2012 年海南省高等院校教师高级职称评审条件
海南省教育厅文件海南省人力资源和社会保障厅
琼教师〔2014〕46号
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
海南省教育厅海南省人力资源和社会保障厅关于做好2014年度全省教师系列专业技术资格评审工作的通知
各市、县、自治县教育(教科)局、人力资源和社会保障(人事劳动保障)局,洋浦经济开发区社会发展局,各高等学校,各省属中等职业学校,厅直属各单位(学校),有关单位:
根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2014年度全省专业技术资格评审工作的通知》(琼人社发〔2014〕420号)文件要求,现就做好2014年度全省教师系列专业技术资格评审工作的有关事项通知如下:
一、有关评审适用政策
(一)继续推进海口市中小学教师系列职称制度改革,海口市各单位要在核定的岗位结构比例内进行申报,不得在岗位结构比例之外进行与岗位聘用相脱离的资格评审,正高级教师评审待人力资源和社会保障部、教育部下达指标后另行通知。未实行试点改革的按原有做法进行评审。
(二)高校教师系列申报评审执行《关于印发海南省高等学校教师专业技术资格条件(试行)的通知》(琼人劳保专〔2006〕36号),其中高校辅导员申报评审条件执行《关于海南省高等学校辅导员申报专业技术资格有关问题的通知》(琼人社发〔2011〕113号),中等职业学校教师系列申报评审执行《关于印发海南省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)的通知》(琼人劳保专〔2007〕15号),海口市中小学教师系列申报、评审执行《海口市中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》,其他市县中小学教师系列申报、评审执行《关于印发海南省中学教师、小学教师专业技术资格条件(试行)的通知》(琼人劳保专〔2007〕14号)。
(三)职称外语执行《关于完善职称外语等级考试有关问题的通知》(琼人劳保专〔2007〕24号),职称计算机执行《关于完善专业技术人员计算机应用能力考试有关规定的通知》(琼人社发〔2012〕147号)。
(四)实行学术论文论著上网检索验证。各高校要通过有权威性的“中国知网”、“中国新闻出版信息网”、“南京大学CSSCI期刊目录检索”、“SCI,EI,ISTP/ISSHP”等网站,对申报副高级以上专业技术资格提供的学术刊物和学术著作实行网上检索验证,并在申报材料中提供学术刊物、著作与检索页。各高校必须在检索页上做出核查意见并加盖审核部门印章,未经检索验证证明学术论著真实性的不予受理。学术刊物、论著以正式出版物为准。
(五)专业技术资格转评是指专业技术人员岗位发生变更,且变更前后的岗位属不同职称系列,申报评审同级别专业技术资格。工作岗位变更且转岗一年后可申请转评同级专业技术资格,同级转评一年后可按规定申报晋升高一级专业技术资格,转评前后的任职年限可以合并计算。申报转评要提供转岗证明材料,工作岗位未变更的,不得转评。申报转评的专业技术人员的评审,严格按照相应的专业技术资格条件的有关规定执行。
(六)申报人员的任职资历、职称外语免试年龄的截止时间为2014年12月31日,中专、中小学其他申报材料的截止时间为2014年6月30日,高校其他申报材料截止时间为2014年8月31日。
(七)奖项说明
1.教学成果奖。国家教学成果奖是指由教育部负责评审、批准和授予的奖项;省级教学成果奖是由省级教育行政部门负责评定的奖项。
2.科研奖项、课题(项目)。省级科研奖项、课题(项目)是指由省科技厅、省社科联、省科协等部门以省 *** 名义组织评定、立项的奖项、课题(项目),厅级科研奖项、课题(项目)是指由省级行政部门组织评定、立项的奖项、课题(项目)。所有科研课题(项目)必须出具由科研奖项、课题(项目)立项的审批部门出具课题(项目)的结题报告。
3.普通高等专科学校或高等职业技术学院教师本人或辅导学生参加全省技能竞赛一等奖、二等奖参照全国职业技能竞赛二等奖、三等奖执行。
4.中小学教师教学业务和论文评比,国家级奖项是指中国教育学会全国各教学专业委员会和教育部基础教育课程教材研究中心所评奖项;省级奖项是指省教育厅和省教育研究培训院所评奖项;市县级奖项是指各市、县、区教育行政部门和海口市教育研究培训院所评奖项。
二、申报材料的受理审核
(一)参加评审的教师在规定的时间内向学校提交申报材料,学校要以适当的形式进行公示,接收群众监督,公示时间一般不少于7个工作日。
(二)申报人员应当提供能够反映本人专业技术水平、工作业绩和职业道德方面的有效材料。
(三)申报材料的受理、审核由市县教育行政部门、省属学校负责,并按照各系列专业技术资格条件和其他相关政策对申报人员的材料进行审核,主要是对是否符合申报条件以及材料的真实性、完整性进行审核,并做出审核意见。对申报材料不全,不合格的,要及时通知申报人在规定时间内补齐,经审核同意的材料送交省教育厅。
(四)教育行政部门和单位(学校)要对出具申报人的班主任经历、支教等各类证明材料的真实性负责,如为申报人提供虚假证明的,要追究相关人员和单位负责人的责任。对伪造学历、资历、论文著作、教学科研成果、获奖证书、工作业绩及工作量等弄虚作假、违反学术道德行为的申报者,实行“一票否决”制,一律取消其参评资格,已取得专业技术资格的予以撤消。自查实之日起,3年内不得参加评审,并视情节轻重予以纪律处分。
三、时间安排
中小学(幼儿园)、中专学校材料受理时间为2014年7月10日至7月31日。其中:7月10日至7月15日受理省教育厅直属学校、省属企事业单位材料;7月16日至31日受理各市县材料。8月1日至10日对中小学(幼儿园)、中专学校申报材料进行整理。高校材料受理时间为2014年9月20日至25日。申报人员提交的评审材料由单位统一报送,不受理个人报送的申报材料。请各单位按时报送评审材料(材料报送地址另行通知),逾期不报或逾期补送材料的,一律不予以受理。
四、收费标准
评审收费按省财政厅、省发展与改革厅(琼财非税〔2008〕26号)标准:中级专业技术资格评审费为210元/人,高级专业技术资格评审费为320元/人。评审费为申报个人支付,各市县、学校按标准集中代收,并在报送申报材料时交纳,由省教育厅开取正式发票(以市县或学校为单位),上交省财政厅国库帐户。
各市县、单位必须将本文件精神传达到每一位教师,督促符合条件的申报者按照规定时间、规定要求上报材料。
联系人:李霞,联系 *** :0898-65236870。
海南省教育厅海南省人力资源和社会保障厅
2014年6月17日
文章来源于易贤网
海南科技职业学院好么?谁能告诉我下?
海南科技职业学院是经海南省 *** 批准成立的三年制大专院校,学院位于美丽的海滨城市-海南省海口市,占地面积500余亩。校区远离闹市,风光秀丽,环境幽雅,是理想的教学治学场所。 学院是一所以工科专业为主兼顾人文和管理学科的综合性院校。依照“以教学质量求生存,靠科研创新促发展”的办学思想,以市场和就业为导向,致力于发展高等职业教育事业。学院对自己的定位是,立足海南,面向全国,培养当前企业急需的动手能力强的高技能人才。 学院班子成员均有二十年以上的高校教学管理经验,具有副高以上职称,并且以工科专业的专家为主。优秀 *** 员、全国“五一”劳动奖章获得者杨秀英副教授出任学院法人和院务委员会主任;著名的化工专家、享受国务院特殊津贴的原海南省科技厅厅长、海南省知识产权局局长、海南省科协党组书记钱倚剑教授任院长;国务院特贴专家谢平教授任主管教学的副院长,国务院特贴专家邢怡存教授任实验实训中心负责人。 学院现有教职工 183人,其中专任教师113人,专任教师中有教授36人,副教授20人。具有博士、硕士学位的教师占教师总数的20% 。同时,还聘请了8位名师为学院的名誉教授和高级教学顾问,为学院的学科建设和发展出谋划策。 学院有特色鲜明的专业设置。重点建设石油化工生产技术、精细化学品生产技术、机械设计与制造、应用电子技术、物流管理、广告设计与 *** 、商务英语、电子商务等八个专业,以培养海南经济和社会发展急需的专业为方向。争取2010年专业设置达到18个,涵盖工学、管理学、人文社会学、经济学4个学科门类,力争有2—3个专业达到省级重点学科专业建设标准,成为省级品牌专业。在五年内,形成以石油化工技术专业为先导,以工程学科、管理学科专业为主干,学科专业门类重点突出、结构比较合理、各学科协调发展的学科专业框架体系。 学院建有一个宏大的实验实训中心,拥有各种实验室包括基础课实验室和各个专业课实验室以及实训车间十余个,配备了经验丰富的实验教师和多名专业实验员和实训技术员,全力培养学生的动手能力和实际操作能力,为学生的就业打好基础。并有多间计算机室、先进的多媒体教室和数字化语音室供学生学习实习使用。 学院制定了《海南科技职业学院素质教育实施方案》,通过选修课、课外科技活动、素质教育拓展基地、第二课堂等措施,着力培养学生的综合素质、专业技能和创新能力。根据不同学生的特长因材施教,强调培养学生自主学习和终身学习的能力。将借鉴成熟经验,继续完善素质教育体系,把素质教育贯穿在整个教学过程的各个环节中。 学院领导立足学生的学习需求,着眼学生的就业未来,更新教学观念,改革教学 *** ,在抓好必备的理论课堂教学的同时,扎扎实实地组织好实验、实训实习教学,并积极和省内大、中型企业沟通。带学生走出去,深入到企业中去学习实践,同时也把他们请到学院来,参加听证会和 *** 会,了解学院学科建设和学生情况,征求他们对学生的培养意见。学习“订单式”人才培养的做法,使学院与企业形成资源互补以及“产销链接”的格局,实现学生在校“学业”和毕业后“就业”间的“零”距离对接,开创出学生毕业就业上岗的新局面,为学生的就业打下坚实的基础。 学院坚持走产学研合作办学的道路,将依托海南省的企业,建立一个覆盖1000多家企业的就业 *** ,面向沿海地区、辐射周边地区,与多家企业签订学生实习和合作培养协议。为毕业生提供尽可能多的就业渠道。同时,密切结合相关产业,根据市场需求灵活设置新专业或调整已有专业,优化专业结构;与技术或管理专家共同研究确定培养目标和服务方向,明确毕业生知识、技能、能力、素质要求,培养创业意识、创新精神和实践能力,以更好地适应就业和自主择业。 学院积极探索国际交流与合作,分为三个层面,一是在二期建设中争取引入外资,拓展国际化的投融资渠道。二是积极吸纳国外先进的专业建设、课程建设、教学管理先进经验(如由印度、英国引进管理人才和学科带头人)。三是引进先进的教材,优质的师资资源,培养国际化职业技术人才,为拓宽办学视野、探求民办高校改革新路打下基础。 海南科技职业学院借着大力发展职业教育的强劲东风,正在朝着把学院办成办学特色鲜明、省内有独特优势、国内有一定影响的优质工科院校而奋斗。
海南省中高级职称评审条件?
⑴ 中级职称评审条件是什么
(一)政治条件
遵守国家法律法规,有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,年度考核合格以上。
(二)学历、资历条件
1、大专以上学历,从事本专业技术工作,取得助理工程师资格4年以上;
2、获硕士学位,从事本专业技术工作,取得助理工程师资格2年以上;
3、获博士学位,可直接认定中级职称。
(三)外语、计算机等条件
1、职称计算机合格证书;
2、职称英语合格证书
;
3、取得助理工程师之后历年度考核表
;
4、资格证书
。
(四)业绩成果条件
取得助理工程师资格后,具备下列条件之一:
1、市(厅)级以上自然科学奖、科技进步奖、优秀产品奖、优秀设计奖等科技成果奖获奖项目的主要完成人(以奖励证书为准);
2、获得本专业发明或实用新型专利,并已取得明显经济效益和社会效益;
3、提出本专业新理论、新技术、新工艺或新 *** 、新材料,经市以上相关方面专家鉴定认可;
4、设计、施工或在设备的运行和维修中,解决较大技术难题,经市以上相关方面专家鉴定认可,取得显著经济效益的贡献者;
5、推广新技术、新材料、新工艺等方面有突出成绩,达到省内先进水平,取得较大经济效益的技术骨干。
(五)论文、著作条件
取得助理工程师资格后,公开发表、出版本专业有一定水平的论文(之一作者)、著作(主要编著者),撰写有价值的专业技术分析报告,具备下列条件之一:
1、在省级以上专业期刊发表论文1篇以上;
2、在市级以上专业期刊发表论文2篇以上;
3、撰写本人直接承担项目的技术报告(包括:项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究(设计)报告、技术论证报告等)2篇以上。
⑵ 海南省2010中学高级教师职称评审条件是什么