海南专业技术职称中学二级,海南高级职称

2024-05-19 海南职称评审网 5
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中学二级教师职称评定的标准是什么?

海南专业技术职称中学二级,海南高级职称

不同的地方 略有差异的。举个例子:

昆明市的基本条件:

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一、符合下列条件之一者,可以申报中学二级教师、小学一级教师职称

1.大学专科毕业,取得中学三级教师、小学二级教师职称并从事中学三级教师、小学二级教师技术职务工作二年以上;

2.中等专业学校毕业,取得小学二级教师职称并从事小学二级教师技术职务工作三年以上;

申报职称所提交材料:

1.专业技术职务任职资格推荐表一式两份;

2. 以下材料各一份,全部按下列顺序装订为一册

(1)学历毕业证书复印件。

(2)现任专业技术资格证书复印件。

(3)履现职以来聘书复印件。

(4)从2005年9月起继续教育学分要求教师教龄5年以下每学年15分,教龄5年(含5年)以上每学年10分。经批准参加提高学历层次进修(含研究生课程进修班的教师),在其进修学历的学制年限内,凭高校证明每年认定5个学分。公派出国或到省外学习培训的中小学教师,凭有关证明材料,按学校培训时间每个月认定5个学分。

(5)计算机合格证要求:申报中高(高讲)3个模块合格,中职2个模块合格。

(6)教师资格证复印件。

(7)任现职以来在教育教学科研方面获奖情况复印件。

各校行政领导要严格审查申报人员资格,以上材料必须验原件,验证无误后在各复印件上签署已验证,校长签名,盖单位公章。

3. 近两年履职考核表复印件各一份,请校(园)长在复印件上签名,加盖单位公章。

4、论文1篇。[注意,这里没有限定是否发表,或发表的等级,有的地方是有的规定的]

5. 申报人员每人交一张半寸照片(黑白、彩色均可)办理专业技术职务资格证书。

..........

中学二级教师是专业技术岗位几级?

中学二级教师是十三级专业技术岗。

中小学教师专业技术岗位一共有十三个专业技术岗位,更低的专业技术岗位是中小学教师二级教师十三级专业技术岗,中小学二级教师比十三级高一级是十二级岗,十一级岗是二级教师的更高岗。

正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级,二级教师对应专业技术岗位十一至十二级,三级教师对应专业技术岗位十三级。

统一后的中小学教师职称(职务),与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:

原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

中小学二级教师是专业技术多少级?

十一至十二级。

统一后的中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应:正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级,二级教师对应专业技术岗位十一至十二级,三级教师对应专业技术岗位十三级。

三级教师对应专业技术岗位13级,二级教师对应专业技术岗位11、12级,一级教师对应专业技术岗位8、9、10级,高级教师对应专业技术岗位5、6、7级,正高级教师对应专业技术岗位1、2、3、4级。

中学职称一般:

中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉)。

小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)。

正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级,二级教师对应专业技术岗位十一至十二级,三级教师对应专业技术岗位十三级。

中学二级教师是什么职称

中学二级教师是初级职称。

中学二级教师是初级职称,属于中学教师中的二级级别。

中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育,推动教育事业又好又快发展的重要力量。

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

统一后的中小学教师职称(职务),与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

中小学二级是专业技术岗位几级?

中学二级教师是十三级专业技术岗。十二专业技术岗,十一专业技术岗,中小学教师专业技术岗位一共有十三个专业技术岗位,更低的专业技术岗位是中小学教师二级教师十三级专业技术岗,中小学二级教师比十三级高一级是十二级岗,十一级岗是二级教师的更高岗。

中学二级教师的作用

中学二级职称属于初级职称,是教师见习期满后的转正定级后职称,与教师工资待遇相挂钩,决定了教师工资的高低,也是教师多年以后符合一级职称评审的基础,没有二级职称,教师也就无法参评一级职称。

作为是教师这个职业,职称晋升得有个过程,都是从初级职称到中级职称,再到高级职称,有一个循序渐进的过程,前一个职称都是后一个职称参评的基础,万丈高楼从地起,没有初级职称,就不可能有以后的中级职称,更不可能有以后的高级职称。

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