转评职称系列条件？
Ⅰ 职称该系列转评后,原来的专业会被取消吗
如果已经具有一个专业的初级职称，转另外专业的中级职称，可以申版请评转。
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转评权是指原已具有专业技术资格，因岗位或工作单位变动，按新岗位转评新的职称资格系列或专业。
如您原已获得专业技术资格，应在新岗位上工作一年以上，携带专业技术资格证书，调动相关证明，填写《流动专业技术资格确认表》，报市职改办确认，其中：高级报省职改办确认。
工程类肯定不能去转了。因为工程类是评定的，根据工作业绩评定，工作经历适合工程类不搭界的。
能转的只有经济类，因为经济师是考试的。在经济师考试十三个内容中，选择与自己工作相近的内容去考试。过了，就能拿经济师证书了。
Ⅱ 初级职称进中级职称，换专业，但同属一个系列，是可以评的吧
如果已经具有一个专业的初级职称，转另外专业的中级职称，可以申请评转。专
转评是指原已具有专业技属术资格，因岗位或工作单位变动，按新岗位转评新的职称资格系列或专业。
如您原已获得专业技术资格，应在新岗位上工作一年以上，携带专业技术资格证书，调动相关证明，填写《流动专业技术资格确认表》，报市职改办确认，其中：高级报省职改办确认。
Ⅲ 转系列评职称获得资格时间怎么填
四川省职称评定条复件及要求制
直接认定类初级职称申报需哪些材料？
1、《初定专业技术职务任职资格呈报表》(一式两份)
2、《个人政治思想和业务工作总结》
3、《专业技术人员考核登记表》(每年一份)
4、毕业证原件及复印件
5、两寸免冠照片(一张)
Ⅳ 工程系列职称转评研究系列职称
中级职称可以直接转评其他系列的中级职称，从事相关岗位满一年后就可以申请转评了，不会从初级开始，我们单位有很多从工程系列中级直接转评教师系列中级的情况，一年就可以了
Ⅳ 请问工程类中级工程师可以改系列转评中学教师类的中级职称吗我教初中数学，可以的话需要什么条件
那这样的话你可能要去参加教育老师的一个应聘考试，只要参加通过的话，可能是没有问题的。
Ⅵ 如果已经具有一个专业的初级职称，想转另外专业的中级职称应该怎么做
如果是单位同意或要求转专业的，完全可以转，并且单位会提供转专业的进修、培训等所有费用。
如果是个人为了容易获得职称，想自己转专业的，必须重新考取新专业之一学历，且符合转评条件的，可以转专业评职称。
专业技术职务任职资格转评应在单位试用考核的基础上，按新的岗位及系列规定的标准条件，报相应的评审委员会评审通过，才能取得同级的相应专业技术职务任职资格，其任职资格时间从评审委员会评审通过之日起计算。
变更到国家已实行专业技术职务任职资格考试的系列，不实行转评，而应参加国家统一组织的资格考试合格，才能取得相应的专业技术职务任职资格。
(6)转评职称系列条件扩展阅读：
作用意义
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。
职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。
职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。
对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
Ⅶ 关于职称转评，职称评定的问题。
没有初级职称可以直接评中级职称的.
评职称只能申报本人所从事的专业, 并不是你想评什么专业都可以.
Ⅷ 不同系列之间专业技术资格可否转评
可以。关于不同系列或专业岗位评聘其他专业技术职务，因专业技术工作岗位变动，在转岗一年后方可参加同一级别的专业技术资格考试或评审，并按新系列标准条件申报，其任职时间的计算可按照转系列前后实际受聘任相应职务专业技术工作的年限累加计算。由单位人事部门出具专业技术岗位变动有关证明材料，本人出具岗位变动后专业技术水平、能力、业绩等材料。原职称评审中已参加外语考试、计算机应用能力考核的不再加试；原岗位无外语、计算机要求，转岗后的系列有要求的，要进行外语考试和计算机考核。不经转岗评审，不得申报高一级职称。
Ⅸ 职称申报转系列什么意思
职称申报转系列的意思是：
专业技术职务系列转换只能在副高级（含）以下进行，正高级之间不能转换。
1、因工作调动或岗位变动，需转换同级别专业技术职务系列（专业）的人员，必须取得全区范围内有效的专业技术职务任职资格，与所转换系列的学术学识基础理论相同或相近。
在现转换专业技术岗位工作满1年以上，经单位考核胜任本岗位工作，按规定程序提交学历、外语、继续教育、计算机证书、论文和业绩成果提交相关系列评委会验收确认。
对跨系列（专业）基础理论不同的，须按评审条件重新参加评审。经评委会验收确认和评审通过的人员，下发专业技术职务任职资格文件和换发证书。
2、转换系列后从事相同和相近专业工作，晋升高一级专业技术职务任职资格的，其任职资格年限可合并计算。转换系列前后经合并计算达到所转系列规定的任职年限后，副高申报正高延长两年，中级申报副高延长一年。
(9)转评职称系列条件扩展阅读
申报评审条件
申报条件
一、助理级：
⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
二、中级：
⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
三、高级：
⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
全科医师转岗培训合格证晋升职称提前一年，是真的吗？
确实是真的
这是
“2012年度河北省全科医生转岗培训 项目实施方案”
相关信息
七、保障措施
(一)政策保障。转岗培训期间，工资福利待遇按照国家有关政策执行，由所在医疗卫生机构发放，工作年限连续计算。由培训基地统一安排培训学员的住宿。经过全科医生转岗培训合格、注册全科医生后可提前一年申请晋升职称。鼓励各地制定促进学员参加培训的相关政策
全科医生转岗培训待遇
说明
1.申请转岗培训的全科医生，需满足以下条件：
（1）具有有效的《医师资格证书》；
（2）毕业于全日制普通本科医学专业，有三年以上的执业经验；
（3）熟悉区域医疗服务的基本情况，有一定的社会经验；
（4）在接受培训前接受义务服务考试，获得合格成绩；
2.申请转岗培训的全科医生，将享受以下待遇：
（1）免费提供培训场地、教材资料；
（2）根据培训成绩，给予准全科医生职称评定奖励；
（3）根据培训成绩，给予工资待遇津贴；
（4）按照规定，为全科医生提供医疗保险等社会保障，包括住院、住房、住校等；
（5）全科医生报名参加转岗培训，可以获得培训补贴，以及培训期间的免费服务；
（6）历史回顾，每次培训结束后，给予准全科医生工资待遇津贴。
有全科医生转岗培训证的中级职称10年后自动升副高吗
从理论上来说，具有有效且符合规定的全科医生转岗培训证书的中级职称持有者，10年后当然可以自动升级为副高级。但是，根据实际情况，单靠全科医生转岗培训证书所获得的中级职称可能并不足以满足副高级职位的要求，此时需要持有者完成相应的补培学习，才能更快升级到副高职。
黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训黑龙江大学培训站毕业证
是这样，如果之前的过期没有领取证书，那么现在就领不了了，你可以今年进行学习，在今年学习合格后，领取的证书上会有之前的年份学习的成绩在，证明你之前学习并合格了。
高校职称转评条件？
『壹』 关于职称转评，职称评定的问题。
没有初级职称可以直接评中级职称的.
评职称只能申报本人所从事的专业, 并不是你想评什么专业都可以.
『贰』 公布工程系列职称晋升转评和外系统调入认定要注明吗
我们国家现行的职称系列有很多个，比如高校系列（助教、讲师、副教授、教授）、工程系列（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师）、研究系列（馆员、助理研究员、副研究员、研究员）、中学教育系列（二级教师、一级教师、高级教师、特级教师）等等，每个系列都包括员级、初级、中级、副高、正高等三至五个档次（有些有5个档次，比如工程系列，有些则只有三个，比如经济系列、小学教育系列，一般都是四个，即初，中，副高，正高）。 有时候因为工作的关系，需要从一个系列，转评另外一个系列同等级的职称，就是你所为的职称申报转系列。 比如，某人先前在企业工作，拥有高级经济师的职称（副高级），现调入高校工作，应学校要求，他可以直接申请转评副教授（在高校系列中，也是副高级），而不需要从助教重新来。一般来说，转评比一般的评高一级职称要容易得多，但不是绝对的，比如高校中的教授（正高）要去转评教授级高级工程师（工程系列的正高）就相当困难（虽说两者层次是一样的，但现实中，教授级高级工程师数量很少，在一些研究不是很发达的地区，比如浙江省，全省的教授级高级工程师加起来恐怕都没有一个普通高校的正教授人数多，像一个国家级的研究所，中国第二海洋研究所，一共才3个教高，可见教高之难）。 职称这东西现在看得比较淡了，不过要是在国有企业， *** 机关，事业单位，金融，教育、医疗等行业，都是需要的，也比较看重，直接跟薪资待遇有关，需要及时了解。
『叁』 中教二级职称如何转评为高校助教
这两个职称是同等级的，都是属于初级职称，需要转的话， 向学校所属教育人事部门提出申请，一般条件是在新岗位工作一年以后，因为都属于初评职称，所以对教科研等没什么要求 ，还有就是学历专业要大致对口。
我们国家现行的职称系列有很多个，比如高校系列(助教、讲师、副教授、教授)、工程系列(技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师)、研究系列(馆员、助理研究员、副研究员、研究员)、中学教育系列(二级教师、一级教师、高级教师、特级教师)等等，每个系列都包括员级、初级、中级、副高、正高等三至五个档次(有些有5个档次，比如工程系列，有些则只有三个，比如经济系列、小学教育系列，一般都是四个，即初，中，副高，正高)。
有时候因为工作的关系，需要从一个系列，转评另外一个系列同等级的职称，就是你所为的职称申报转系列。比如，某人先前在企业工作，拥有高级经济师的职称(副高级)，现调入高校工作，应学校要求，他可以直接申请转评副教授(在高校系列中，也是副高级)，而不需要从助教重新来。一般来说，转评比一般的评高一级职称要容易得多，但不是绝对的，比如高校中的教授(正高)要去转评教授级高级工程师(工程系列的正高)就相当困难(虽说两者层次是一样的，但现实中，教授级高级工程师数量很少，在一些研究不是很发达的地区，比如浙江省，全省的教授级高级工程师加起来恐怕都没有一个普通高校的正教授人数多，像一个国家级的研究所，中国第二海洋研究所，一共才3个教高，可见教高之难)。
职称这东西现在看得比较淡了，不过要是在国有企业， *** 机关，事业单位，金融，教育、医疗等行业，都是需要的，也比较看重，直接跟薪资待遇有关，需要及时了解。
『肆』 什么叫转评职称
有时候因为工作的关系，需要从一个系列，转评另外一个系列同等级的职称，版就是转权评职称。这和跳槽差不多意思，只不过跳槽的含义，更加丰富。二者还是有所区别的。我们一般都不会用转评职称这个词。
(4)高校职称转评条件扩展阅读:
跳槽的含义
这个意思就是，从一个工作的地方，转移到另一个地方去工作。
1、战略转移型 有一些有才华的人，得到企业的重用，但提升的路线与自己想象中的路线发生的偏移，被提拔到一个没有发展前景的职位，或是不能发挥自己专长的职位，长期做下去会变得暗淡，荒废自己的才能。
2、他采取到其它企业或部门重新任职，职位可能比原来低，待遇也赶不上以前的高，从头做起，等待下步的提升或经长期努力会有更大的提升，具有很大风险。
3、这种人，是所谓的“高人”，综合能力比较强，无论是技术专长，还是业务能力、组织能力等等，都有很深的功底，具有冒险精神和勇气，对自己非常自信。
4、在企业管理上，要注重对这种人的多方面培养，要根据其本人的特点，安排到更适合他所喜欢的工作，制订长期的培养计划和培养方向。中高端求职者跳槽，都会选择通过一览职通车作为最有效的渠道之一。
参考资料: *** -跳槽
『伍』 在高校评副教授职称的要求是什么
条件是：
①能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；
②对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；
③熟练地掌握一门外国语。
(5)高校职称转评条件扩展阅读：
岗位职责
高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。
为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。
『陆』 高校教师职称转评
//hi./sunjks
『柒』 讲师职称怎样才能转评为中级工程师需要哪些条件
想要评审到中级工程师，需要以下的条件：
1、对学历和资历要求
申报人须符合下列条件之一：
（1）博士研究生毕业；
（2）硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满2年；
（3）本科毕业后，从事所申报专业工作满5年；
（4）专科毕业后，从事所申报专业工作满7年；
（5）专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年；
（6）1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。
2、对外语的要求
申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书，其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试B级（或A级）达到45分以上可以申报。符合下列条件之一的人员可以免试：
（1）取得外语专业专科及以上学历；
（2）取得硕士及以上学位；
（3）具有国家认定的相应留学经历的（留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》，或经国家教育部留学服务中心认证）；
（4）出版过外文专著、译著的（“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作（含技术类著作），且属于正式出版物）；
（5）在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的（“乡镇以下基层单位” 是指乡镇 *** 直属或直接管辖的基层单位）；
（6）参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级；
3、对计算机应用水平（能力）的要求
凡1960年1月1日及以后出生的人员，应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得3个模块合格证书。符合下列条件之一人员可免试：
（1）取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** ）大学专科及以上学历；
（2）取得硕士及以上学位；
（3）参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。
4、对专业知识的要求
根据北京市人力资源和社会保障局《关于2011年度职称评审工作安排的通知》（京人发）的精神，工程技术系列中级专业技术资格的确定采取考试与评审相结合的方式，凡申报土建施工、道路与桥梁施工、水务建筑施工、装饰装修施工、公用设备安装五专业工程师专业技术资格的人员，需取得全国一级建造师执业资格考试合格证书或全国一级建造师执业资格前两年（2009或2010年）考试《专业工程管理与实务》（专业不限）科目的合格成绩。
中级职称申报要求
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，并担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，并担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，并担任助理职务四年以上。
（4）初中及以下学历须从事专业技术工作十五年以上，并担任助理职务四年以上。
『捌』 关于职称转评问题
其实问你们人事处是更好的办法。
工作两年，应该是助理实验师，相当于助教专。属转岗后建议转评，随大流的好。一般单位初级职称是可以叠加的，转岗当年就可以转职称，四到五年评中级。
以上是一般单位的做法，具体到各个学校执行时有所差别，一定要问你们自己学校的人事处！
『玖』 由中学一级教师转为高校讲师职称，有些什么条件有没有文件依据
中学有讲师吗?不是一级教师吗?中专才有讲师吧,
低级学校到高一级学校是要进行转评的版,
原则上是中专权的助理讲师转助教,讲师转高校讲师,高级讲师转副教授,需要一年时间才可以转评,能不能转上要看评委会
如果是中学就是二级转助教,一级转讲师,高级转副教授,
转不成功是没有相应待遇的
『拾』 高职副教授职称评定的条件
高职副教授职称评定的条件必须满足以下四个条件中的全部条件：
(1)学历和资历应符合下列条件之一：
1、获得博士学位，担任讲师职务满2年；
2、获得硕士学位（或研究生班毕业、或获得双学士学位），担任讲师职务满5年；
3、1993年前具有本科学历（含大学普通班毕业生）或学士学位，并且其间从事高校教学的教师，取得同等学历申请硕士学位进修班省级结业证书，担任讲师职务满6年；
4、取得本科学历满10年，并取得其他系列高级专业技术资格。
(2)具备下列业务条件：
1、职称外语、计算机应用能力考试合格或符合规定的免试条件；
2、结合本专业教学、科研、技术工作的需要，参加以新理论、新技术和新 *** 为主要内容的继续教育，并达到规定的要求；
3、系统讲授2门以上课程，专业课教师其中1门应是实训或实验等实践性的课程，并按教学计划安排，组织指导实习、社会调查、毕业论文、毕业设计；
4、专业课教师累计有半年以上在工厂、企业或实习（实训）基础的工作实践（如实习、实操、实训、设计、调查等），取得相应的职业资格证、技能等级证或技能操作达到高级式水平。公共课、基础课教师工作实践或社会调查时间不少于两个月；
5、指导青年教师教学或科研工作。
(3)业绩成果应符合下列条件之一：
1、超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有2次以上学年度教学质量评估被校评为优秀，并获得校级教学、科研奖励1项（之一完成人）；
2、教学研究有较高的造诣，获得省（部）级以上优秀教学成果奖，或教书育人先进个人奖；
3、获得市（厅）级科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项二等奖以上（前5名），或获得市（厅）级上述奖项三等奖（前2名）；
4、完成1项以上新产品、新技术、新工艺、新设备科技成果的转化、推广，或在社会咨询方面有较大的影响，参与大中型企业的生产管理和经营活动，提出创见性建议被采纳，取得较好的社会和经济效益；
5、培养的学生在省级以上的专业（专项）比赛中获得三等奖以上；
6、被评为市级以上劳动模范或优秀教师。
(4)论文、著作应符合下列条件之一：
1、在国内外公开发行的刊物上发表教研、科研论文3篇以上，代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平；
2、正式出版4万字以上学校著作一部或参编高职高专省级规划教材、教学参考书撰写4万字或提交高水平的艺术作品2件（在专业刊物公开发表或参加省级以上展览会并获得三等奖以上），并公开发表论文1篇以上，代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平；
3、通过处理重要技术问题或解决疑难技术问题而撰写的有较大价值的专项技术分析或重要项目可行性研究报告2篇以上（以市级以上部门鉴定或被采纳实施），并公开发表论文或出版著作、教材（本人承担2万字以上）1篇（部）以上；
4、获得国家发明专利1项或其他专利2项或省级成果2项，并公开发表论文或出版著作（教材）1篇（部）以上。
