湖南省教师初任专业技术表怎么填
专业技术职务任职资格评审表
单位名称： 湖南××大学
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单位代码：
姓 名：
身份证号：
现专业技术
职务任职资格： 已经取得的专业技术职务
申报专业技术
职务任职资格： 这次准备申报的职称名称
第 1 页
分支专业： 如：农学（011501）（请查阅《职称软件编码及有关表格式样》）
填表日期： 年 月 日（前后要一致）
湖南省人力资源和社会保障厅制
填 表 说 明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1-13项由本人填写，单位人事职改部门认可；14-15项由各级组织按程序填写。
2、本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职务任职资格后专业技术职务聘任情况；第3项中“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他；第11项中“类别”填自然科学奖、发明奖、科技进步奖；“级别”填国家级、省部级、市州厅级；“等级”填特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、四等奖；“角色”填主持、专业负责、主要参加、参与；“排名”填获奖证书标明的排名顺序。
第 2 页
3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
4、本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。
1、基本情况
姓名 身份证号 必须填写 照片（近期免冠1吋）
性别 出生年月 年 月 出生地
民族 政治面貌 参加工作时间 年 月
现从事专业技术工作年限工作年限 年 现从事专业
现专业技术职务任职资格 现在担任的专业技术职务 取得方式 评审或考试 取得时间 年 月
审批机关 高级：省人事厅；中级：主管厅局，即中级职称评审的机关，如讲师：教育厅。 证书编号
第 3 页
2、聘任情况（以职称变动为线索）
工作单位名称 工作部门及岗位 聘任专业技术职务及担任行政职务 任职起止时间
院（部）、处 教研室 教学或管理 初级职称中级职称副高职称 ………………
3、学历、学位情况
学历 学位 毕业时间 毕业学校 所学专业 学习类型 学制
中专、大专、大本、研究生 学士硕士博士 全日制、电大、函大、夜大、职大、业大 2年3年4年
4、学术团体任职及社会 ***
学术
最新通知，2017年中小学教师职称如何评审
各个省市中小学教师职称评审做法有所不同，以湖南省邵阳县为例，根据湖南省教育厅要求，以及邵阳县实际情况，邵阳县2017年教师职称申报具体工作要求参照《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》：
三、材料报送要求
1、审核
申报单位要对参评对象申报材料进行认真审核、严格把关，须逐一审核原件，并在对应的复印件上加盖公章，签署审核人姓名。材料审核实行“谁审核、谁签字、谁负责”的责任管理制度。
申报单位没有审核签章的材料一律视为无效材料。参评人员名册、电子信息、评审表（要明确到申报人所在具体单位，单位信息必须与单位印章一致）、其它参评材料与材料袋封面信息须准确一致。
2、公示
申报单位必须对本单位参评对象的岗位情况、申报职数情况、参评对象量化考核排名情况、推荐参评对象名单、参评对象业绩等材料、评审通过结果等进行公示。
扩展资料
参照《关于中小学教师系列申报高级、一级、二、三教师职务任职资格评审材料的类别及要求》之一条，参评资格审查材料的种类、要求及排列顺序：
1、相应层次的教师资格证书原件。
2、信息技术提升工程结业证书、发展测评等级证书复印件(加盖单位审核公章)。
3、普通话等级证书原件（长期扎根农村和艰苦边远地区工作满20年申报一级教师或满30年申报高级教师的参评人员，免普通话证）。
4、中小学教师培训学分证明书，高级教师2012年--2016年学分（专项培训240分、校本研修120分）、一级教师2013年--2016年学分（专项培训192分、校本研修96分），二、三级教师必须参加岗前培训，办理好转正手续。
5、人社部门继续教育合格证明。
6、更高学历证书原件（长期扎根农村和艰苦边远地区工作满20年申报一级教师或满30年申报高级教师职务的中小学教师，学历放宽一个“台阶”）。
7、最后学历的毕业生登记表复印件（人事档案室人员签名）。
8、任现职的《资格证书》及《聘任书》原件。
9、读书笔记（近3年，2万字以上，一票否决项）。
10、《专业技术人员考核登记表》，申报高级教师职务近五年（2012-2016）的考核表每年1份，申报一级教师职务近四年（2013-2016）的考核表每年1份，还必须提交任现职以来的《年度考核证书》原件。
11、资历、学历破格者，须按省规定的破格条件，提交破格综合报告及符合相应破格条件的相关辅证材料。
12、任现职以来受处分的，由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实表现情况的专题说明材料。
13、申报高级教师职务的需提供《申报人员情况公示表》1份（用A3纸打印，并在公示结果栏中填写“经公示，群众无异议，同意申报”）。
14、认为有必要提供的其他材料。
参照《关于中小学教师系列申报高级、一级、二、三教师职务任职资格评审材料的类别及要求》第三条，材料整理及要求。
（一）材料填写及组织的基本要求
1、所有材料、表格的填写，必须字迹清晰、规范工整，不得马虎潦草，更不得任意涂改。填写“姓名”时，应与其身份证上的“姓名”一致。填报“专业名称”一致。
2、送审材料中所提交的证件、证书、论文、教案、读书笔记、年度考核登记表等材料必须真实可靠、严禁伪造、涂改或借用、窃取他人证件和材料。
所有材料必须在评审表中的“真实性审核责任卡”上登记，并按要求由同一工作部门两人以上签名证明（差额申报对象相互签名证明），经本部门和单位领导审核签字后方为有效。证明人除在“真实性审核责任卡”上签字外，还须在其所出证的材料及材料复印件上签名。
3、复印材料须由所在单位人事（职改）部门审核、审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。
4、任现职以来在多个单位工作的，涉及在前单位任职期间的相关材料，需加盖前单位公章。
5、审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。申报人员参评材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。
6、贴写材料原件或复印件等，一律使用70G以上A4纸作底粘贴。
7、报送材料真实、完整、一致，不得漏项，所有材料一次性提交，不得补充、更换。
（二）材料整理及装订
送审材料要严格分类整理、装订成册。
1、不需要装订的材料
（1）《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式两份）。
（2）有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件。
（3）原始教案、指导方案、班级幼儿成长档案等。
（4）读书笔记。
（5）《公示表》
（6）不适宜装订成册的材料。
2、装订成册的材料
除以上不需装订的材料外，申报人员按要求和排列顺序分“参评资格审查材料”和“任职资格评审材料”两类装订成册，每本材料都要 *** 目录、封面和封底，封面上要注明“×××同志申报×××职务参评资格审查材料”和“×××同志申报×××职务任职资格评审材料”。要求美观、整齐。
（三）材料袋标识及规格要求
1、所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋的正面写明申报人姓名、所在（或送审）单位、申报何系列、何职务及何学科专业（其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并列出送审材料目录。材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在（送审）单位。
2、送审材料一般为一人1袋，最多不超过3袋，材料使用牛皮纸纸质袋。
3、美术等专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。
参考资料来源：邵阳县人民教育局 - 做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知
参考资料来源：邵阳县人民教育局 - 中小学教师申报高、一、二、三级资格评审材料要求
如何填写《专业技术职务资格评审表》
如何填写《专业技术职务资格评审表》
现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，
填写
《高级专业技术职
务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要
求参照填写：
一表一：基本情况
⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。
⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。
⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。如“
1965
年
1
月出生”，
应写为“
1965.01
”。
⒋出生地：填写申报人出生的地方。
⒌籍贯：填写祖籍所在地。
⒍工资：填交通银行工资条中之一栏的数字。
⒎行政职务：
填写担任的主要行政职务，
如在教研室、
实验室担任职务也可
填上。
⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“
一般”或
“较差”。
⒐更高学历栏中：
①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。
②学历
(
学制
)
：
按国家教育行政部门的规定填写更高阶段的学历，
并注明学
制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员
填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。
其他如有必要可填两个学历层次。
⒑现任专业技术职务及取得资格时间：
填本人所具有的专业技术职务资格及
职称批文中所明确的资格起算时间。
⒒现从事何种专业技术工作：
主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现
从事的工作性质来归纳概括，
写明具体的专业。
如申报高校教师系列职务者，
可
填写“从事××专业的教学、科研”。
⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间：
①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。
②审批时间：审批公布的下文时间。
⒔何时加入中国 ***
(
共青团
)
任何职：除时间外，要明确加入何组织。
⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等
级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。
二表二：主要经历
1.
主要经历包括学习经历和社会经历：
①学习经历：从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时
间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
②社会经历：
应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作
的经历，
以及专业技术职务逐级晋升的时间、
系列、
名称
（如专业技术职务属
“破
格”晋升，应加以说明）。
⒉主要经历更好按时间远近顺序加以叙述，
学习经历和社会经历内容可交叉
写。
三表三：国内外学习、培训、进修经历
1.
主要内容指继续教育的经历，
也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨
会。
⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。
⒊该表的内容应按规定提交证明材料，
如结业证等，
并在相应栏目同时标注
“见附件×”。
四表四：任现职以来专业技术工作总结
该栏是评审表的主体内容和关键内容，
一定要多下功夫写好，
使之成为基层
单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。
1.
“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中
途重新确认的系列职务资格与此同，
仍从同级职务资格取得的时间后填写，
并应
有所侧重。
⒉文字表述讲求详略得当，
注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关
系。
在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。
按所申报的相
应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量，
集中突出地写明自己在哪方
面已达到规定条件要求，
以及具备符合晋升条件的具体情况。
要突出重点，
有针
对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列可从思想政治素质、教学、
科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲
话、废话、形容词，多写成绩、结果数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑
有力。
必要时可在文中标注
“详见附件×”
，
同时依次做好附件材料的著录编目。
如该栏内容较多，可根据需要加附页填写。
五表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记
1.
“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。
⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、
专利、
教学项目、
实
验室建设项目等，
除在此表相关栏目作文字说明外，
还应提交项目立项书、
完成
情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐
一编目。
⒊专业技术工作名称：
应按照项目申请书中的名称填写全称，
并在项目名称
后注明项目批准编号或项目批文文号；
⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类，再按
项目的重要性进行排列。
⒌工作内容：填写应简明扼要，一目了然。
⒍本人起何作用：
一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中，
申报
者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、
“主持”、
“主要参加”、
“参加”
或
“协助”
等字样。
如属主要参加人员应写明排第几名；
如属合作项目，
除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。
⒎完成情况：写明项目课题的进展情况，应填写“已结题”或“在研”等。
⒏效果、效益：要按实际完成情况填写，切不可夸大事实。
⒐获奖成果：要写明授奖部门、奖励名称和等级。
⒑专利：要写明专利的授予单位和级别等。
六表六：任现职以来完成教学工作情况
⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至本次申报晋升的当年
12
月底
止，
在该任职内所完成的教学工作量。
如任职年限已超过规定晋升年限，
拟申报
高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。
⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员，都应填写该栏目内容。
⒊要求按学期分时间段填写。
要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称
（如带毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际
周课时数、总学时数填写（不能填写教学工作量），带毕业论文、设计、实习周
学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。脱产进
修或休产假等情况需注明（脱产进修和休产假时间不计算在年均数内）。
⒋在备注栏最后要求填写授课门数、总学时数和年平均数
⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士生、硕士生、
进修人员的人数，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。
⒍对实验室建设的贡献：
应根据本人任现职以来，
参与有关实验室建设的情
况如实填写。
⒎对学校德育工作的贡献：
申报副教授职称的教师，
申报时必须在任现职期
间有
1
年以上学生教育管理工作经历
（包括专 *** 团干、
专 *** 学生辅导员、
班
主任等）
或
1
年以上下乡支教、
挂职锻炼的工作经历，
思想政治教育工作考核成
绩良好以上。这类人员该栏目必须认真填写，缺一不可。
七表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记
1.
“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。
⒉日期：
指出版日期，
可按时间先后顺序或重要程度排列
（建议按文章重要
性排列）。
⒊名称：要列出著作、论文全称。
⒋独著、
合著或译著：
要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用，
一
个人单独完成的须填
“独著”
；
两个或两个以上的成员合作完成的须填
“合著”
，
并注明本人在其中的排名；如为翻译文章，则填“译著”。
⒌出版：须注明出版社全称；
⒍登载：
须注明著作或论文刊登刊物的名称、
刊期及页码，
属于增刊的必须
加以注明，经科技处核实属于核心期刊的才能注明，否则不能乱注。
⒎获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。
八表八：考试成绩及答辩情况
⒈考试成绩：
主要填写晋升职称所要求的各种考试，
如职称外语考试、
职称
计算机考试的成绩。
⒉答辩情况：
由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及
答辩等级。
九表十：任现职以来年度及任职期满考核结果
⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至去年
12
月底，在该时期内的
历年考核结果。
如任职年限已超过规定晋升年限，
可视具体情况填近
5
年的年度
考核结果。
⒉考核结果：由申报者到人事处查实后按“优秀”、“称职”和“不称职”
填写。
⒊考核单位：
填写本人的工作单位。
如在我院工作并参加考核的教职工，
统
一填写“广西工学院”；从外单位调入我院工作的教职工，在外单位工作期间参
加考核的，须填写外单位的名称。
⒋考核委员会（小组）负责人签章：由职改办对考核结果审核后，加盖公章
以示确认。
十表十一：自我鉴定
应按照相应系列
《试行条例》
中的政治和业务条件的要求进行填写，
落款处
必须用笔签署本人姓名及日期，用计算机打印无效。
专业技术职称评审表怎么填？
⒈姓名： 现名，要与档案中的一致。
⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。
⒊出生年月，参加工作时间：按公历填写，要与档案中的一致。
⒋出生地：填写申报人出生的地方。
⒌标准工资：可不填。
⒍身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较差”。
⒎更高学历栏中：学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。
2016年事业单位职称评审中机关调动怎么参评需要准备什么材料
1、根据最新省高、中级职称评审湖南省人社厅《关于做好2016年度高级职称评审工作的通知》（湘人社发[2016]39号）和邵人社发[2016]53号文件，需严格按文件要求准备参评材料，填报《专业技术职称评审表》时要明确到申报人所在具体单位，单位名称信息与单位印章一致，申报材料的单位与核准评审职数的单位一致。需要提交的材料以及提交顺序如下：
1、参评资格审查材料的准备和顺序要求
①《参评人员资格审查意见表》1份。
②更高学历、学位证书原件(或已验证的复印件，复印件需加盖县系列职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名)。
③任现职的资格证书原件及《聘用合同书》(或已验证的复印件，复印件需加盖县系列职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名)。
④外语水平(或古汉语、医古文)考试成绩通知单原件或符合外语免试条件的相关材料。
⑤计算机应用能力考核合格证(或已验证的复印件，复印件需加盖县系列职称改革工作领导小组办公室公章和验证人签名)。
⑥机关分流人员应提供有关证明材料。
⑦专业技术人员年度考核登记表。申报高级职务近五年每年1份，申报中级职务近四年每年1份。
⑧《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》。
2、任职资格评审材料的准备和顺序要求。
①《个人述职评议情况表》。
②个人述职报告(只装订一份)。
③任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书。
④任现职以来公开发表的专著、论文原件及提供评审的其他有关材料(大部头专著不装订)。
⑤《专业技术职务任职资格评审表》两份。
3、整理送审材料应注意事项。
①所有材料、表格的填写均要求字迹工整、清楚。
②所有送审材料应统一装入送审材料档案袋内，在档案袋的正面，应写明申报人姓名，单位及申报何系列、何职务、何学科，并列出申报材料目录，在档案袋的底端封口处应醒目地写上所在单位名称。
4、所有参评材料中除《参评人员资格审查意见表》、两份《专业技术职务任职资格评审表》不装订外，其它材料均要按此要求装订成册。
5、选定的送审论文代表作必须是在公开刊物（刊号ISSN.CN）上发表过的文章（高级职称要求），并请在右上角注明“送审论文”字样。
6、申报评审专业技术职务任职资格，须使用“湖南省职称与专家管理系统”软件，由基层单位录入个人参评基本信息，通过U盘或上网逐级汇总上报。
7、根据“湘人发[2002]46号”文件要求，凡申报评审高、中级专业技术职务任职资格的人员，其申报材料须由申报人所在单位人社（职改）部门组织进行公示。公示时间为7天。公示内容为：申报人的学历、资历状况；职称外语、计算机应用能力考试成绩；获奖项目名称及颁发单位；论文著作的题目、个人排名及发表刊物名称等情况。申报人的申报材料公示以后，对申报材料无异议的，公示单位须在评审表中“基层单位意见”栏内填写公示结果意见，并加盖单位行政负责人印章和单位公章，方可上报。对单位弄虚作假的，按照有关规定追究单位负责人或当事者的责任。
