黑龙江省新闻系列职称获奖作品分值
需要达到30分。
获得各类新闻奖分值在30分以上，其中作为主要撰稿人、编辑人员必须有1件以上作品获得黑龙江省新闻奖二等奖奖励，或2件以上作品获得黑龙江省新闻奖三等奖奖励。（二）获得市、地级优秀新闻工作者（十佳新闻工作者）以上称号奖励，或因新闻报道工作成绩优异，获得市、地党委或 *** 以上奖励。（三）策划、编辑或采写的新闻报道、内参在省内引起积极反响（同级党委和 *** 以上领导批示，或群众较多来信，或其他传播媒介转发推动问题的解决，或市、地所属管理部门以上上级主管部门正式书面表扬的）。（四）采编业务工作中解决过较大疑难问题或某一方面有创新。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
黑龙江省人事厅职称查询
网上查不到的，2000以前的职称都不能查到，那时侯的职称有好多都是企业评的是没法查的。不过国家还是认可的。除非是注册的职称后期审核过才能查到。
根据《黑龙江省人民 *** 机构改革方案》，设立黑龙江省人力资源和社会保障厅，为省 *** 组成部门。
负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，组织落实就业援助制度，完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，负责技工教育工作。
职称查询 *** ：
有些地方专业技术资格证书一般不能在网上查询，即便您满足工程师职称评定条件办理的职称也是不行的，跟河北完全不同，所以说在当地比较权威的 *** 就是专业技术资格证书鉴定按照“谁发证谁鉴定”的原则办理，就是各回各家，各找各妈，谁办的你找谁，谁给你发证，你找谁。
在河北省来说也是支持这种 *** 的，就是说因为目前中级职称网上查询的时候问题挺多，很多人才也被假的工程师职称查询系统骗过，所以说易为职称建议如果条件允许的情况下，可以考虑直接到人社局的窗口查询的，这种 *** 最靠谱。
2018年黑龙江初级会计职称报名时间什么时候开始
2018黑龙江初级会计职称考生参考:
2017年10月15日前，各省级考试管理机构公布本地区2018年度初级资格考试科目、考试时间、报名日期、报名 *** 等相关事宜。
2017年12月5日前，各地考试管理机构完成本地区2018年度初级资格考试报名工作。2017年11月1日至30日，“全国会计资格评价网”初级资格考试报名系统开通;报名系统中缴费系统延开至12月5日。
9月12日财政部发布2018年初级会计职称考试考务日程安排公告明确指出，只要具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历即可报考初级会计职称了。
2018年初级会计师报名条件具体如下：
一、报名参加初级会计职称考试的人员，应具备下列条件：
(1)坚持原则，具备良好的职业道德品质;
(2)认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为;
(3)履行岗位职责，热爱本职工作;
(4)具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历。
二、报考人员报名时，应提交学历证书、居民身份证明(香港、澳门居民应提交本人身份证明，台湾居民应提交《台湾居民来往大陆通行证》)等材料。
各位没有会计从业资格证的朋友现在可以放宽心去报名初级会计职称了，只要高中以上学历即可，包括中专。
2017年10月15日前，各省级考试管理机构公布本地区2018年度初级资格考试科目、考试时间、报名日期、报名 *** 等相关事宜。
2017年12月5日前，各地考试管理机构完成本地区2018年度初级资格考试报名工作。2017年11月1日至30日，“全国会计资格评价网”初级资格考试报名系统开通;报名系统中缴费系统延开至12月5日。
各省级考试管理机构在上述时间内，自行确定本地区具体的报名时间及次数。
来源于高顿网校初级会计职称
2022年新闻行业职称有哪几种
2022年新闻行业职称有中级职称是编辑和记者，副高级职称为主任编辑和主任记者，正高级职称为高级编辑和高级记者，具体如下：
1、编辑和记者
具有本专业系统的基础理论和专业知识，能独立工作，有较强的文字水平和编采能力。
熟练掌握和运用采访、编辑业务和本职工作的专业技能，能较好地处理和采编各种体裁的稿件和节目。任现职以来，没有出现严重错误和失实报道。
任现职以来，获三类三等奖以上1件或自治区三等奖1件。在区内外专业报刊上发表专业论文1篇以上。
2、主任编辑和主任记者
具有较高的思想理论水平和较深厚的新闻理论知识素养，对新闻事业和广播电视、新闻摄影等某一方面有研究和特长。
能熟练地掌握和运用采访、编辑业务和本职工作的专业技能，较好的处理采编各种体裁的稿件和节目，能组织实施重大活动、重要会议及战役性宣传报道工作。每年发表或采编2篇以上有影响的新闻报道、言论，或广播电视节目。在任现职期间没有出现重大失误和失实报道。
善于总结新闻工作经验，积极培养新闻专业人员，任现职以来，培养通讯员、辅导实习生3人以上。任现职以来，获三类一等奖以上1件和自治区二等奖1件。在区内外专业报刊上公开发表专业论文3篇以上或公开出版专业著作1部。
3、正高级职称为高级编辑和高级记者
有较高的思想理论水平和丰富的科学文化知识，是有一定影响的新闻专业学科带头人。编采经验丰富，主持处理过各种新闻体裁中的重要或高难度的稿件或节目，编采业务上能改革创新，有一定的开拓能力。
在组织指挥或参与完成重大战役性报道工作中成绩突出，任现职来，组织完成3次以上重大题材、重要典型或战役性报道任务，亲自采写稿件，并在全区产生较大影响。每年发表重要言论或采写重要稿件，采编重要节目3件以上。
对新闻事业的发展和新闻队伍的培养、建设有重大贡献。任现职期间，为培训队伍，讲课不少于5次。任现职期间，获二类一等奖以上1件和自治区一等奖1件。在区内外专业报刊上发表专业论文5篇以上或公开出版专业著作2部。
新闻类的职称（记者、编辑）是怎么评的？
新闻类的职称（记者、编辑）申报条件
第十条 学历资历条件
(一)高级记者、高级编辑
具有大学本科及以上学历，取得主任记者、主任编辑资格后，从事本专业工作满5年。
(二)主任记者、主任编辑
符合下列条件之一：
1、获得博士学位后，取得记者、编辑资格并从事本专业工作满2年。
2、获得大学本科及以上学历后，取得记者、编辑资格并从事本专业工作满5年。
(三)记者、编辑
符合下列条件之一：
1、获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理记者、
助理编辑资格并从事本专业工作满3年。
2、获得大学本科或专科学历后，取得助理记者、助理编
辑资格并从事本专业工作满4年。
(四)助理记者、助理编辑
参加工作后，获得大学专科学历，从事本专业工作满3年。
(五)全日制大中专院校毕业生，符合下列条件之一的，可直接认定相应的专业技术资格：
1、获得博士学位；或获得硕士学位后，从事本专业工作满3年；或获得大学本科学历，工作后取得硕士学位满1年，累计从事本专业工作满3年，可直接认定记者、编辑资格。
2、获得大学本科学历后，1年见习期满；或获得大学专科学历后，从事本专业工作满3年，可直接认定助理记者、助理编辑资格。
第十一条 外语(古汉语)、计算机、继续教育条件
(一)按照规定参加国家统一组织的职称外语(或省统一组织的古汉语)和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。
(二)按照规定参加继续教育培训，取得专业技术人员
继续教育证书。
第五章 能力业绩条件
第十二条 高级记者、高级编辑条件
申报高级记者、高级编辑资格，除具备本标准条件第七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件：
(一)能力条件
1、具有广博的新闻专业理论知识和丰富的实践经验，掌握本专业国内外最新发展动态，在某一方面有深入研究和明显专长，能够解决采编工作中重大疑难问题，在全省新闻界有较高知名度。
2、主持过5次以上重大题材、重大活动、重大典型报道，或组织策划过5个以上重要专栏、专版、专题节目，并取得突出的创新成果。
3、每年采写的稿件不少于80篇，或编审的稿件不少于400篇，或采写、编审的稿件合计不少于300篇，其中，被本单位评为好稿的不少于20篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编审的稿件合计不少于300篇)。
4、每年在中央主要新闻媒体(人民日报、光明日报、经济日报、中央电台、中央电视台，下同)刊播正面宣传报道安徽的稿件不少于3篇(每篇不少于500字，或时长不少于20秒，下同)，其中，专职从事向中央主要新闻媒体供稿的，每年不少于30篇。
(二)业绩条件
符合下列条件之一：
1、获省级以上有突出贡献的中青年专家称号；或享受省级以上 *** 特殊津贴；或入选省学术、技术带头人后备人选；或入选全省宣传文化系统“六个一批”双百人才培养工程。
2、获中国新闻奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省社会科学文学艺术奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省级好新闻一等奖3项。
(三)论文著作条件
符合下列条件之一：
1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)，1部(若系合著则本人撰写不少于10万字，下同)。
2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇(每篇不少于2500字，下同)。
3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于4篇(其中国家级不少于1篇)。
第十三条 高级记者、高级编辑破格条件。
破格申报高级记者、高级编辑资格，除符合本标准条件第七、八、九条和第十二条第(一)款外，还要具备下列两项条件：
(一)业绩条件
符合下列条件之一：
1、获国家有突出贡献的中青年专家称号；或享受国务
院特殊津贴。
2、获长江韬奋奖(正式奖)；或获中国新闻奖一等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项；或获省社会科学文学艺术奖一等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项；或获中国新闻奖三等以上奖1项和省级好新闻一等奖2项。
3、在新闻采编工作中有重大创新成果，在省内外产生重大社会影响，并经省新闻职称改革领导小组鉴定认可。
(二)论文著作条件
符合下列条件之一：
1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)2部。
2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于4篇。
3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于6篇(其中国家级不少于3篇)。
第十四条 主任记者、主任编辑条件
申报主任记者、主任编辑资格，除具备本标准条件第
七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件：
(一)能力条件
1、具有较丰富的新闻专业理论知识和实践经验，对新闻专业的某一方面有研究和专长，能够解决采编工作中的复杂疑难问题，在省内新闻界有一定知名度。
2、主持过3次以上重大题材、重大活动、重大典型报道，或组织策划过3个以上重要专栏、专版、专题节目，并取得较丰富的创新成果。
3、每年采写的稿件不少于120篇，或编审的稿件不少于300篇，或采写、编审的稿件合计不少于250篇，其中，被本单位评为好稿的不少于10篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编审的稿件合计不少于250篇)。
4、每年在中央主要新闻媒体刊播正面宣传报道安徽的稿件不少于1篇，其中，专职从事向中央主要新闻媒体供稿工作的，每年不少于20篇。
(二)业绩条件
符合下列条件之一：
1、获市级以上青年拔尖人才称号。
2、获中国新闻奖三等以上奖l项；或获省级好新闻一等奖1项，或二等以上奖2项。
(三)论文著作条件
符合下列条件之一：
l、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)1部。
2、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇。
第十五条 主任记者、主任编辑破格条件
破格申报主任记者、主任编辑资格，除符合本标准条件第七、八、九条和第十四条第(一)款外，还要具备下列两项条件：
(一)业绩条件
符合下列条件之一：
1、获省级以上有突出贡献的中青年专家称号；或享受省级以上 *** 特殊津贴；或入选省学术、技术带头人后备人选；或入选全省宣传文化系统“六个一批”双百人才培养工程。
2、获中国新闻奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省社会科学文学艺术奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省级好新闻、一等奖2项。
3、在新闻采编工作中有较大创新成果，产生较大社会影响，并经省新闻职称改革领导小组鉴定认可。
(二)论文著作条件
符合下列条件之一：
1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)1部。
2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于2篇。
3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇(其中国家级不少于1篇)。
第十六条 记者、编辑条件
申报记者、编辑资格除具备本标准条七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件：
(一)能力条件
1、具有较系统的新闻专业理论知识和一定的新闻采编实践经验，能够较好地采编各种体裁的新闻稿件。
2、参与过5次以上重大题材、重大活动、重大典型的报道或5个以上重要专栏、专版、专题节目的策划，具有一定的创新能力。
3、每年采写的稿件不少于120篇，或编发的稿件不少于200篇，或采写、编发的稿件合计不少于150篇，其中，被本单位评为好稿的不少于5篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编发的稿件合计不少于200篇)。
(二)业绩条件
获省级好新闻二等以上奖1项，或三等以上奖2项。
(三)论文著作条件
在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有学术价值的新闻专业论文1篇。
第十七条 记者、编辑破格条件
破格申报记者、编辑资格，除符合本标准条件第七、八、
九条和第十六条第(一)款外，还要具备下列两项条件：
(一)业绩条件
符合下列条件之一：
1、获市级以上青年拔尖人才称号；或获省级好新闻一
等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项。
2、在新闻采编工作中有创新成果，产生一定社会影响；
并经市级以上新闻职称改革领导小组鉴定认可。
(二)论文著作条件
在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有学术价值的新闻专业论文不少于3篇(在县级新闻单位工作的不少于2篇)。
第十八条 助理记者、助理编辑条件
申报助理记者、助理编辑资格，除具备本标准条件第七、八、九、十、十一条外，还要具备下列两项条件：
(一)能力业绩条件
系统学习过新闻基础理论和科学文化知识，基本掌握
采访、编辑等专业技能，有一定的写作水平，并取得一定的
工作业绩。
(二)论文著作条件
在市级以上正式出版发行的报刊上发表过有一定见解
的新闻专业论文或采编札记。
最年轻的副高职称
最年轻的副高职称33岁
高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称(Professional Title)最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。
2018年，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定"基层"高级教师职称。
2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审改革答记者问。
在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。
