国家合格标准的，在任现职期间一直有效；国家合格标准下达后，我省将根据实际情况确定省内合格标准，达到省内合格标准的，考试合格证当年使用有效。
2、需要委托国家有关系列或专业评审的，按照国家评审机构对职称外语有关要求掌握。
山东
成绩有效期：
人事部根据当年全国职称外语考试命题和考试情况，确定各语种、级别、类别的全国通用标准。达到全国通用标准的，外语考试成绩有效期至评审通过相应的专业技术职务资格为止。根据人事部规定，我省确定当年有效的使用标准。
申报正高级专业技术职务资格的，外语考试成绩应达到全国通用标准。达到全省有效使用标准的，当年可申报副高级、中级专业技术职务资格。符合本通知规定的放宽外语成绩要求的人员，当年可在低于全省有效使用标准10分以内申报副高级、中级专业技术职务资格。
河南
成绩有效期：
从2005年起，对参加全国职称外语等级统一考试的人员免费发放考试成绩通知书，不再核发考试合格证书。达到全国通用标准的，在申报相应级别专业技术职务时有效。达到我省通用标准的，当年有效。
参加我省组织的古汉语考试达到合格标准分数线的，在申报相应级别专业技术职务时有效。（选自三门峡2009年职称英语考试报名通知)
1999年及以后取得全国职称外语等级考试A级合格证书、2000年及以后取得全国职称外语等级考试B、C级合格证书的人员，申报或聘任高一级专业技术职务时合格证书长期有效，但其申报或聘任再高一级专业技术职务时仍需参加全国职称外语等级考试，并取得相应等级的合格证书。申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的人员可免试外语。取得省线合格证书的人员，合格证书只限当年评审时有效。（选自许昌市2009年职称英语考试报名通知）
湖北
成绩有效期： 按规定参加全国或原全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书的，在申报晋升级别要求相同的职称时有效。 开展量化评审系列（专业）涉及的人员，职称外语考试成绩按规定计入量化评审总分，取得合格证书的，在申报晋升级别要求相同的职称时有效；未取得合格证书的，只在当年申报评审职称时有效。 注：根据省职改办文件要求，报考外语考试均不得越级报考。（出自2009年荆州市报名通知）
湖南
成绩有效期：
从2005起参加职称外语水平考试的合格成绩取消有效期限（含全国通用标准、我省划定的合格标准），在评审相应等级的专业技术职务时长期有效。2005年以前参加职称外语考试合格成绩的有效期，仍按原来有关规定执行。
广东
成绩有效期：
专业技术人员取得职称外语考试成绩合格证书（成绩单），在申报评审对应或以下级别专业技术资格时，不受证书有效期的限制。取得A级合格证书，可申报所有级别专业技术资格，长期有效。
符合本文第二项职称外语考试合格成绩放宽条件，取得40分以上的，在申报评审对应级别或以下级别专业技术资格时，不受证书有效期的限制。
我省职称外语考试成绩合格线，概以人事部公布的全国通用标准为准。
贵州
成绩有效期：
按照人力资源和社会保障部通知精神，2009年将根据当年命题水平和考试情况确定各语种、级别、类别的全国通用标准，对参加全国专业技术人员职称外语等级统一考试的人员发放考试成绩通知书，不核发考试合格证书。
凡达到国家对各语种、级别、类别所确定的全国通用标准考生，其考试成绩在其等级适用范围内长期有效，但如晋升上一级专业技术资格，不符合免试人员范围相应条件的，仍需取得相应等级的外语测试合格成绩。对达到省内合格线的考生，发给由省人事厅印制的《专业技术人员职称外语等级考试成绩通知书》，当年有效。
成绩是否可重复使用：按2012年职称评审规定职称英语的成绩是允许重复使用的，但不排除以后职称评审条件调整后会的可能。
吉林
1．凡取得国家级A级证书的，无论何时取得，是否使用过，一律长期有效；
2．其他级别的证书，持证人在未达到证书可参评更高级别专业技术职务期间，不受颁发证书时证书有限期的限制，长期有效。
3．副教授、副研究员、高级工程师、高级农艺（畜牧、兽医）师评审正高级专业技术资格可不提供外语证书。
具体问题请与省人事厅专业技术人员管理处联系咨询。
海南凡取得全国专业技术人员职称外语等级考试成绩合格证书以及达到全国通用标准分数线的人员，申报评审相应级别的专业技术资格不受有效期限制。我省将根据全国通用标准，结合本省专业技术人才队伍实际情况，确定职称外语考试成绩合格分数线，有效期为六年。
医学职称英语考试技巧
随着跨学科的发展越来越有优势，现在很多医学专业的本科生都开始考英语专业的研究生了，从而让自己的前途和晋升通道越来越广阔，那么医学类职称英语考试技巧都有哪些呢，一起来看看吧。
1.学好语法，奠定基础
一定要去理解句子的语法结构，职称英语考试的语法是比较简单的。
2.广泛阅读，提高词汇量和语感
使用英汉字典和理解里面的内容，让你的词汇量达到医学类职称英语等级考试A类的词汇量，同时还可以提高语感能力。
3.不断检查并巩固所学的知识
可以使用医学类职称英语等级大纲中的软件来测试你的词汇量，并在规定的时间完成大纲中的模拟考试，看看你能得多少分。
4.充分利用在考场上的时间
阅读理解部分可能会比较难，但要着重保证这部分题目的得分率，所以要在这一题型下狠功夫，保证自己不用查字典就可以理解文章。
关于单词和短语的多项选择题，有时会出现混淆。这是因为自己对单词和短语理解得不是很透彻，需要查字典来确保答案的准确性。
所以考试时查字典的时间主要花在词汇问题上，以确保能提高分数。
5.利用惯性定律，通过考试
如果你之一年通过了C类或B类，那么第二年考B类或A类就容易多了。
也不需要花很多时间复习，因为你已经知道了技巧和 *** 。
6.平时学会记单词，提高词汇量
利用单词的前后缀关系和词根来速记大量的英语单词，同时记住相关英语的单词或词组，这样效率会高很多。
职称英语考试卫生类语法：倒装句
倒装：
英语的一般语序为：主语 + 谓语动词 + 宾语(或表语) + (状语等附加成分)。有时为了语法上或修辞上的需要而改变这种语序，如将谓语动词放到主语的前面，就称为倒装。因语法需要的倒装称为"语法倒装"，例如英语中的疑问句多采用倒装形式，如Are you a doctor or an engineer? 因修辞需要，如为了强调、句子结构均衡或承上启下等目的倒装，称为"修辞性倒装"，例如On the top of the hill stands a pretty little house. (山顶上有一座漂亮的小屋。)。
就应试而言，以下倒装现象应给予特别注意(按考试中出现的频率高低顺序排列)：
1) not, not until, never, no, no sooner, seldom, hardly, scarcely, little, few 等 否定词开头的句子，比较：
例1
正常语序：I shall never forget the first days at college.
倒装语序：Never shall I forget the first days at college.
(我永远不会忘记初上大学的那些日子)
例2
正常语序：I did not have any idea what market economy is until recently.
倒装语序：Not until recently did I have any idea what market economy is.
(直到最近我才知道什么叫市场经济。)
以上两个句子采用倒装语序的主要目的是为了强调。
在这一节中，要特别注意以下三个倒装句型：
not until… ，见以上例2
no sooner …than…，例如：
No sooner had she finished reading the poem than the students began to ask her questions.
(她刚念完这首诗，学生们就开始向她提问题了。)
hardly …when …，与 no sooner … than…句型的意思和用法相同，就是不要把搭配搞错了，既：
Hardly had she finished reading the poem when the students began to ask her questions.
2)介词 + no否定词开头的句子, 比较：
正常语序：I shall not do anything against the interests of the country under any circumstances.(不管在什么情况下，我决不做有损国家利益的事情。)
倒装语序：Under no circumstances shall I do anything against the interests of the country.
3) only, so/such (…that…)，often 等词开头的句子，比较： 4)
正常语序：We can learn a foreign language well only in this way.
倒装语序：Only in this way can we learn a foreign language well.
(只有这样我们才能学好一门外语。)
正常语序：The stain was so *** all that I could hardly see it.
倒装语序：So *** all was the stain that I could hardly see it.
(污迹很小，几乎看不出来。)
从以上的举例可以归纳出：
如果以上的'词(组)本来就是修饰或说明主语的，不存在倒装问题，例如：
Not all scientists accept his new theory about the origin of the Universe.
(不是所有科学家都接受他的有关宇宙起源的新理论的。)
怎么倒装?采用一般疑问句的倒装规则。
应试思路：
倒装句一般都比较长，表达的意思相对比较复杂，这给英语基础比较差的考生带来理解上的一定困难。为了提高应试效率，要牢牢把握好以下应试思路：
见到not等否定词，或only, so, often, 或"介词 + no…"开头的句子，首先要考虑是否倒装;
看看答案中哪个采用了倒装形式(不要管是什么意思);
如果答案中有几个倒装形式，比较一下时态、语态或其他细微差别。
例如：
Not since the great growth years of the snowmobile ______ as much as the latest entry of all terrain vehicle.
A. did a sport vehicle catch the public's fancy
B. a sport vehicle had caught the public's fancy
C.has a sport vehicle caught the public's fancy
D.will a sport vehicle catch the public's fancy
要正确翻译这个句子并不是件容易的事，但并不影响解题：
首先，这是个"not"开头的句子，需要倒装;
第二，在A、A、C、D四个答案中，B是唯一不倒装的，肯定不对;
第三，尽管A、C、D都是倒装形式，但由于是"not since"，要用现在完成时，故正确答案是C.
从以上例子可以看出，就语法考试而言，牢记基本规则，把握正确解题思路有时比多认识几个英语单词更重要。
其他需注意的倒装现象：
4) here, there, back, down, off, in, up等表示地点状语的词开头的句子，例如：
Here comes a taxi! (来了辆出租车!)
There goes the last bus!(末班公共汽车开走了!)
Down came the rain.(下雨了。)
但是：主语是代词时不倒装，例如：
Here it comes. (它来了。)
There she goes.(她走了。)
5) 主语 + live, stand, lie, sit 等动词 + (介词)地点状语 的结构中常采用倒装语序，例如：
正常语序：An old temple stands at the top of the hill.
倒装语序：At the top of the hill stands an old temple. (山顶上有座古庙。)
同样，如果主语是代词，也不能倒装，例如：
(The old temple was built 800 hundred years ago. ) It stands at the top of the hill.
6) although 让步从句用as或 though代替时，例如：
正常语序：Although he is young, he is quite expert in computer technology.
倒装语序：Young as he is, he is quite expert in computer technology.
(尽管他很年轻，但是他对计算机技术相当专业。)
4)、5)、6)类倒装只是简单的语序调整。
