旅游学术论文
进入80年代以来，我国旅游业蓬勃发展，旅游业已经成为国民经济的新的增长点，越来越多的旅游城市提出将旅游业发展成为支柱产业。下面是我整理的旅游学术论文，希望你能从中得到感悟!
旅游学术论文篇一
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国际旅游岛需要生态科普旅游
1生态科普旅游是注重生态保护的科普旅游
生态旅游注重保护自然资源和生物的多样性、维持资源利用的可持续性，实现旅游业的可持续发展。生态科普旅游是把生态旅游与科普旅游结合起来的旅游形式，让公众在旅游过程中，保护自然资源和生物的多样性、维持资源利用的可持续性，接受关于自然资源与生物多样性相关的科学知识，以及维护生态环境的科学 *** ，实现生态旅游业的可持续发展。
2海南生态科普旅游发展现状
海南作为我国的生态旅游省，国际旅游岛建设正式上升为国家战略两周年来，海南旅游市场的突飞猛进：2011年海南全年接待游客量突破3000万人次，同比增长可达15%;旅游收入将突破300亿元，同比增长将达20%!这是一个里程碑式的年份。海南建省初期游客年接待量不足100万人次，2000年突破1000万人次， 2008年突破2000万人次，2011年突破3000万人次!事实证明，旅游业已经成为海南更具特色、更具潜力和国际竞争力的产业，根本原因在于海南具有生态旅游优势。2011年10月，海南省生态学会2011年学术研讨会在海南大学召开。专家学者们均强调了海南在生态旅游、热带生态资源等方面的得天独厚的优势。
海南的自然环境遭受现代工业的污染较小，拥有丰富的旅游资源和优良自然环境，具有不可取代的热带海岛旅游资源优势，全岛绿地面积占60%以上，森林覆盖率40%以上，四季郁郁葱葱。海南有全国面积更大、保护最完整的热带雨林区，蕴藏着丰富的生物资源，被誉为“生物物种基因库”。世界环保组织2003年公布的空气质量十佳城市中，三亚排名第二，海口排名第五，称得上是中国真正的生态省。海南怎样才能够保持自己的生态优势，发展科普生态旅游，是一条有效的发展途径。
根据国内外专家对生态科普旅游的界定，生态科普旅游应该具有三个特点。其一是保护性。生态科普旅游是根据传统旅游活动对旅游资源和环境的负面影响而提出的，生态科普旅游保护性的实质，要求旅游业和旅游者坚持生态科普旅游，用科学发展观约束自己的行为，保护旅游资源和旅游环境。其二是科学性。生态科普旅游具有较高的科学文化内涵，要求旅游管理部门加强对旅游设施、旅游项目、旅游路线、旅游服务，围绕生态科普旅游，进行科学设计和科学管理，使游客自觉地保护旅游生态资源和环境。其三是普及性。由于生态科普旅游是以了解旅游文化、地理历史、自然科学知识为旅游目的，生态科普旅游让旅游者能够自觉地保护旅游资源和生态环境，使普通游客成为生态旅游者与科普旅游者。
3海南生态旅游、科普旅游发展中存在的问题
早在100多年前，恩格斯发出了警告：“我们不要过分陶醉于我们对于大自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”我们要防止大自然的报复，务必重视生态平衡与环境保护。
3.1 生态环境和生物多样性被破坏
最近二十年来，海南在经济发展的过程中，带来了一些环境问题，如环境污染、破坏问题等，这导致了人与自然的不和谐。建国初，海南热带雨林面积有125万公顷，最少的时候，只有35万公顷，破坏得最严重的，是建省以来的二十来年。典型例子是金光集团在海南大面积造桉树林，严重破坏了保护区的生态环境和生物多样性。海南鹦哥岭省级自然保护区是东南亚更大的原始热带雨林，是中国热带资源最丰富的地区之一，在保护区内大规模造林，严重破坏了保护区的生态环境和生物多样性，为进一步保护好该区的原始森林和生物资源，国家林业局保护司已经于2006年7月下文，要求海南省林业局调查处理此事。
3.2 游客流量大大高于景区的合理容量
科普生态旅游强调环境的承载力或环境容量。海南以海岛生态和热带雨林生态等自然风光为特色的旅游资源比较脆弱，属于易损型资源。游客的大量涌入，给海南旅游带来了活力的同时，给资源和环境带来了很大的压力。对一些重点保护景区，必须防止太多的游客进入。
3.3 海岸线与防护林遭到破坏
随着海南大量的港湾被房地产商开发，海岸线、海岸带遭到破坏，热带雨林也危机重重。由于防护林遭到破坏，海岸遭受破坏。例如，龙栖湾本是一个天然良港，上千村民过着衣食无忧的富足生活。龙栖湾港有100米宽的马尾松海防林，海防林后是一道200米宽的海滩，弧形的海湾对出海停船十分方便，可以有效躲避台风的侵扰。然而，在过去的17年中，这里的海岸线向前推进了200多米，28间房屋被毁，牛羊牲畜死亡丢失不计其数。
3.4 海水与海滩遭到污染
2011年的10月，笔者随着高校的教师去临高附近的一个渔港去考察，发现有的饭店就开在渔船或者是渔排上，感觉这是一道别致的风景线。我们上船去吃海鲜，发现游客与经营者不爱惜海水，将塑料碗、玻璃酒瓶以及吃剩的贝壳鱼刺等东西，全倒进海水里。我们给经营者提意见——这不是污染吗?经营者说，大惊小怪，每天不都这是这样倒吗!
3.5 科普生态旅游缺乏和谐环境
由于旅游管理跟不上，生态科普旅游缺乏和谐环境。一些部门和地方，从自己的局部小利益出发，在滨海及温泉地区大量兴建度假村、游乐城以及不伦不类的文化村，结果不但破坏了生态环境，淡化了风情，影响了观瞻，还加剧了不正当竞争，使整个行业处于低效益状态。还有规划管理不严，低俗景点泛滥，景区建设的理念不符合时代要求，旅游景点没有海岛特色。
3.6 对科普生态旅游的内涵认识不足
虽然海南拥有宝贵的生态旅游与科普旅游资源，如热带雨林、红树林、野生动物园、珊瑚礁、黎苗生态村寨、火山口公园等，但生态科普旅游在海南还没有得到足够的重视。首先，生态科普旅游是旅游者为自然区域本身所吸引，以科普的视觉去研究和欣赏其自然特征，并对野生生物和自然资源进行非消耗性的利用。其次，生态旅游是一种计划性活动，依赖于严格的科学管理以防止环境遭到危害。海南的生态旅游与科普旅游尚未制订生态旅游的标准和环境影响评价体系，也没有引起海南开发商和旅行社足够的重视。
4发展生态科普旅游是建设国际旅游岛之途径
4.1 生态科普旅游推动可持续发展
海南的热带海滨和热带森林旅游资源，在休闲度假旅游方面，具有独特的优势，但是，生态是容易破坏的。近年，吊罗山林业局调研发现，吊罗山林区山体滑坡的地点均为槟榔园，暴露了生态脆弱的问题，为了进一步改善林区的生态环境，提高抵御自然灾害的能力，吊罗山林业局组织对6720亩槟榔地逐步进行改造，改种乡土树种。生态旅游在海南省国民经济中所占的比重将继续加大，结合文明生态村的建设和中部黎、苗山寨的扶贫工程、退耕还林还草工程、小城镇建设和生态农业示范工程的建设，规划推出系列开发的科普生态旅游项目。我们必须把握开发速度，控制接待人数，增强环境意识，加强环境管理，合理地利用自然资源，使海南省旅游业真正实现可持续发展。否则，过多的游客会对目的地的环境造成过大的压力，破坏自然旅游资源赖以生存的环境，生态旅游也就不可能持续发展。
4.2 生态科普旅游要重视自然旅游产品转化
海南是中国独有的热带海岛旅游区域，即将建成中华民族的四季花园和奥林匹克村，这种优势是不可替代的。为保证科普生态旅游环境质量的高品位，每个项目都必须进行环境影响评估，要从生态角度严格控制服务设施的规模、数量、色彩、用料、造型和风格，提倡以自然景观为主，就地取材，依景就势，体现自然之美。旅游业可持续发展的一个关键问题，是充分考虑与旅游业息息相关的科普生态环境因素，生态科普旅游是一种不以牺牲环境为代价，与自然环境相和谐的旅游。海南省生态科普旅游发展的目标应该是在全省范围内，将现有的自然旅游产品升级或转化为科普生态旅游产品，从而奠定生态科普旅游产品的基础。
4.3 生态科普旅游要坚持生态教育
生态旅游与科普旅游结合的科普生态旅游，可以使旅游者在大自然中接受生态环境教育和生态道德教育，对生态旅游景点而言，应该促进科普科考旅游开发。在硬件建设方面，海南应该在海洋生态旅游方面突出新的人文特色，大兴海洋生态博物馆、海洋科技知识馆和海洋生物多样性博物馆;大力发展冬令营、夏令营，在林区、山区、湖区、小岛地区设立永久性营地，完善营区配套设施，实现可进入性，通过营地活动，促进青少年科普旅游发展。在软件建设方面，海南应该以宣传海洋文化，培养海洋意识为主导形成海南特色的海洋生态旅游品牌。在主要生态旅游景区建立解说中心，吸引专业人员参加科普旅游的选线、选点与编制解说词。以此作为科普生态旅游的宣传窗口，传播爱护生态、保护环境理念，推行生态文明旅游规则。
4.4 生态科普旅游要坚持生态保护
以旅游规划为依据，以产业政策为引导，进一步优化海南旅游产业中的地区结构、行业结构、产品结构和企业组织结构。严格禁止那些破坏资源、污染环境的旅游项目开发。扩大生态旅游区的绿化覆盖率和人均公共绿地;加强垃圾处理、污水处理设施;旅游城市的工业应该是较低投入、低消耗、无污染、高效益的生态工业;农业应该是无公害良田、无公害果园、无公害蔬菜基地构成的生态农业。全面贯彻“预防为主，积极消灭”的方针，加强预防体系和扑救体系建设，提高扑火快速反应能力，确保不发生森林火灾。
4.5 科普生态旅游要强化法制观念
鉴于旅游作为一种产业对环境的特殊影响和累积性的破坏，生态旅游一定要加强环境立法和管理。各个部门严格执法和遵守我国的《环境保护法》、《森林法》、《文物保护法》、《野生动植物保护法》等与旅游密切相关的环境保护法律和法规。要坚决打击占用林地、蚕食林地等一切破坏森林资源的违法行为，对违法侵害自然资源者，加大执法力度，使其承担相应民事和刑事责任。并针对旅游业对环境影响有潜在性、持续性和累积性的特点，增加补充规定。海南省已通过并正在实行的地方旅游法规有《海南省旅游条例》。这部法规为海南旅游发展起了指导规范作用。此外，要保证旅游主管部门依法管理的职能，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠，创造良好的法治环境。
旅游学术论文篇二
对海南培育旅游管理特色专业的思考
摘要：海南社会经济发展的实际呼唤着大量旅游管理特色人才的涌现，而且海南高校旅游管理专业的发展已经呈现出多样性特征，海南高校将旅游管理专业作为特色专业建设是一个必然的选择。海南应当通过培育各层次的旅游管理特色专业，并在此基础上遴选出符合国家级特色专业要求的高校，进行国家级特色专业建设，提高海南高等教育的水平和质量，提高海南高校在国内外的影响力和竞争力，在国家的“旅游业改革创新实验区”创办出一批富有特色的旅游管理专业，使海南的高等教育更好地服务于海南国际旅游岛建设、服务于海南社会经济发展。
关键词：旅游管理;特色专业;社会经济
作者简介：朱沁夫(1963-)，男，湖南华容人，海南大学三亚学院旅业管理分院，副教授。(海南 三亚 572022)
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079(2011)34-0070-03
一、概况
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确指出：“促进高校办出特色”，“引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色”。高校的特色是通过其特色专业显现出来的。在一定意义上说，高等学校的特色专业是竞争力、品牌和文化的集中体现，是一所学校办学经验趋于成熟的标志，是提高办学水平的重要途径。进行特色专业建设，是高等学校获得持续竞争力、影响力，增强竞争优势的重要战略手段。特色专业的多寡，也是衡量一所高校、一个地区高校综合水平和竞争力的一项主要指标。海南高校怎样根据社会经济发展的实际，正确识别和遴选一批特色专业并大力进行特色专业的建设，成为海南高校面临的一大任务。
二、海南应将旅游管理专业作为国家级特色专业建设的缘由
1.现有国家级旅游管理特色专业建设点的布点情况与分析
自2007年至今，教育部、财政部公布了七批国家级特色专业建设点共3454个，其中，有23所高校的旅游管理专业被确定为国家级特色专业建设点(如表1)。
注：本表数据系根据教育部、财政部公布的各批国家级特色专业建设点统计;
﹡该校的特色专业建设点名称为“旅游管理与服务教育”;
﹡﹡该校的特色专业建设点名称为“旅游管理(英语)”。
显然，这些学校获得旅游管理特色专业建设点，并不完全因为其在国内各高校之间的比较优势，还有一些真正在国内具有比较优势的大学(如中山大学、浙江大学、南开大学、陕西师范大学、华东师范大学等)并没有将旅游管理申报为国家级特色专业。从旅游管理特色专业建设点的分布来看，高等学校在自己的特色专业识别时主要考虑两个方面：一是旅游管理专业在本校各专业中的比较优势是否明显;二是与本地社会经济发展的需求是否能够较好结合。
2.海南省现有国家级特色专业建设点分布及分析
在国家教育部、财政部批准的七批国家级特色专业建设点中，海南省获得了国家级特色专业建设点13个(如表2)，占全国的0.376%，从比例来看，是全国更低的水平的省份之一。[1]
注：本表数据系根据教育部、财政部公布的各批国家级特色专业建设点统计。
从海南省高校的国家级特色专业建设点所属学科来看，包括农学5个、医学2个、理学1个、工学1个、法学1个、教育学1个、艺术学1个和与农林相关的管理学1个，较好地反映了海南高等教育的积累和社会经济发展的实际。这些特色专业集中于海南大学、海南师范大学和海南医学院，其余本科院校无一国家级特色专业建设点。
3.特色专业建设的目的与海南社会经济发展的现实
社会经济的发展对人才的需求与高校的人才供给之间存在着差异，这种差异不表现在数量上，而主要表现在人才的结构、质量和适用性等方面。一是社会经济发展对人才需求的多样性、变动性与高校人才培养的相对稳定性、滞后性之间的差异;二是各行业对于人才需求的特殊性与高校培养人才的通用性之间的差异;三是特定工作岗位所涉及的知识的广泛性、交叉性与高校人才培养的专门性之间的差异。[2]正是在这种高等教育质量不能完全适应社会经济发展需要的情况下，非常有必要进行特色专业建设。通过特色专业建设，促进学科的发育和成熟，为人才市场提供必要的人力资源和智力支持。对于地方性高校来说，特色专业的建设要面向地方、充分依靠地方的现有条件和优势，为地方的社会经济发展提供所需的人才，充分研究地方的社会经济发展趋势与发展战略，通过特色专业的建设，服务于地方的发展战略。
海南建省之后，海南社会经济有了迅速的发展，特别是《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》(国发[2009]44号)颁布之后，国际旅游岛建设上升为国家战略，对于海南社会经济发展目标和产业选择有了更加明确的定位。现有的特色专业建设水平、专业布点与海南在社会经济发展中的地位和即将发挥的作用是不相称的，海南高等学校在社会经济发展中应当发挥更加重要的作用。《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》明确要求：“大力发展具有海南特色、为建设国际旅游岛服务的高等教育和职业教育。加强海南高校特色学科和专业建设”。特色专业的培育和建设对于海南高校的发展、对于海南高校在全国乃至世界的地位和影响力起着决定性作用，也是海南高校履行自己的职责、完成自己使命的必然选择。
作为建设中的国际旅游岛，其旅游的发展速度与质量无疑取决于旅游管理与服务人才的质量与数量，旅游规划、旅游管理与服务人才的培养应是海南高校的一个十分重要的任务，而建设旅游管理特色专业是完成好这一任务的不二途径。
4.海南现有旅游管理专业的建设情况
海南省现有本科院校6所，除海南医学院之外，其余5所均开设了旅游管理专业。从专业(方向)设置来看，3所本科院校设置了旅游管理专业。海南大学在旅游管理专业下分旅游企业管理、国际酒店管理、旅游规划与开发管理、旅游信息管理和应用外语(英、日)等方向，另外在人力资源管理专业下设旅游人力资源管理专业方向，在市场营销专业下设旅游市场营销和电子商务专业方向;海南师范大学在设有旅游管理专业的同时，还设有中英校际合作旅游管理专业;海南大学三亚学院不仅设有旅业管理分院，该分院设有旅游管理、酒店管理、会展经济与管理三个专业，且在旅游管理专业下设旅行社管理、邮轮服务与管理、高尔夫管理和体育竞猜管理等方向，还另设有国际旅游分院。从旅游管理专业在校学生来看，在校学生规模超过2000人的达到3所，在校生人数不足1000人的学校的年招生规模也是较大的，海南旅游管理本科学生总规模达万人;从师资来看，尽管海南各校尚无如保继刚、吴必虎、杜江、马勇、罗明义等在全国有很大影响力的专家，但已经拥有了
一个学历结构、学缘结构、年龄结构、职称结构较为合理的教师队伍。这支队伍已经承担起了全部教学工作并为海南的发展提供了较大的智力支持。
应该说，海南旅游管理类专业建设具有了较为扎实的基础，并逐渐显现出其优势和特色。有的学校从专业内涵方面进行方向拓展，有的高校则从专业的外延进行方向拓展，呈现了多样性的发展态势。这些多样化的发展对于海南国际旅游岛建设提供了必要的人才支撑和智力支持。建设旅游管理国家级特色专业并建立一个旅游管理特色专业体系，将能更好地服务于国际旅游岛建设、服务于海南社会经济的发展。
三、海南国家级旅游管理特色专业建设的基本思路
1.分层分级建设特色专业
海南旅游管理本科专业的发展呈现了较为丰富多彩的局面，可以针对这个实际，建立一个特色专业建设体系。这个体系不仅仅是一个按照行政隶属关系形成的层级体系，即所谓省级、校级特色专业，而且还应该是一个充分运用旅游管理专业内涵和外延的体系，即在旅游管理的各个环节管理方向、旅游的各个方面内容管理方向确定各级特色专业(方向)。从特色专业建设的步骤来看，首先鼓励各学校建设自己的特色专业(方向)，然后在对各学校旅游管理专业进行评估的基础上，建立省级特色专业，并由教育、财政行政主管部门拨款支持;在省级特色专业建设达到一定水准的基础上，遴选国家级特色专业建设点。另外，在各级特色专业的遴选中，不应只看材料的好坏，应当主要看专业建设的实际情况;应当对所申报的特色专业的培养目标、培养模式、教学内容和课程体系、教育 *** 与手段、教学组织与管理，特别是社会对于该专业人才的认同程度进行评估。这样才能将那些确实具有一定特色的专业选 *** ，加大建设力度，建设成为社会认可的真正的特色专业。
2.鼓励特色，杜绝同质化
海南培育国家级旅游管理特色专业不能将已有的23个其他院校的特色作为自己的特色，海南旅游管理特色专业建设应有自己的特色。海南省内各高校旅游管理专业也应具有不同于别校的自己的特色，应当鼓励和支持省内各高校根据实际凝练自己的专业特色。
国际旅游岛建设为旅游管理特色专业建设提供了一个非常宽阔的平台，各高校旅游管理特色专业建设可以围绕国际旅游岛建设的多个方面展开，这是海南高校建设旅游管理特色专业的基本背景。针对海南各高校旅游管理专业在校生较多的实际，各高校之间的专业建设应主要形成互补关系而不是竞争关系，在各个方面、各个环节形成自己的优势和特色。
3.注重培养旅游管理应用型人才
海南高校的特色专业建设目标应当是培养高素质应用型人才，服务海南主导产业的发展，满足海南社会经济发展所需要的多层次、多样化需求。学校应把旅游管理人才培养目标定位在培养高素质应用型人才上。在这样的人才培养定位上，确立具有自身特色的办学理念，建立与之相适应的具有自身特色的人才培养方案、师资队伍、课程体系、教学手段与 *** 。从特色专业建设的市场导向要求来看，旅游管理特色专业建设必须增强人才培养的社会适应性，培养旅游发展实际所需要的人才，而做到这一点的关键之一在于培养应用型人才。
4.更新教育观念和专业建设观念
特色专业与普通专业在本质上的区别之一，就是特色专业的建设和发展应该体现出专业建设的指导思想更加具有科学性、人才培养更加具有社会实用性的特点。[3]海南旅游管理本科教育决不能照搬传统高校旅游管理专业的教育观念，应根据国际旅游业发展和国际旅游岛建设的实际进行根本性的创新。从专业建设上来说，应当放弃过去的强调学科的完整性，而注重专业实际需要。让学生既具有较扎实的知识基础，又具有较为宽阔的知识面，掌握多个学科的思维 *** 、掌握多种分析问题、解决问题的途径;应当从教会学生的知识为主，转向培养学生的能力为主。
5.建设特色师资队伍
建设一支具有自己特色的师资队伍是建设特色专业的基本保证，旅游管理特色专业的建设必须根据旅游管理专业人才培养的具体实际来进行。旅游管理专业面临的实际主要是实践性强、旅游业发展变化快。这要求教
师既具有扎实的专业知识基础，又熟悉旅游业具体环节、方面的操作技能，“双师型”教师应当是旅游 管理特色专业教师队伍的主体，同时应由校内教师、校外教师专兼结合组成;针对旅游业 发展变化快的实际，要求教师具有迅速吸收新知识、新 *** 的能力和渠道，并及时更新自己的教学内容和 *** 、手段。旅游业几乎一开始就是国际性的，因而，旅游管理特色专业的教师的学缘结构应当是丰富的，具有国外留学经历或外籍教师应占到一定比例。
6.创新人才培养方案，优化课程体系
我国各院校的旅游管理专业的人才培养方案差异不大，课程结构基本相同，较大的差异是在课时的确定方面，这是现有旅游专业培养的人才大同小异的原因所在。要培育真正具有自己特色的人才并得到 社会的肯定，必须创新人才培养方案，优化课程体系。在人才培养定位上，应当定位于培养高层次 应用型人才。在培养方案制定时，应充分听取旅游界的意见建议，充分吸收国外旅游 教育的 经验。在课程体系的构成上，应正确、审慎地选定一些核心课程，以便通过课程学习打牢学生的专业基础;科学地建立多个可供学生选修的专业课程体系，以便学生根据自己的兴趣爱好进行选择;同时，开设内容更加广泛的任意选修课，以便学生获得更多的专业外的知识，拓宽视野、陶冶情操、提高人文素养。
在进行人才培养方案优化的同时加强课程建设。特别是在核心课程、专业课程的建设上，要根据社会对旅游管理专业学生所需的知识和能力结构来设置合理的、科学的、前瞻性的、前后连贯的课程体系。同时，应当针对旅游业发展的实际，及时更新教学内容、教学 *** 和教学手段，使每一门课程的教学效果都能具有较高的水平。在课程建设中，还应切实注重 实践性、操作性强的课程的建设，使这类课程的教学既教会学生技能，又教会学生思考问题、分析问题的 *** 。
通过人才培养方案的创新和优化课程体系，使学生具有更多的选择。显然，选择课程组合比选择专业有更大的自由度，实际上实现了专业的多样化，学生也可通过这种选择而获得感兴趣的知识和技能，还可能增强学生对于社会、对于旅游业的适应性。
参考文献：
[1]梁传杰,段冠玮.我国高校特色专业发展状况的政策评析[J].华北电力大学学报(社会科学版),2011,(4):115-120.
[2]王永生,屈波,刘拓.特色专业建设与人才培养体系创新[J].中国高等教育,2008,(Z3):15-17.
[3]隋秀英.国家级特色专业建设和发展研究[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2011,34(3):66-68.
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2018海南省林业局 *** 考试在哪里报名？
2018海南省林业局 *** 公告（20人）于今天已发布。报名时间：2018年11月5日16时起至2018年11月30日16时。报名方式：本次 *** 采取 *** 报名方式进行。凡符合岗位条件的应聘人员均可进行 *** 报名，填写《海南省林业局公开 *** 事业单位工作人员报名登记表》，提供个人身份证、学历学位、职称证、获奖证书等(扫描件。2019年应届毕业生应提供所在院校开具的学历学位证明)，将上述材料发送至 *** 单位公布的指定电子邮箱。其中，未在2019年7月31日前取得并提供有关证书的，视为应聘人员自动放弃，责任自负。
海南落户怎么办理？办理海南落户需要什么材料？
海南落户办理流程参考链接2021海南人才引进落户政策条件及办理需要材料，海南落户政策新规定2021及办理流程，海南落户政策新规定需要哪些条件，海南人才购房落户政策2021放宽哪些条件，这里将详细列出干货内容，仅供参考，具体以海南当地主管部门为准，具体如下：
硕士生等可在任一城镇落户
放宽人才落户的门槛是当前各地吸引人才的重要手段，海南对此更加积极开放，按照计划主要体现在两个方面——一是更大限度地降低人才落户的门槛，比如具有全日制大专以上学历、中级以上专业技术职称、 *** 以上职业资格或执业资格的人才，可以在海南工作地或实际居住地落户；二是尽可能地增加人才的落户选择，各类高层次人才、硕士毕业生、“双一流”高校和海外留学归国本科毕业生，以及拥有重大科研成果的创新人才、产品符合重点产业支持方向的创业人才可在海南任一城镇落户。
去年省 *** 印发了《海南省引进人才落户实施办法》，对人才落户作了详细的规定，这次行动计划进一步增加了海外留学归国人员的落户内容，海外留学归国的本科以上毕业生都可在我省任一城镇落户。
办理途径
为便于高校毕业生落户，有2种办理途径——
其一是在海南落实工作单位的，可以将户口落在本单位的集体户口中，如果本单位没有设立集体户口，可以将户口落在自己居住地所在的辖区派出所或社区集体户口中。
其二是在省属或海口市属单位就业的，如本人没有稳定住所（含租赁），且工作单位没有设立集体户口的，可以选择将户口落在已将个人档案转入的省、市公共就业服务机构毕业生集体户口。
拔尖人才可享连续三年5000元/月租房补贴
一方面，对人才购房方面，《行动计划》提出，对引进的各类人才自在海南落户之日起，购买商品住宅，享受本地居民同等待遇，不受限购政策限制，这里也包括柔性引进的高层次人才。
第二个方面，在人才住房保障方面，引进的大师级、杰出人才、领军人才，分别按照200平方米、180平方米、150平方米标准，提供免租金可拎包入住的人才公寓。在海南 *** 工作满五年，赠予80%产权，满八年赠予100%产权。
同时也为其他各类人才，提供连续三年房屋住房租赁补贴。其中，拔尖人才每个月5000元，其他类高层次人才每个月3000元，40岁以下的全日制硕士生每个月2000元，35岁以下的全日制本科生每个月1500元，按照这个标准发放住房补贴。
目前，省 *** 正根据百万人才进海南行动计划，研究起草人才安居工程具体意见，总的考虑是通过建设人才公寓、共有产权住房、限售商品房和租赁住房，通过多种形式，妥善解决好人才住房需求。
杰出人才直系亲属上学“一事一议”
《行动计划》对于引进的高层次人才子女入学给予更加优惠政策，比如，对于 *** 引进的大师级人才、杰出人才子女入学可以采取“一事一议”方式予以解决，并将解决范围扩大到直系亲属。也就是说，更便于引进的高端人才在做好工作的同时，照顾孙子女学习等。
更高可享受2万元/人/年医疗保健服务
我省正在加紧完善高层次人才医疗服务机制，其中，将 *** 引进的大师级人才、杰出人才，纳入省保健委医疗保健服务对象范围，按照大师级人才每人每年2万元，杰出人才每人每年1万元的标准，享受由 *** 提供的相应层次的医疗保健服务待遇，保障金额将随着经济发展不断提高。
其次，配偶及直系亲属还可以享受在全省三级医院就医绿色通道服务。
领军人才享受就医绿色通道的同时，还可享受年度健康体检等服务；拔尖以上人才将享受 *** 统一购买的商业健康团体保险；柔性引进的大师级人才、杰出人才、领军人才等也可以享受就医绿色通道服务等。
外国人申请工作许可证年龄不设上限
海南建设全岛自由贸易试验区和中国特色自由贸易港，必须吸引和使用一大批国际人才，《行动计划》中提出了一系列举措：
一是，规范服务管理，我省正在研究外国人在琼工作服务管理办法。
二是，提供办证便利，符合我省经济社会发展需要的人才，经省外国专家局确认后，可向我国驻外使领馆办理和申请人才R字签证（R字签证，颁发给中国需要的外国高层次人才和急需紧缺专门人才）。R字签证可享受五年至十年多次入境，每次最长可达180天停留期。
如需办理外国人来华许可证的，也可享受以下便利。包括办理时限原则上，自正式受理之日起，两个工作日办结，最快可一个工作日办结。
三是，放宽就业创业限制。将允许国内高校获得硕士及以上学位的优秀外国留学生来琼就业创业，对工作经验不做硬性要求，允许外籍和港澳台地区技术技能人员按规定在琼就业和永久居留。
海南都有哪些好点的大学
海南都有哪些好点的大学
海南省的大学本来就多，一共只有6所本科层次的大学，还有11所专科大学，名单如下表：
更好的自然是海南大学。
海南有哪些大学？
大学本科院校
海南大学（211工程）
海南师范大学
海南医学院
琼台师范学院
海口经济学院
海南热带海洋学院
三亚学院
大学专科院校
海南职业技术学院
海南政法职业学院
海南经贸职业技术学院
海南科技职业学院
海南工商职业学院
海南体育职业技术学院
三亚城市职业学院
三亚航空旅游职业学院
三亚理工职业学院
海南外国语职业学院
海南软体职业技术学院
海南有哪些著名的大学
琼州学院，未来的三亚大学
海南大学，照顾的211
海南职业技术学院（高职中的985）[全国100所示范高职院校之一，海南唯一一所]
海南经贸职业技术学院（高职中的211）[全国100所重点建设骨干高职院校之一，海南唯一一所]
海南有什么大学更好
更好的就是海南大学呢.. 其他学校都不行..
海南大学简介
1947 年初，宋子文等一批琼籍社会知名人士联合发起并创办了私立海南大学，从而开启了海南高等教育的先河。虽然该校于 1950 年并入广东省其他高校，但为海南高等教育事业的发展留下了宝贵的经验。
新海南大学是经教育部于2007年8月14日批准，由原华南热带农业大学与原海南大学合并而成的海南省属综合性大学、重点大学，是教育部与海南省人民 *** 共建的高校。原华南热带农业大学（前身为华南农学院海南分院）创建于1958年，与中国热带农业科学院（前身为“华南特种林业科学研究所”）紧密结合,共同取得了丰硕的科研成果，培养了大批的农业科技人才，成为我国热带农业科教基地，为热区区域经济发展做出了巨大贡献。原海南大学创建于1983年，建校以来为海南经济建设与社会发展培养了大批各类专业人才，2006年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀，并获教育部批准成为国家大学生文化素质教育基地。
新组建的海南大学拥有3个校区，海甸校区（主校区）、城西校区位于海南省会城市海口市，儋州校区位于海南西部素有“诗乡歌海”之称的儋州市。学校校园占地面积4500多亩，教学科研基础设施齐备，校舍建筑面积90多万平方米，教学科研装置总值近2亿元，图书馆藏书近270万册（其中电子图书83万元）。学校地处热带生态胜地，校园环境幽雅，绿树成荫，鸟语花香，是大学生读书成才的理想之地。
海南大学学科齐全，结构合理，办学层次较高，现有学科涵盖哲学、经济、法学、文学、理学、农学、工学、管理学等8个学科门类。学校设立20个学院和3个公共教学部，拥有1个国家级重点学科、2个农业部重点学科、10个海南省重点学科、2个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、4个海南省重点实验室、2个海南省工程中心，设有1个一级学科博士点、11个二级学科博士点、3个一级学科硕士点、70个二级学科硕士点、4个专业学位授权点、16个高等学校教师攻读硕士学位专业、1个博士后流动站，以及61个本科专业、8个应用型本科专业和23个高职专科专业。
学校师资力量雄厚。现有在编教职工2527人，其中专任教师1370人，具有高阶职称的550人，博士生导师56人，硕士生导师382人，“国家有突出贡献中青年专家”5人，部级有突出贡献中青年专家6人，“ *** 特殊津贴专家”61人，“海南省有突出贡献优秀专家”60人。此外，还聘请了310名国内外知名专家担任 *** 教授或客座教授。
海南大学的学生来自世界各地，目前学校面向全国除 *** 和港澳台以外的30个省（自治区、直辖市）招生。全校现有全日制在校生28000余人，其中普通本科生25000多人，各类硕士研究生近2782人，博士研究生87人。建校以来已培养了7万多名毕业生，包括国际知名的青年科学家林辰涛、姚树洁，中国农业大学校长陈章良、南京农业大学校长郑小波、全国知名经济学家何帆等。海南大学留学生教育持续发展，国际文化交流学院专门负责留学生的招生、教学与管理，欢迎广大海外华侨华人及港澳台同胞子弟来海南大学留学深造。
学校充分发挥学科优势，立足于热区和海南的区位及资源条件，积极开展科学研究，先后承担各类科研专案近2000项，获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步一等奖、二等奖在内的多个重要奖项。许多科研成果获得了成功转化，对推动热区和海南经济社会发展发挥了巨大的作用。
海南大学一直非常重视特区社会对学生自我塑造、自我发展的促进作用。学校坚持开放的原则，鼓励学生参与社会实践，且通过制度创新，构建以人为本、宽严相济的学习机制和成长环境......
海南都有哪些大学
仁寿daived 部落格原创：
海南所有的大学如下:
一,公办本科院校4所:
1.海南大学 ;有三个校区,其中:海口市海甸校区,儋州市校区(原华南热带农业大学),海口市城西校区(原华南热带农业大学海口校区);国家211学院.
2.海南师范大学:两个校区,其中:海口市龙昆南路南校区,桂林洋大学城校区;省属重点大学.
3.海南医学院:两个校区,其中:海口市龙华校区,海口市城西校区,本科带专科院校;
4.琼州学院(原琼州大学):两个校区,其中:五指山市校区,三亚市校区,本科带专科院校;
二,民办性质本科院校2所:
5.海口经济学院:两个校区,其中:海订市校区,大学城校区(计划2010年全部迁往大学城校区),本科带专科院校;
6.三亚学院:一个校区,三亚市校区,本科带专科院校;由吉利集团控股投资建设.
三,公办专科院校6所:
7.海南职业技术学院:海口市南海大道.
8.海南经贸职业技术学院:海口市大学城;
9.海南外国语职业学院:海南省文昌市.
10.海南软体职业技术学院:海南省琼海市.
11.海南政法职业学院:海口市琼州大道;
12.海南琼台师范高等专科学校:两个校区,其中:海口市大学城校区,海口市府城校区;
四,民办性质专科院校6所:
13.三亚城市职业学院:一个校区,三亚市校区,原名卓达大学,卓达职业学院.由北京卓达集团投资建设.
14.三亚航空职业学院:一个校区,三亚市校区;由海南航空控股集团投资建设.
15.海南科技职业学院:一个校区,原址是中央美院海南分院,后撤走,由南昌航天科技集团支助、创办.
16.海南万和资讯职业技术学院:一个校区,位于海口市港澳开发区内.
17.三亚理工职业学院:一个校区,三亚市校区.与三亚学院相邻,同样属于吉利控股集团投资建设.
18.海南万和资讯职业技术学院:一个校区,海南省海口市秀英区兴海路.由广东省万和电器集团等知名企业投巨资兴建.
海南有几所本科大学
海南省有6所本科大学，名单如下：
序号学校名称主管部门所在地办学层次备注
海南省(6所)1海南大学海南省海口市本科
2琼州学院海南省五指山市本科
3海南师范大学海南省海口市本科
4海南医学院海南省海口市本科
5海口经济学院海南省教育厅海口市本科民办
6三亚学院海南省教育厅三亚市本科民办
海南海口的大学有哪些
公办的大学有：海南大学（一本），海南师浮大学（二本），海南医学院（二本），海南经贸学院（二本+三本），琼台师范学院（专科），海南广播电视大学。
私立的有：海口经济贸易学院（三本+专科），海南高等职业技术学院（三本+专科），还有若干不知名学院。
海南的大学有哪些及海南省大学排名
211大学海南大学 还有海南师范大学 没啥好学校，学校少。还有海口经济学院海南医学院琼州学院2.独立学院 海南省(1所) 海南大学三亚学院3.高职(专科)院校 海南省(11所) 琼台师范高等专科学校 三亚城市职业学院 海南职业技术学院 海南政法职业学院 海南外国语职业学院 三亚理工职业学院 海南软体职业技术学院 三亚航空旅游职业学院 海南工商职业学院 海南经贸职业技术学院海南科技职业学院
海南三本大学有哪些
没有野心，只1级2010-06-14 海南大学三亚学院是个三本民办学校，怕你去了后悔，三本不比一专出来好找工作，中国没有一个地方认为他这个地方有所好三本过，三本毕业出来在当地用人单位都不敢要，三本都是民办谋利的独立院校，读完三本要花十多万，毕业以后是很难拿得回来地，三本跟他的母体学校是没有什么关系的，所以才叫独立学院，都是民办私立院校，说难听点就是挂人家那校名好招生骗人，是不可能在一起上课地，三本有自己独立的校园。 说句老实话，本科第三批没有所谓“好的三本”，都是挂在名牌大学下来招生办学的民办独立学院，学费超高胃口也非常大，有的在校本三生上几万人，招的学生都是一帮不怎么爱读书的高价富家子弟来 *** 较多的地方！学习气氛真的不怎么好。学校师资更不行了，招的老师就是请几个退休老师来当名人，剩下的老师大多都是学历不高没什么教学经验的年轻老师。再说毕业后找工作社会认同也不高，用人单位一看你的毕业证就知道你是XX大学XX二级学院的本三生，连去当兵部队都不承认三本学历。 所以读三本还不如读个好点的公办本科院校的专科出来好找工作就是这样，特别是家庭条件不富有的孩子。 还有每个人上三本都有考研这个梦想，但考研比高考不知难多少倍啊，三本有几万个学生，到毕业能有几个能考上研究生？ 建议你报那些公办二本以上有招专科的院校，在二本院校读专科，以后升本也很容易，再说公办二本以上院校的师资、硬体装置也比三本、专科、高职强得多，希望能有帮到你。
海南省有哪些大学
问题一：海南的大学有哪些及海南省大学排名 一、公办本科院校4所:
1.海南大学 ;有三个校区,其中:海口市海甸校区,儋州市校区(原华南热带农业大学),海口市城西校区(原华南热带农业大学海口校区);国家211学院.
2.海南师范大学:两个校区,其中:海口市龙昆南路南校区,桂林洋大学城校区;省属重点大学.
3.海南医学院:两个校区,其中:海口市龙华校区,海口市城西校区,本科带专科院校;
4.琼州学院(原琼州大学):两个校区,其中:五指山市校区,三亚市校区,本科带专科院校;
二、民办性质本科院校2所:
5.海口经济学院:两个校区,其中:海口市校区,大学城校区(计划2010年全部迁往大学城校区),本科带专科院校;
6.三亚学院:一个校区,三亚市校区,本科带专科院校;由吉利集团控股投资建设.
三、公办专科院校6所:
7.海南职业技术学院:海口市南海大道.
8.海南经贸职业技术学院:海口市大学城;
9.海南外国语职业学院:海南省文昌市.
10.海南软件职业技术学院:海南省琼海市.
11.海南政法职业学院:海口市琼州大道;
12.海南琼台师范高等专科学校:两个校区,其中:海口市大学城校区,海口市府城校区;
四、民办性质专科院校6所:
13.三亚城市职业学院:一个校区,三亚市校区,原名卓达大学,卓达职业学院.由北京卓达集团投资建设.
14.三亚航空职业学院:一个校区,三亚市校区;由海南航空控股集团投资建设.
15.海南科技职业学院:一个校区,原址是中央美院海南分院,后撤走,由南昌航天科技集团支助、创办.
16.海南万和信息职业技术学院:一个校区,位于海口市港澳开发区内.
17.三亚理工职业学院:一个校区,三亚市校区.与三亚学院相邻,同样属于吉利控股集团投资建设.
18.海南万和信息职业技术学院:一个校区,海南省海口市秀英区兴海路.由广东省万和电器集团等知名企业投巨资兴建.
问题二：海南有什么大学更好 更好的就是海南大学呢.. 其他学校都不行..
海南大学简介
1947 年初，宋子文等一批琼籍社会知名人士联合发起并创办了私立海南大学，从而开启了海南高等教育的先河。虽然该校于 1950 年并入广东省其他高校，但为海南高等教育事业的发展留下了宝贵的经验。
新海南大学是经教育部于2007年8月14日批准，由原华南热带农业大学与原海南大学合并而成的海南省属综合性大学、重点大学，是教育部与海南省人民 *** 共建的高校。原华南热带农业大学（前身为华南农学院海南分院）创建于1958年，与中国热带农业科学院（前身为“华南特种林业科学研究所”）紧密结合,共同取得了丰硕的科研成果，培养了大批的农业科技人才，成为我国热带农业科教基地，为热区区域经济发展做出了巨大贡献。原海南大学创建于1983年，建校以来为海南经济建设与社会发展培养了大批各类专业人才，2006年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀，并获教育部批准成为国家大学生文化素质教育基地。
新组建的海南大学拥有3个校区，海甸校区（主校区）、城西校区位于海南省会城市海口市，儋州校区位于海南西部素有“诗乡歌海”之称的儋州市。学校校园占地面积4500多亩，教学科研基础设施齐备，校舍建筑面积90多万平方米，教学科研设备总值近2亿元，图书馆藏书近270万册（其中电子图书83万元）。学校地处热带生态胜地，校园环境幽雅，绿树成荫，鸟语花香，是大学生读书成才的理想之地。
海南大学学科齐全，结构合理，办学层次较高，现有学科涵盖哲学、经济、法学、文学、理学、农学、工学、管理学等8个学科门类。学校设立20个学院和3个公共教学部，拥有1个国家级重点学科、2个农业部重点学科、10个海南省重点学科、2个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、4个海南省重点实验室、2个海南省工程中心，设有1个一级学科博士点、11个二级学科博士点、3个一级学科硕士点、70个二级学科硕士点、4个专业学位授权点、16个高等学校教师攻读硕士学位专业、1个博士后流动站，以及61个本科专业、8个应用型本科专业和23个高职专科专业。
学校师资力量雄厚。现有在编教职工2527人，其中专任教师1370人，具有高级职称的550人，博士生导师56人，硕士生导师382人，“国家有突出贡献中青年专家”5人，部级有突出贡献中青年专家6人，“ *** 特殊津贴专家”61人，“海南省有突出贡献优秀专家”60人。此外，还聘请了310名国内外知名专家担任 *** 教授或客座教授。
海南大学的学生来自世界各地，目前学校面向全国除 *** 和港澳台以外的30个省（自治区、直辖市）招生。全校现有全日制在校生28000余人，其中普通本科生25000多人，各类硕士研究生近2782人，博士研究生87人。建校以来已培养了7万多名毕业生，包括国际知名的青年科学家林辰涛、姚树洁，中国农业大学校长陈章良、南京农业大学校长郑小波、全国知名经济学家何帆等。海南大学留学生教育持续发展，国际文化交流学院专门负责留学生的招生、教学与管理，欢迎广大海外华侨华人及港澳台同胞子弟来海南大学留学深造。
学校充分发挥学科优势，立足于热区和海南的区位及资源条件，积极开展科学研究，先后承担各类科研项目近2000项，获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步一等奖、二等奖在内的多个重要奖项。许多科研成果获得了成功转化，对推动热区和海南经济社会发展发挥了巨大的作用。
海南大学一直非常重视特区社会对学生自我塑造、自我发展的促进作用。学校坚持开放的原则，鼓励学生参与社会实践，且通过制度创新，构建以人为本、宽严相济的学习机制和成长环境......
问题三：海南有哪些著名的大学 琼州学院，未来的三亚大学
海南大学，照顾的211
海南职业技术学院（高职中的985）[全国100所示范高职院校之一，海南唯一一所]
海南经贸职业技术学院（高职中的211）[全国100所重点建设骨干高职院校之一，海南唯一一所]
问题四：海南省本科大学有哪些 六所: 海南所有的本科大学如下: 一,公办本科院校4所: 1.海南大学 ;有三个校区,其中:海口市海甸校区,儋州市校区(原华南热带农业大学),海口市城西校区(原华南热带农业大学海口校区);国家211学院. 2.海南师范大学:两个校区,其中:海口市龙昆南路南校区,桂林洋大学城校区;省属重点大学. 3.海南医学院:两个校区,其中:海口市龙华校区,海口市城西校区,本科带专科院校; 4.琼州学院(原琼州大学):两个校区,其中:五指山市校区,三亚市校区,本科带专科院校; 二,民办性质本科院校2所: 5.海口经济学院:两个校区,其中:海口市校区,大学城校区(计划2010年全部迁往大学城校区),本科带专科院校; 6.三亚学院:一个校区,三亚市校区,本科带专科院校;由吉利集团控股投资建设.
问题五：海南的大学有哪些及海南省大学排名 海南大学，海南师范大学，琼州学院，海口经济学院，海南医学院，海南政法学院，三亚学院还有一些专科学校
排名…只有海大是一本，海师大二本，其他的貌似都是三本吧…
问题六：海南有哪些大学？ 大学本科院校
海南大学（211工程）
海南师范大学
海南医学院
琼台师范学院
海口经济学院
海南热带海洋学院
三亚学院
大学专科院校
海南职业技术学院
海南政法职业学院
海南经贸职业技术学院
海南科技职业学院
海南工商职业学院
海南体育职业技术学院
三亚城市职业学院
三亚航空旅游职业学院
三亚理工职业学院
海南外国语职业学院
海南软件职业技术学院
问题七：海南都有哪些好点的大学 海南省的大学本来就多，一共只有6所本科层次的大学，还有11所专科大学，名单如下表：
更好的自然是海南大学。
问题八：今年在海南招生的高校有哪些？ 海南分数线出来了吗
海南户口申请条件
落户海南的条件
1、投靠落户：夫妻互相投靠落户、子女投靠父母落户、父母投靠成年子女落户等亲属投靠。
2、就业落户：公务员、单位录用（调动）、中央驻琼机构、中央直属企事业单位调动等落户。
3、大中专院校生落户：单位录用应往届毕业生可办理落户手续。、
4、人才引进落户：
（1）符合下列条件之一的人才，年龄在55周岁以下的，可在本省任一城镇申请落户，其共同居住生活的配偶、未成年子女、父母可随迁。
a、经认定的高层次人才可办理落户；
b、具有硕士以上学位的人才可办理落户；
c、具有高级专业技术资格、高级 *** 职业资格的人才可办理落户；
d、年龄在
55周岁以下、具有执业资格的人才，可在本省工作地或实际居住地申请落户（通过我省高层次人才认定的引进人才，按高层次人才落户办法办理）；
e、上年度工资性收入达到30万元以上，且年缴纳个人所得税达到5万元以上的来本省就业人才。特指在本省就业，上年度在本省内工资性收入及缴纳个人所得税达到标准线的人才可办理落户；
f、拥有能够促进企业自主创新、技术升级的重大科研成果，在本省所聘企业以技术入股，入股估值不低于150万元、占股不低于注册资本10%的创新人才可办理落户；
g、在本省领办、创办企业，其产品符合本省12个重点产业支持方向，并为所在企业的主要创办人，且个人实际出资不少于150
万元(不含技术入股)的创业人才可办理落户；
h、教育部“985工程”“211工程”应届毕业生，“双一流”高校和海外留学归国本科以上毕业生可办理落户。
（2）符合下列条件之一的人才，年龄在40周岁以下，且在本省领办、创办企业或与本省各类用人单位签订3
年以上期限的劳动合同，可在工作地或实际居住地申请落户，其共同居住生活的配偶、未成年子女、父母可随迁。
a、近3年内获得各类省级以上 *** 或行业主管部门颁发的创新创业奖项的人才，获得国家级职业技能竞赛个人项目奖项(不含荣誉奖)及省级职业技能竞赛个人一等奖以上的人才；
b、具有全日制普通大专及以上学历（具有全日制普通大专以上学历含获得脱产全日制本科学历），或中级专业技术及以上技术职称、 *** 及以上职业资格的人才。
（3）符合下列条件之一的人才，可在本市县工作地或实际居住地申请落户，其共同居住生活的配偶、未成年子女、父母可随迁。
a、在引进市县领办、创办科技型企业，对当地产业发展起到一定引领作用的创新创业人才；
b、在引进市县同一用人单位工作满1年，且继续与该用人单位签订3年以上期限的劳动合同，符合引进市县经济社会发展需要的紧缺急需、特殊才能的人才。
（4）组织、人事部门引进的人才，可申请落户。与其共同居住生活的配偶、子女、父母可办理随迁。
5、积分落户：省外来琼务工经商人员积分落户制度。按照控制总量、优化结构、由序引导的原则，在来琼务工经商且已办理《居住证》的省外人员中实施积分落户制度。指标体系设基础指标、加分指标、减分指标、一票否决指标组成。
落户分值为80分。计算 *** 为基础分数加上奖励分数减去扣除分数。达到落户分值的，本人及其共同居住生活的配偶、未成年子女、父母，可在申请人工作地或实际居住地申请落户。
【法律依据】
《中华人民共和国户口登记条例》
第三条户口登记工作，由各级公安机关主管。城市和设有公安派出所的镇，以公安派出所管辖区为户口管辖区；乡和不设公安派出所的镇，以乡、镇管辖区为户口管辖区。乡、镇人民委员会和公安派出所为户口登记机关。居住在机关、团体、学校、企业、事业等单位内部和公共宿舍的户口，由各单位指定专人，协助户口登记机关办理户口登记；分散居住的户口，由户口登记机关直接办理户口登记。居住在军事机关和军人宿舍的非现役军人的户口，由各单位指定专人，协助户口登记机关办理户口登记。农业、渔业、盐业、林业、牧畜业、手工业等生产合作社的户口，由合作社指定专人，协助户口登记机关办理户口登记。合作社以外的户口，由户口登记机关直接办理户口登记。
第四条户口登记机关应当设立户口登记簿。城市、水上和设有公安派出所的镇，应当每户发给一本户口簿。农村以合作社为单位发给户口簿；合作社以外的户口不发给户口簿。户口登记簿和户口簿登记的事项，具有证明公民身份的效力。
第五条户口登记以户为单位。同主管人共同居住一处的立为一户，以主管人为户主。单身居住的自立一户，以本人为户主。居住在机关、团体、学校、企业、事业等单位内部和公共宿舍的户口共立一户或者分别立户。户主负责按照本条例的规定申报户口登记。
