2022年邵阳市教师副高职称评审工作完了吗?
2022年邵阳市教师副高职称评审工作完了。参评人未全部完成实地考核项目的，申报材料不得进入高评会评审。在封闭评审期间，不处理任何 *** 和举报。评审开始前经纪检监察等部门调查核实并作出结论的 *** 和举报，递交至评审委员会按规定进行处理。
邵阳市2022年工程系列中级职称什么时候公示
12月8日。邵阳是一座历史古城，湖南省辖地级市，东与衡阳为邻，南与永州和桂林接壤，西与怀化交界，2022年的工程系列中级职称的公示时间12月8日。中级职称，是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级，硕士研究生毕业或双学位获得者。
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在邵阳县评了一级职称后能到邵阳市享受一级待遇吗
当然能。
职称是指专业技术资格名称和专业技术职务（岗位）名称的总称，其内涵是衡量专业技术人员学术和技术水平的标志，其特点带有称号的性质。专业技术职务也称专业技术岗位，是指需要具有专门的业务知识和技术水平、具备一定专业技术资格的人员方能担负的工作岗位。
专业技术资格专业技术资格是由国家对专业技术人员的水平、能力、业绩进行评价和认定后，赋于的资格，具有较高的社会公认度。通过职称评审，可以为国家和用人单位使用、培养、考核专业技术人员提供依据。进一步确立、提高专业技术人员的社会地位和价值，为企事业单位树立形象。并使专业技术人员正确认识和审视自身状况，明确努力方向，进一步激励各类人才刻苦钻研、奋发拼搏，不断发挥聪明才智、创造更加显著业绩，攀登新的科学高峰，为科技进步和经济社会事业发展做出更大的贡献。从传统的人事管理体系看，职称工作服务的对象是技术干部（干部分党政和技术）。按照当前人才人事工作管理的口径，职称工作服务对象的主体是专业技术人员。《党中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》明确指出：“大力加强以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体的人才队伍建设”。是对专业技术人员的学术技术水平和专业能力所达到的程度，能够担任何种专业技术职务的评价标志。
邵阳市2022年还有资深副高职称么
有。根据湖南省2022年度高级职称申报材料接收工作安排，2022年9月22日岳阳、衡阳、常德、邵阳、益阳、娄底、永州、郴州、怀化、湘西、张家界报送高级材料进行资深副高职称。
邵阳市2022年工程系列中级职称什么时候开始评
邵阳市2022年工程系列中级职称在每年的6月至12月开始评。根据查询相关资料信息，中级职称评选在每年4月份或者9月份递交申请材料、每年6月至12月进行评，中级职称申报时间每年只有一次，一般都是在1-6月份开始受理材料，6-8月上交材料，进入初审阶段，9-12月是复审、评审、答辩阶段，次年的1月左右出结果，3-4月证书下发，整个流程走下来需要一年至一年半左右。
邵阳市中学高级教师评审论文要求
中小学教师系列申报高、中级教师职务任职资格评审材料的类别及要求
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为了搞好中小学教师系列申报高、中级职务任职资格的评审工作，提高评审质量。根据有关文件规定，现就中小学教师系列申报高、中级职务任职资格评审材料的类别和有关事项要求如下：
一、参评资格审查材料的类别
1、《参评人员资格审查意见表》1份（不装订）。
2、岗位职数卡1份。
3、学历证书、相应层次的教师资格证书、非师范院校申报人员的教育学、心理学、教学法结业证书原件。
4、最后学历的毕业生登记表复印件（人事档案室人员签名）。
5、任现职的《资格证书》及《聘任书》原件。
6、湖南省中小学教职工聘用（任）合同书原件。
7、计算机等级合格证书原件。
8、普通话培训证书原件。
9、中小学继续教育结业证书（以上三证的具体要求见《关于“十一五”期间中小学教师职称申报有关证书的说明》）。
10、根据邵教发〔2002〕041号文件规定：2003年起每个参评教师需提供不少于2万字的读书笔记。
11、《专业技术人员考核登记表》，申报高级职务的近五年的考核表每年1份，申报中级职务的近四年的考核表每年1份，还必须提交任现职以来的《年度考核证书》原件。
12、破格评审高、中级职务的人员，须按省规定的破格条件，提交破格晋升高、中级职务的综合报告及符合相应破格条件的有关原始材料。
13、任现职以来，因犯错误受处分的，由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实表现情况的专题说明材料。
14、《申报专业技术职务任职资格送审材料责任卡》（以下简称“责任卡”）1份。
二、任职资格评审材料的类别
1、《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》，申报高、中、初级职务分别为2、2、2份（不装订）。
2、任现职期间的本人述职材料1份。本人述职材料主要陈述任现职以来思想政治表现、师德修养、业务工作能力、工作态度、履行职责及工作业绩等方面的情况。
3、《个人述职评议情况表》1份。
4、近三年内任教科目（课程）的一个学期的全部原始教案。近三年内教过多门课程的，也可以同时报送多门课程的教案（教案不装订）。
教育教学研究（含电化教育研究和实验教学研究）人员（以下简称教研人员）提交近三年内一个学年的听课、评课全部原始记录，其中，电化教育研究人员亦可提交电化教学教案或自制教具的成果材料，实验教学研究人员亦可提交实验教学教案或自制教学仪器的成果材料。
5、工作计划和总结。
教学人员提交年度教育教学或班主任工作计划和年度工作总结（各1－2份）。
实验教学人员提交指导学生实验的年度计划和总结（各1份）。
职业高中（中专）专业课教师提交本人拟定的专业课教学大纲或年度教学计划（1份），指导学生实习的计划1份，年度工作总结1份。
教研人员提交指导本地区或本学科（专业）教学改革实验的年度计划和年度总结（各1份）。
兼任行政职务的人员还应提交由本人所写的学 校（单位）工作计划、工作总结（各1－2份）。
6、申报中学高级职务的人员应提交任现职以来，在教育教学研究、学校管理研究、实验实习研究、科学研究、科技推广及开发、培养和指导教师等方面代表本人能力和水平的经验总结、论文、著作（1－2篇）。其中教研人员的要求在省级刊物发表或省级学术会议上交流的论文、论著。
申报中级职务应提交论文或教育教学经验总结 1篇（不限公开发表）。
7、外语学科的参评对象提交反映本人口语水平的录音磁带1盒（时量不少于30分钟）。录音内容选自其所教外语课文。录制工作由县（市、区）教育行政部门负责，录音时要有两人在场监录，并由县（市、区）教委和监录者证明所录磁带的真实性。
美术类科的参评对象提交作品2件。
音乐学科的参评对象提交反映个人业务水平的录音（或录像）带1盒（时量不少于15分钟）。录音（录像）带的 *** 要求与外语录音 *** 要求相同。
职业中学（中专）申报高、中级职务的专业课教师要提交本人主持和组织实验实习教学、生产经营、科技推广与开发等方面的原始材料和证明材料。原始材料一般为任命书、协议书、成果鉴定书或专项工作总结等原件。证明材料需由学校和县（市、区）教育行政部门或县级有关科技业务主管部门出具。
8、获过奖励的人员应提交经验证后奖励证书的原件。
三、几点具体要求
1、各单位应将送审材料按上述要求及顺序分“参评资格审查材料”和“任职资格评审材料”两类装订好。每本材料都要有封面，封面上要注明“×××同志申报××职务”参评资格审查材料和“任职资格评审材料”。
2、参次不齐的材料原件或证书复印件等一律用70g以上16开白纸作底粘贴，粘贴要整齐、规范。
3、除“参评人员资格审查意见表”和“湖南省中小学教师职务任职资格评审表”、教案、大部头专著不装订外，其他所有材料均按分类要求进行分类后，再装订成册。装订的材料要求美观、整齐、规范。
4、所有材料、表格的填写，必须字迹清晰、规范工整，不得马虎潦草，更不得任意涂改。填写“姓名”时，应与其身份证上的“姓名”一致。
5、送审材料中所提交的证件、证书、论文、教案、年度考核登记表等材料必须真实可靠、严禁伪造、涂改或借用、窃取他人证件和材料。以上材料必须在“责任卡”上登记，并按要求由同一工作部门两人以上签名证明，经本部门和单位领导审核签字后方为有效。证明人除在“责任卡”上签字外，还须在其所出证的材料及材料复印件上签字。
6、凡申报评审高、中级专业技术职务任职资格的人员，其申报材料需由申报人所在单位人事（职改）部门组织实施公示。公示内容是：申报人的学历、资历状况；职称外语、计算机应用能力考试成绩；获奖项目名称及颁发单位；论文著作的题目、个人排名及发表刊物名称等情况。申报人提交的评审材料应在申报前进行公示，公示时间为7天。公示材料需张贴在本单位的宣传栏内或本单位的醒目位置。凡申报晋升高、中级专业技术职务任职资格的人员，申报材料未经公示的，一律不得申报参评。对评审通过的人员，还需在原单位进行第二轮公示，并将公示结果书面报告市教育局职改办。
7、公示期间，对群众反映的问题，所在单位人事部门要认真进行调查。经核实申报材料确有弄虚作假的，要按照有关文件规定，视情节轻重进行严肃处理。申报人的申报材料公示以后，对申报材料无异议的，公示单位需在评审表中“基层单位意见”栏内填写公示结果意见，并加盖单位行政负责人印章和单位公章，方可上报。凡使用假材料、出示假证明的，三年内不得申报高一级专业技术职务任职资格，部门或单位领导为申报人的送审材料出伪证的，停止该单位一年申报资格，并按有关规定追究单位负责人或当事人的责任。
邵阳市教育局职改办
2006年7月4日
关于“十一五”期间中小学教师职称申报有关证书的说明
各县市区教育局、市直各教育单位、各厂矿子弟学校、民办学校：
为认真做好“十一五”期间的中小学教师职称评定工作，根据省教育厅的有关规定，现就中小学教师职称申报有关证件说明如下:
一、普通话等级证书
1、根据湘教师字[1998]3号文件《关于在各级各类学校开展普通话水平测试和实行普通话等级证书制度的通知》要求，普通话水平测试等级证书，是指由国家语言工作委员会印制的，加盖“省语言工作委员会普通话水平等级测试证书专用章”钢印的《普通话水平测试等级证书》方为有效证书。
2、中小学教师必须在市语委办指定的普通话培训测试站参加培训与测试，不得参加各大专院校为学生普通话培训设立的测试站测试。
3、等级要求：
——凡1955年1月1日以后出生的中小学教师必须取得相应层次的普通话等级证书；
——幼儿园教师及1964年1月1日以后出生的中小学语文教师普通话须达到二级甲等（87分）及其以上水平；
——根据农村教师的实际情况和年龄差异，农村中小学语文教师及1964年1月1日以前出生的城镇中小学语文教师普通水平下调一个等级，即达到二级乙等及其以上水平，非语文教师达到三级甲等及其以上水平。
二、计算机等级证书
1、根据湘教通[2005]80号《关于在中小学教师中开展信息技术高级培训与考试的通知》及湘教通[2006]21号《关于开展中小学教师教育技术能力培训与考核的通知》的要求，凡1955年1月1日以后出生的中小学管理人员和专任教师晋升专业技术职务均须取得初级合格证书，晋升聘用中级以上专业技术职务均须取得信息技术培训高级合格证书或中小学教师教育技术能力合格证书。
2、，获得全国计算机水平等级考试的二级证书等同于中小学教师信息技术高级合格证书。
3、计算机专业毕业的人员和计算机管理人员可视为计算机水平等级考试合格人员。
三、继续教育证书
1、根据湘教师字[2001]13号《湖南省实施〈中小学教师继续教育规定〉办法》总则第7条“中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期”及考核与奖惩第18条“在一个培训周期内，所有项目考核成绩合格者，颁发由省教育行政部门统一印制的《中小学教师继续教育结业证书》，其证作为教师职务评聘、晋级的必要依据”的规定及湖南省《关于开展新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》的要求，自2006年起至2010年 ，全市中小学教师职称申报需持有“新一轮中小学教师继续教育培训结业登记证”。
2、十一五期间参加国家级、省级、市级骨干教师培训及校长培训并获得结业证书者可视为继续教育培训合格。
邵阳市教育局
2006年3月30日
〔 作者：信息办 转贴自：本站原创 点击数：552 更新时间：2006-8-9 文章录入：ylz 〕
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