高级职称人才在海南落户有什么待遇高级职称人才在海南落户有什么待遇？
通过人才落户海南，可具备购房资格，拿到海南身份证后可以立马买房，而且还可以贷款买两套，之一套首付30%，第二套首付比例50%。并且每个城市都有不同的人才购房租房补贴，高级职称人才租房补贴大约在3000元/月不等，购房补贴大约在36000元/年不等。当然还能享受医疗、教育、购车、个税减免等相关政策待遇。
海南省中高级职称评审条件？
⑴ 中级职称评审条件是什么
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（一）政治条件
遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。
（二）学历、资历条件
1、大专以上学历，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格4年以上；
2、获硕士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格2年以上；
3、获博士学位，可直接认定中级职称。
（三）外语、计算机等条件
1、职称计算机合格证书；
2、职称英语合格证书
；
3、取得助理工程师之后历年度考核表
；
4、资格证书
。
（四）业绩成果条件
取得助理工程师资格后，具备下列条件之一：
1、市（厅）级以上自然科学奖、科技进步奖、优秀产品奖、优秀设计奖等科技成果奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
2、获得本专业发明或实用新型专利，并已取得明显经济效益和社会效益；
3、提出本专业新理论、新技术、新工艺或新 *** 、新材料，经市以上相关方面专家鉴定认可；
4、设计、施工或在设备的运行和维修中，解决较大技术难题，经市以上相关方面专家鉴定认可，取得显著经济效益的贡献者；
5、推广新技术、新材料、新工艺等方面有突出成绩，达到省内先进水平，取得较大经济效益的技术骨干。
（五）论文、著作条件
取得助理工程师资格后，公开发表、出版本专业有一定水平的论文（之一作者）、著作（主要编著者），撰写有价值的专业技术分析报告，具备下列条件之一：
1、在省级以上专业期刊发表论文1篇以上；
2、在市级以上专业期刊发表论文2篇以上；
3、撰写本人直接承担项目的技术报告（包括：项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究（设计）报告、技术论证报告等）2篇以上。
⑵ 海南省2010中学高级教师职称评审条件是什么
海南省高层次人才认定取得高级职称包括副高级吗
包括，通常的高级职称就是指副高，正高更不用说了；我有认识的以前同事今年上半年，就以副高被海南省认定为其它类高层次人才，望采纳谢谢。
海南省评中级职称需要什么条件？
中级职称申报条件
1、博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。
2、硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。
3、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。
4、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。
5、其他符合评定条件人员。
破格条件
申报中级
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
扩展资料
作用意义
专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号称为职称。对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。
职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。
对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
参考资料来源：百度百科-职称评审
参考资料来源：百度百科-中级职称
海南师范大学是211院校吗？
海南师范大学不是211工程高校。
学校位于海南省海口市，简称海南师大、海师，是中华人民共和国教育部和海南省人民 *** 共建高校、海南省重点大学，入选中小学教师国家级培训计划、卓越教师培养计划、中西部高校基础能力建设工程、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级大学生创新创业训练计划，是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位，海南省院士工作站设站单位，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生的全日制普通高等学校。
学校历史
国立海南师范学院
海南师范大学前身为建于清康熙四十四年（1705年）的琼台书院。
1949年秋，正式创建“国立海南师范学院”。
1952年7月，全国高等院校进行院系调整，海南师范学院的二、三、四年级学生和部分教师归入其他院校，部分教师和一年级学生留在原址成立海南师范专科学校。
1953年，院系又进行调整，海南师范专科学校并入华南师范学院（今华南师范大学）；同年9月，海南师范专科学院撤销，海南师范专科学校附中接收其校址和部分图书、仪器，改建为海南中学。
1958年，在海南中学校园内重建海南师范专科学校。同时在原有的校舍、部分图书设备基础上从海南中学、琼台师范学校抽调部分优秀教师充实海南师范专科学校的师资力量，经过筹备，1958年秋季正式招生，复办后，由广东省人民 *** 主管。
1962年，全国高校院系再次调整，将海南教师进修学校、海南黎族苗族自治区师范专科学校、海南工业专科学校先后并入海南师范专科学校，是当时广东省保留下来的唯一的一所师范专科学校。
1966年，文化大革命爆发，学校停办。
海南师范学院
1983年，学校重新招收本科，并与海南医学院等单位合并组建海南大学。
1986年，经原国家教委批准恢复海南师范学院建制。
1999年，与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院。
海南师范大学
2007年，经国家教育部批准更名为海南师范大学，并在教育部本科教学工作水平评估中荣获“优秀”。
2009年，海南省 *** 将学校列为省重点大学进行建设。
师资力量
截至2022年4月，学校现有专任教师和科研人员1342人，其中正高级职称人员254人，副高级职称人员417人，专任教师中具有博士学历人员480人。有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、科技创新领军人才2人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，全国文化名家暨“四个一批”人才1人，宣传思想文化青年英才2人，国家级有突出贡献中青年专家2人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者6人，享受国务院 *** 特殊津贴专家16人，全国优秀科技工作者3人，全国优秀教师3人，全国模范教师1人，全国五一劳动奖章获得者2人，海南省杰出人才8人，领军人才65人，拔尖人才195人，其他类高层次人才254人，海南省有突出贡献优秀专家15人，海南省“百人专项”人选6人。
学科建设
截至2022年4月学校官网信息显示，学校设有24个学院，开办67个本科专业；国家专业综合改革试点专业1个，教育部特色专业3个，省级特色专业14个。
省级重点学科：生态学、有机化学、中国现当代文学、马克思主义中国化研究、基础数学
省级培育学科：体育学、中国史、美术学、地理学
国家级特色专业：生物科学、小学教育、艺术设计
省级特色专业：小学教育、思想政治教育、生物科学、英语、汉语言文学、美术学、化学、艺术设计、地理科学、音乐学、数学与应用数学、新闻学、应用化学、教育学
国家级一流本科专业建设点：小学教育、汉语言文学、英语、新闻学、化学、生物科学、思想政治教育、教育学、体育教育、历史学、数学与应用数学、物理学、地理科学、计算机科学与技术、环境设计
学术科研
据2020年5月海南师范大学官网显示，海南师范大学现有教育部重点实验室3个，教育部国别和区域研究中心1个，省级重点实验室6个，省级人文社会科学重点研究基地9个，省级研究中心（院）5个，省级协同创新中心1个，校级研究所（中心）、智库、协同创新中心41个。
2016年，该校荣获2015年度海南省科学技术进步奖二等奖1项、三等奖2项。
2015年，该校共有8项科研成果荣获2014年度海南省科技进步奖（含参与单位2项），其中二等奖4项，三等奖4项。
2014年，该校27项成果获海南省第八次社会科学优秀成果奖，其中一等奖4项，二等奖4项，三等奖19项。
2004年-2013年，该校教师主持省部级以上及横向项目362项，其中国家级项目15项（包括国家自然科学基金14项、国家社会科学基金项目1项）；获海南省社会科学优秀科研成果奖励和科技进步奖励24项。2002-2006年，出版学术著作及教材253部，在省级以上学术刊物发表论文2522篇，其中在中国国内外权威学术刊物、核心期刊发表论文849篇，被国际权威索引SCI、EI、ISTP等收录的论文149篇。
学术资源
据2016年12月学校图书馆官网信息显示，该校馆藏图书327.85万册，其中中外文纸质图书199.83万册，中外文电子图书128.02万册。报刊4578种，非书资料17850件；拥有中外文电子数据库SD、Wiley、美国化学文摘、PQDT、PBJ、NMR、CAMIO、Firstsearch、中国知网、万方、维普、国道、中经专网、北大法宝、库克音乐、人大复印资料、银符、方正教参共18个，自建特色数据库11个。图书馆自创建以来以广泛搜集海南地方文献为已任，已收藏海南地方文献2万多册、地方报纸41种、地方期刊104种。为促进海南文化的繁荣与发展，该馆与海南省作家协会共建海南现代文学馆，有藏书1700多册。我馆还拥有海南省唯一的古籍专藏库，收藏新、旧版古籍53000多册，其中1949年前出版的图书48000多册，明清古籍700多种13000多册，善本42种，1071册，入选第二批《国家珍贵古籍名录》1部12册。
合作交流
据2016年12月学校官网信息显示，学校成为中宣部首批部校共建新闻传播学院（专业）高校，与北京师范大学、东北师范大学等多所高校建立合作关系，与儋州市、陵水县等地方 *** 建立战略合作关系。在海外交流方面，已经与五大洲58个国家、一百多所高校和教育机构开展了学术交流活动，与境外53所大学和教育机构建立姐妹学校关系，与9所大学合作培养人才。2009年，孔子学院总部/国家汉办批准将东南亚汉语推广师资培训基地落户该校。2013年，经教育部批准为中国 *** 奖学金生接收院校。2015年，与马来西亚世纪大学共建的孔子学院顺利揭牌。
2019年8月8日，教育部批准海南师范大学与美国德保罗大学合作举办学前教育专业本科教育项目。
211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。
“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国 *** 实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。
海南省建设工程项目管理机构资格审查暂行办法
之一条 为加强对建设工程项目的管理，提高建设水平和投资效益，根据海南省 *** 68号令《海南省建设监理办法》有关规定，特制定本办法。第二条 建设工程项目管理机构实行资格审查核准制度。
对规定的必须实施监理的工程建设项目，建设单位有条件自行管理的，必须设立专门的“建设工程项目管理机构”并取得建设行政主管部门审查核准，方可实施自行管理。第三条 建设工程项目管理机构按自行管理的工程项目的等级划分资质标准如下：
(一)具备管理一等工程的建设工程项目管理机构的资质条件：
1.主要负责人掌握和熟悉国家有关工程建设的方针、政策、法规和建设程序，参加管理过1个一等相关的工程建设项目，有丰富的建设实践经验和组织指挥能力；
2.有在职的高级工程师或高级建筑师作技术负责人；
3.土建、工艺、水电、设备、工程管理等专业人员必须配套，技术职称的专业人员不少于10人。其中在职高级工程师或高级建筑师不少于2人，高级经济师1人，其他中级以上专业技术职称的不得少于5人，并具有较强的审查设计、审核概(预)算以及工程质量检查和施工管理能力。
(二)具备管理二等工程的建设工程项目管理机构的资质条件：
1.主要负责人掌握和熟悉国家有关工程建设的方针、法规和建设程序，参加管理过1个二等相关的工程建设项目，有建设实践经验和组织建设管理的能力；
2.有在职高级工程师或高级建筑师作技术负责人；
3.土建、工艺、水电、工程管理等专业人员必须配套，技术职称的人员不少于7人。其中在职的高级工程师或高级建筑师不少于2人，其他中级以上专业技术职称的不得少于3人，并具有审查设计、审核概(预)算以及工程质量检查和施工管理能力。
(三)具备管理三等工程的建设工程项目管理机构的资质条件：
1.主要负责人掌握和熟悉国家有关工程建设的方针、法规和建设程序，参加管理过1个三等相关的工程建设项目的管理工作，有一定的建设实践经验和管理能力；
2.有在职的高级工程师或高级建筑师作技术负责人；
3.有土建、水电、工程管理等专业技术人员不少于5人，其中在职中级以上专业技术职称的不得少于3人，并具有一定的审查设计、审核概(预)算以及工程质量检查和施工管理能力。第四条 工程建设项目管理机构的资质，由工程建设单位在建设行政主管部门办理施工报建时申报，并以核准。第五条 工程建设项目管理机构资质审查主要的内容是：
(一)工程建设项目管理机构资质审查申报表；
(二)批准的建设项目立项计划；
(三)主要负责人和技术负责人的学历和工作简历；
(四)工程管理技术人员情况一览表。第六条 建设工程项目管理机构及其负责人，对其所承担管理的建设工程，负有经济的和技术的责任。第七条 建设单位工程项目管理机构，不得对外承担工程监理任务。第八条 对不具备工程项目管理机构资格的建设单位的工程项目，必须委托监理单位实行监理。否则，建设行政主管部门不发给《施工任务通知书》。第九条 对建设单位组建“建设工程项目管理机构”专业技术力量不足时，所聘用的离退休技术、经济专业人员，不得超过工程项目机构管理人员的30％，且不得作为主要负责人和技术负责人。第十条 本办法一、二、三等工程的划定，按建设部第16号令《工程建设监理单位资质管理试行办法》第八章附表《工程类别及等级》执行。第十一条 本办法由海南省建设厅负责解释。第十二条 本办法自一九九六年一月一日起施行。
