详解吉剧是什么，吉剧创始人有哪些
吉剧是吉林省的汉族戏曲剧种之一，主要流行于吉林省各地以及辽宁、黑龙江、内蒙古自治区的一些地区。它是在建国后在二人转的基础上发展而成的新剧种，因其诞生于吉林省的省会长春而得名。1958年，周**提出东北应发展自己的戏曲剧种，丰富人民的文化生活。1959年初，吉林省在东北二人转曲艺形式的基础上创建了吉剧。
随后建立了吉林省吉剧团，进行新剧种的实验工作，提出“不离基地，采撷众华，融合提炼，自成一家”的方针。从1959年至今，成为省内外群众喜爱的剧种,现已发展到15个吉剧团。
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吉剧共创作改编和排练演出了近二百个大、中、小剧目，吉剧的代表性剧目有《蓝河怨》、《桃李梅》、《包公赔情》、《燕青卖线》、《搬窑》以及《江姐》、《雨夜送粮》等。其中《包公赔情》、《燕青卖线》和《桃李梅》，于1980年先后摄制成影片。
那炳晨，黑龙江省宁安人。吉林艺术学院客座教授、硕士研究生导师。国家一级作曲家。1950年东北大学毕业后，在长春市文工团、长春市文化局音乐工作组、吉林省戏曲学校、吉林省吉剧团和吉林省艺术研究院从事二人转理论研究和音乐创作工作，是吉剧创始人之一、二人转音乐的开拓者。
他讲学遍及东北，可谓桃李满天下，20世纪末和21世纪初获得了世纪艺术金奖、长白山文艺成就奖、二人转终身艺术成就奖。现正为国家的人文社会科学研究项目《二人转九腔十八调的来龙去脉》课题专着、专论，研究着作中。由于创作和研究成果累累，1992年起被批准为 *** 特殊津贴的享受者。
吉剧的表演技巧是在二人转的五功，即唱、扮、舞、说（口说）、绝（手绢儿、扇子等绝活）的基础上，采撷其它剧种的长处，逐渐形成的。手绢功是吉剧的特长。吉剧中长水袖的甩法也吸收了二人转的手绢和长绸子舞的技巧。
吉剧的表演继承了二人转的腕子功、肩功、腰功及步法，同时在二人转的五功唱、扮、舞、说（口说）、绝（手绢儿、扇子等绝活）的基础上，采撷其它剧种的长处，而逐渐形成的。吉剧擅长于运用手绢功、扇子功和水袖功，具有浓厚的生活气息和鲜明的地方特色。
吉剧的剧团及剧目
新中国成立后，省委为了繁荣吉林省的文艺，决定在二人转的基础上创建新剧种。1959年1月20日，省文化局成立了吉林新剧种编创组，抽调部分文艺工作者和二人转、评剧演员着手新剧种的创建。将二人转传统剧目《蓝河怨》作为新剧种的之一个实验剧目，并解决小生、小旦、彩旦、小丑等行当和戏曲化、板式化、行当化等唱腔问题。同年9月7日，《蓝河怨》的实验演出获得成功，12日成立了吉林省新剧种实验剧团。1960年1月21日演出了第二个实验剧目《桃李梅》，又获得成功。 同年2月2日，省人民委员会将新剧种命名为吉剧，改新剧种实验剧团为吉林省吉剧团。 为了使吉剧得到发展和普及，在1960年上半年同时成立了白城专区吉剧团、通化专区吉剧团 和吉林市吉剧团（后改为永吉县吉剧团），与吉林省吉剧团共同承担吉剧的建设任务。
此后，省吉剧团编演了《搬窑》、《包公赔情》、《燕青卖线》、《雨夜送粮》等剧目，充实了老生、闺门旦、花旦、花脸、武丑等行当。省委总结吉剧创建以来的经验，概括出指导吉剧建设的明确方针：“不离基地，采撷众华，融合提炼，自成一家”。1963年至1965年，侧重现代戏实验。全省几个吉剧团先后移植、编演了《夺印》、《会计姑娘》、《争儿记》、《夜袭山城》、《红石钟声》、《跃马扬鞭》和《江姐》等，受到观众欢迎。为了培养新的吉剧艺术人才，吉林省戏曲学校也增设了吉剧科。20世纪70年代末和80年代初，吉剧原有的实验剧目重新公演。1978年10月至12月进北京演出，受到好评。此后，《桃李梅》全剧拍成电影，在全国有较大影响。这期间省和 各市、县吉剧团分别编演了一批新剧目。如现代戏《婚礼上的眼泪》、《情法之间》、《春 回大地》、《黄连花》和古代戏《包公赶驴》、《三放参姑娘》、《三请樊梨花》等。1993 年，吉林省吉剧团新创吉剧《一夜皇妃》获文化部第四届文华新剧目奖；1996年吉林省吉剧团新创吉剧《关东雪》获文化部第七届文华新剧目奖；同年获中宣部第五届“五个一工程”奖。吉剧在20几年的剧种建设中，造就出一批艺术骨干。如编剧王肯；导演金玉霞、张奉生；编曲张先程、那炳晨；舞台美术工作者李书春、于恩庭；演员隋晶莹、邬莉、杨俊英、王青霞 、姜秀玉、刘中、刘丰、霍福庆、王桂芬等。
吉林省职称评定条件？
一 吉林省工程类职称评定基本条件
助理职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
2.中级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3.高级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上
二 2015年吉林省中级技术职称评定条件
中高级职称申报评审专业理论知识要求:
1.掌握本专业基础理论知识和专业知识.对所从事的专业理论有一定研究或较深的认知,
2.熟悉国家有关的法律.技术法规和政策,
3.掌握本专业的技术标准.规范.规程.规章.基本掌握相关专业的有关知识,
4.能对一般技术问题进行总结和分析.能结合本单位实际情况.提出新技术应用及技术开发的 *** 或路径,
5.了解本专业领域的国内外发展动态与趋势.
职称申报本专业工作年限及职称工作年限统一计算标准:
计算本专业工作年限是指从毕业后参加本专业工作年度开始.至申报年度前一年年底为止,
后续学历获得者.可从申报者参加本专业工作后起算.但必须将全脱产学习时间减除,
职称工作年限是指从取得更高一级专业技术资格评审通过之日起至申报前一年年底止.
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号.职称是对专业技术人员(管理人员)的一种任职资格.它不是职务.是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限.取得一定工作业绩后.经过考评授予的资格.职称也称专业技术资格.是专业技术人员学术.技术水平的标志.代表着一个人的学识水平和工作实绩.表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明.同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受.认可的评价.对个人来说.职称与工资福利挂钩.同时也与职务升迁挂钩.是求职的敲门砖.同时也是聘任专业技术职务的依据.对资质企业来说.职称是企业开业.资质等级评定.资质升级.资质年审的必须条件
中高级工程师职称的作用和好处:
对个人来说.职称与工资福利挂钩.同时也与职务升迁挂钩.是求职升职的敲门砖.同时也是聘任专业技术职务的依据.对资质企业来说.职称是企业资质等级评定.资质升级.资质年审的必须条件.
通过本机构申报具有如下优点:
1.针对条件不够的人员提供帮助,
2.以特殊评审方式评审.不参加全国职业英语.计算机考试和论文发表,
3.放宽流动人才的限制.可以异地评审.全国范围内有效,
4.申报不通过者退还全部费用.
5.证书可用于企业升资质.招投标,个人用于求职.加薪.提干.晋级.上岗.
中高级职称申报条件:
1.助理工程师:大学本科毕业从事本工作1年以上,大学专科毕业后从事本专业工作3年以上.
2.中级工程师:大学专科毕业从事相关工作5年以上.
三 2019年吉林省评职称都需要符合那些条件啊
对，对论文和科研成果不做硬性要求，对毕业年限和从业年限有要求
四 2019年吉林省教师职称评聘特岗聘任认定高级职称具备哪些条件
一、申评范围和标准
（一）受聘在《吉林省深化中小学教师职称制度改革实施方案》规定范围单位，且符合《教师法》和《吉林省中小学教师水平基本评价标准条件》规定的现在编在岗从事教育教学工作的人员。
（二）除符合相关规定，并按照审批程序已办理延长退休年龄手续的人员外，凡是已办理退休手续或已到法定退休年龄但尚未办理退休手续的人员，一律不得参评。
二、工作权限
根据全省中小学校办学层次、隶属关系、人员分布及改革试点等情况综合设定评聘工作权限。
（一）省人力资源和社会保障厅负责中直相关中小学校教师高级和中级职称委托评聘工作；
（二）省人力资源和社会保障厅、省教育厅负责省直中小学校（含幼儿园）教师高级和中级职称评聘工作；
（三）各市（州）和长白山管委会人力资源和社会保障局、教育局负责本级及所属未授工作权限地区中小学校（含幼儿园）教师高级、中级职称评聘工作；
（四）公主岭市、梅河口市及农安县、磐石市、抚松县、梨树县、伊通县、洮南市、扶余市、东辽县、集安市和珲春市等试点县市人力资源和社会保障局、教育局负责所属中小学校（含幼儿园）教师高级和中级职称评聘工作；
（五）其他符合条件的县（市、区）人力资源和社会保障局、教育局负责所属中小学校（含幼儿园）教师中级职称评聘工作。
三、推荐评审条件
各地区要按照深化中小学教师职称制度改革要求，依据《吉林省中小学教师水平评价标准（试行）》（吉人联字〔2013〕22号）开展中小学高级和中级教师职称推荐评审工作。
（一）坚持以德为先。把师德放在中小学教师评价的首位，进一步加强对申报人员的师德考核。把践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》作为中小学教师职称晋升的首要条件。在教师职称推荐和评审中，将师德评价贯穿于教育教学、科学研究和社会服务的全过程，实行师德失范“一票否决”，凡有违法违纪违规行为的不予推荐。
（二）重点考核教育教学能力。注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，注重教育教学 *** ，注重教育教学一线实践经历，加强对课堂教学能力的考核，切实改变“四唯”倾向。对县（市、区）及以下学校教师职称评审不作论文、课题项目、奖项、头衔称号等硬性要求，可以教案课件、工作总结、课题报告、参编教材、教改方案等成果形式代替，提高实际工作年限的考核权重，侧重考察其教书育人实绩。
（三）树立正确的评价导向。统筹考虑各教学段和学科教师队伍建设实际，既要注重加大对主学科教师的引导和激励，更要科学把握对思政等辅学科教师和音体美等小学科教师的均衡发展，强化职称评价的示范性、导向性和激励性。要注重向基层一线倾斜，对连续在教学一线工作满30年且现受聘一级教师岗位满10年的乡镇及以下教师，可直接认定高级教师职称，不占推荐评审数额，实行特设岗位聘任。
四、工作程序
(一）组织申报。由学校组织符合参评条件的教师申报，申评业绩成果截止时间为2018年12月31日。
（二）岗位核定。各级人社部门须结合学校符合条件申报人数、岗位空缺数量等情况，按照空岗40%比例核定年度评聘数额。
（三）竞聘推荐。各学校在规定岗位使用数额内开展差额竞聘推荐，应按照核定空岗使用数额1:1.2比例确定推荐评审人选。
（四）组织评聘。各级评委会采取答辩评审与材料评审相结合的方式进行，评聘工作实行择优差额评审制，评审通过率一般控制在85%以内。
（五）岗位聘任。经评定人员，按照事业单位专业技术岗位管理相关规定，给予聘任使用，实行聘期管理。
五、时间安排
各市（州）及县（市、区）要科学规划，合理安排，积极部署，有序开展，切实做好2019年度全省中小学教师高级和中级职称评聘工作。2019年度全省中小学教师高级和中级职称评聘工作须于2020年3月底前完成。
六、有关要求
（一）加强领导。各地区、各部门和各学校要加强领导，精心组织，各司其责，强化配合，形成上下一盘棋、步调一致的整体工作合力。各级人社、教育部门要在做好所属评委会评聘工作的基础上，强化对下级人社、教育部门或学校评聘工作监管指导职能，确保评聘工作平稳有序。
（二）严格程序。各级评委会实行年度授权制，须按照规定程序逐级向省人力资源和社会保障厅申请，经研究批复后，方可开展年度评聘工作。评聘工作实行全员答辩评审制度，具备相应基础条件的地区可探索试行现场公布结果制度，确保评聘结果的社会公信力。未经授权批准擅自开展评聘工作的评委会，评审结果一律无效。
（三）确保稳定。各地区、各学校要加大政策宣传力度，确保政策宣传到位、落实到位。要深入研究问题，做好政策解读和衔接，及时发现和解决问题，切实把问题化解在萌芽之中。要确保教师的参与权和知情权，维护广大教师的合法权益。要强化监督，层层落实责任，营造公平、公开、公正的评聘工作氛围。
五 吉林省中级职称评审条件是什么啊
职称申报条件：
1.助理工程师:大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；
2.工程师:大学专科毕业后，从事相关工作五年以上；
申报材料要求：
1.更高学历证书彩色扫描件
2.身份证彩色扫描件(正反面)
3.个人详细工作履历
4.专业论文
六 吉林省中级职称评审条件是什么啊
中级职称评审表格在市人力资源和社会保障局（职称改革办公室）网上下载
七 2018年吉林省职称评审什么时候开始
您好！考试宝网为您解答：
目前2013年吉林省评审职称证书发放通知暂未公布，可以先查询2013年度吉林市职称评审通过人员公示名单，证书通知请继续关注吉林人力资源网
八 吉林省正高级工程师职称评定标准
高级工程师职称评定条件
①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任
正高级工程师四级系统掌握本专业有关技术标准、规范及规程，具有对重大科研
九 吉林省职称申请副高的考核标准或者条件是什么
1，从事专业技术和管理岗位，达到一定专业年限，取得一定工作业绩。
2，学历专业对口、中级满五年，有二篇已发表的论文。
3，获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家。
4，获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上。
十 副高职称评定条件
副高级职称评选的条件为：
一、学历要求：
1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
(10)吉林省职称评定条件扩展阅读：
可以破格申报副高级的人员：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。
吉剧的历史发展概况和基本特点
吉剧，是在东北人民喜闻乐见的“二人转”基础上发展形成的。从1959年至今，吉剧共创作改编和排练演出了近二百个大、中、小剧目，其代表作为《包公赔情》、《青卖线》、《桃李梅》。
在行当上，有生、旦、净、末、丑之分。在音乐唱腔上，吉剧以二人转的主要曲牌〔文咳咳〕、〔武咳咳〕、〔红柳子〕、〔三节板〕、〔哭糜子〕、〔穷生调〕等为原始基调。吉剧的伴奏乐器以二人转的板胡、唢呐为主，并在东北管的基础上，创造了善于抒情的吉剧喉管，还把古筝搬进吉剧的乐队。
吉剧的表演技巧是在二人转的五功，即唱、扮、舞、说（口说）、绝（手绢儿、扇子等绝活）的基础上，采撷其它剧种的长处，逐渐形成的。手绢功是吉剧的特长。吉剧中长水袖的甩法也吸收了二人转的手绢和长绸子舞的技巧。
建国后，在党的“百花齐放、推陈出新”的方针指引下，吉林省的戏剧工作获得了较大发展。1960年2月，吉林省吉剧团成立，吉林省从此结束了没有自己地方戏曲剧种的历史。与此同时省内农安县的黄龙戏和扶余县的满族新城戏也相继诞生。
1980年全省形成一支300余人组成的专业戏剧创作队伍，戏曲理论研究空前活跃。一大批著名的戏剧演员：刘中、王青霞(吉剧)、赵秉南、王玉蓉、梁小鸾、毛世来(京剧)、李岱、筱桂花、王曼苓(评剧)等，活跃在戏曲舞台上。
吉林省吉剧团在过去的保留剧目《包公赔情》、《搬窑》、《燕青卖线》基础上，又相继调演了《买菜卖菜》、《包公赶驴》、《三放参姑娘》，这些剧目的排练，努力追求舞蹈性和说唱性，更贴近东北民间艺术形态，增强了剧种的个性。
这一时期，先后创作了新城戏：《红军女》、《绣花女》等。黄龙戏：《无是生非》、《风雪菱花》等。评剧：《奇冤义胆》、《徐九经升官记》等。本省创作的话剧《救救她》、评剧《月难圆》、京剧《火焰山》、吉剧《包公赶驴》、二人转《丰收桥》等一大批剧目在全国获奖，产生较大影响。到1998年年底，全省已有艺术团体近70个，戏曲创作、评论机构40多个。
2022年吉林省专业技术正高级职称人员名单
按照吉林省人社厅《关于做好2022年全省专业技术人员职称制度改革、职称评聘工作等有关事宜的通知》（吉人社函〔2022〕38号）相关精神，结合市人社局 市教育局联发的《关于下放2022年全市中小学教师高、中级职称评聘权限的通知》（吉市人社发〔2022〕25号）和《关于做好2022年吉林市教育局直属中小学教师高级和中级职称评聘工作的通知》（吉市教发〔2022〕66号）要求，经核定岗位、组建推荐委员会、组织申报与个人承诺、审核与推荐、评前公示、组建评审（聘）委员会、组织评审等环节,确定吉林市中小学教师高级和中级职称评审拟通过人员,现将人员名单进行公示(名单附后)，公示期为5个工作日，从2022年12月7日至2022年12月13日。
