专业技术职称是什么？
专业技术职称分类标准
高级 中级
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教授、副教授 讲师
研究员、副研究员 助理研究员 高级工程师 工程师
主任（药、护、技）师、副主任医（药、护、技）师 主治（管）医（药、护、 *** 高级记者（编辑）、主任记者（编辑） 记者（编辑）
播音指导、主任播音员 一级播音员
一级律师、二级律师 三级律师
一级公证员、二级公证员 三级公证员
高级讲师 讲师 高级讲师、高级实习指导教师 讲师、一级实习指导教师 中学高级教师 中学一级教师
小学高级教师 小学一级教师
高级农艺（畜牧、兽医）师 农艺（畜牧、兽医）师
高级实验师 实验师
高级教练 教练
编审、副编审 编辑高级经济师 经济师
高级会计师 会计师
高级统计师 统计师
译审、副译审 翻译
高级关务监督 关务监督
高级工艺美术师 工艺美术师
研究馆员、副研究馆员 馆员
一级飞行（领航、飞行通信、飞行机械）员 二级飞行（领航、飞行通信、飞行机械）员
高级船长、高级轮机长、高级电机员、高级报务员 船长、大副、轮机长、大管轮、通用电机员、一等电机员、通用报务员、一等报务员
一级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、二级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、文学创作一级、文学创作二级 三级演员（演奏员、编剧、导演、指挥、作曲、美术师、舞美设计师）、舞台教师、文学创作三级
专业技术人员评审职称分为哪几个级别？
职称主要分为三个大等级,5个细化等级:
一、初级职称:
(1).员级。如:技术员、三级教师等。
(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
二、中级职称
如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。
三、高级职称:
(1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。
湖南工业大学里什么岗位算科级干部呢
按照国内的官僚体制，部门垂直等级一般分为省部级、地厅（司）级、县处级、乡科级、股级。
如果你所在的大学是地厅（司）级，那么包括内部各学院、各处室（如招生办、就业办、资产处）等都是处级单位，各学院下属的系、各处室内部再下设的科室就是科级单位。
湖南工业大学含金量
湖南工业大学在中国校友会和软科学排行榜上排名前300位。我们应该知道，中国有3000多所学院和大学，湖南工业大学处于中等水平。由此可见，湖南工业大学的综合实力在全国的高校中是相当不错的。
① 办学水平：国内一流大学
湖南工业大学成立于1958，是中国包装研究所国际协会首批会员。它是中国之一家包装技术培训中心。同时，它也是一所由国家工商行政管理局和省 *** 共同建设的公立大学。被评为全国和全省一流的建筑类大学。
② 主题评价：设计C+
目前，湖南工业大学拥有15个硕士学位课程和9个硕士专业学位授权项目；拥有国家级教学团队1支，湖南省教学团队5支，国家级实验示范中心1个，省级一级实验示范中心6个，国家特色专业5个，省级特色专业11个，省级重点专业5个；在中国第四轮评估中，设计专业获得C+，生物医学工程专业获得C。
③ 师资：1851名教师
据说一所学校的实力取决于其教师的实力。优秀的教师代表着学校的力量。老师了解到，湖南工业大学现有专任教师1851余人，其中教授职称259余人，博士生149余人，研究生学历182以上。享受国务院 *** 特色津贴的专家10余人，国内优秀教师3人，全省优秀教师8人，两院院士6余人。
什么叫专业技术职称？本科毕业是属于什么职称？
专业技术职称是指：经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称。专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业，例如工程、医学、会计、教育、科研等。评审对象包括在事业单位（包括学校，小学、中学以及高校），医院，科研院所，企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员，具有教学、研究系列职称的人员。
本科生毕业时是没有职称的，只有一年后才可以评为初级职称， 然后是中级和高级，分别条件如下：
一、符合下列条件之一者，可以申报助级职称
1.大学本科毕业（不含符合见习期满考核定职条件人员），从事本专业技术工作一年以上；
2.大学专科毕业（不含符合见习期满考核定职条件人员），从事本专业技术工作三年以上；
3.中等专业学校毕业，取得员级职称并从事员级技术职务工作四年以上；
4.符合相应系列职称评审条件中申报助级职称条件的人员。
二、符合下列条件之一者，可以申报中级职称
1.大学本科毕业，取得助级职称并从事助级技术职务工作四年以上；
2.大学专科毕业，取得助级职称并从事助级技术职务工作四年以上；
3.符合相应系列职称评审条件中申报中级职称条件的人员。
三、符合下列条件之一者，可以申报高级（副高）职称
1.获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；
2.获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；
3.大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；
4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。
四、符合下列条件之一者，可以申报正高级职称
1.具有大学本科以上学历，取得副高级职称并从事副高级技术职务工作五年以上；
2.符合相应系列职称评审条件中申报正高级职称条件的人员。
湖南工业大学音乐学院的师资力量
学院下设综合办、教务办、学工办、科研办等4个行政办公室和声乐、钢琴、理论3个教研室。学院现有影视与戏剧音乐研究二级硕士点一个；音乐学、舞蹈表演本科专业两个，音乐学专业分声乐和器乐两个方向，为社会培养输送德、智、体、美、劳全面发展的技能型和应用型专业艺术人才。学院现有在校本科学生273人，9个教学班。 姓名 专业技术职称 所学专业 所在教研室 宋淑红 教授 音乐 声乐教研室 尹学毅 副教授 音乐 钢琴教研室 于兰英 教授 音乐 声乐教研室 余艳 副教授 音乐教育 理论、舞蹈、器乐教研室 谢俊平 讲师 音乐 声乐教研室 何宁波 副教授 音乐 理论教研室 刘琴 副教授 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 包慧琴 讲师 音乐教育 钢琴教研室 宾阳 讲师 音乐 钢琴教研室 符定宇 讲师 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 朱婷 副教授 音乐 钢琴教研室 王容 副教授 音乐 声乐教研室 吴丹 讲师 音乐教育 理论、舞蹈、器乐教研室 荣志强 讲师 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 章欣 讲师 音乐 声乐教研室 罗艺星 讲师 音乐教育 钢琴教研室 汤其林 讲师 高等教育 理论、舞蹈、器乐教研室 唐玲 讲师 音乐学 钢琴教研室 陈慧 助教 音乐表演 理论、舞蹈、器乐教研室 舒达 副教授 音乐学 声乐教研室 龙华云 副教授 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 唐俊 讲师 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 苏振华 讲师 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 李燕 讲师 音乐 声乐教研室 殷瑛 讲师 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 陈泽 助教 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 刘阳琼 助教 音乐学 声乐教研室 陈了 助教 音乐学 钢琴教研室 刘会娟 助教 音乐学 声乐教研室 谢娟 助教 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 颜胤盛 讲师 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室 于倩 助教 音乐 理论、舞蹈、器乐教研室
