河北省职称评定条件及流程
不同的作者，不同的职称评定等级，不同的作者专业领域和地域单位，政策也不一样。所以职称评定条件是有区别的。河北省工程系列林业高级工程师资格申报和评审条件:
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一.学历和资格
获得博士学位后，从事本专业技术工作，并取得工程师资格2年以上；大学本科以上学历，从事本专业技术工作，并取得工程师资格5年以上。
二，外语，计算机条件
(1)掌握一门外语。参加职称全国统一外语考试，成绩达到规定要求。
(2)掌握计算机应用技术。参加全国或省级职称计算机考试，成绩达到规定要求。
三、专业技术工作经历(能力)条件
取得工程师资格后，应当具备下列条件之一:
(一)作为负责人或技术骨干参与完成1项以上国家或省(部)级科技或工程项目；
(二)作为负责人或技术骨干参与完成2项以上市级科技或工程项目；
(三)作为负责人或技术骨干参与编写完成三项以上技术标准、规程和规范；
(四)作为负责人或技术骨干参与完成新产品(品种)开发，采用新技术、新材料、新工艺3项以上；
(五)是本部门或分管范围内2项以上行业发展规划和技术规范(管理办法)的制定负责人，或者是参与制定本部门或分管范围内5项以上行业发展规划和技术规范(管理办法)的技术骨干；
(六)作为负责人或技术骨干参与建设面积50000亩以上或总投资100万元以上的林业治理工程或自然保护区工程，并参与设计、施工、验收工作；或参与本领域面积50万亩或投资额1000万元以上建设项目的规划设计；
(七)作为负责人或技术骨干全程参与水土流失、荒漠化、沙化土地监测、预测预警、自然保护区(湿地保护)规划管理、野生动物保护或繁育、野生动物疫情防控监测评估工作或主持本专业领域的专项技术工作；或参与编写水土保持、荒漠化和沙化监测、自然保护区规划与管理(湿地保护)、野生动物保护、自然保护区调查、监测与评价、野生动物繁殖与繁育、野生动物疫情防控监测与评价等专题报告2份；
(八)作为负责人或技术骨干参与林业相关产业项目的项目设计或项目实施2项；
(九)作为负责人或技术骨干参与省(部)级以上专业领域的大型科研项目或区域调查监测、规划设计项目；
(10)作为负责人或技术骨干，参与过中等城市的城市生态旅游规划、绿地系统规划，或省级森林公园、中型景区、中型公园、绿地的规划、设计、施工5项以上；
(十一)作为负责人或技术骨干，参加过三个以上城市森林、森林公园、湿地公园、自然保护区的咨询项目，并经主管部门批准实施；或参与完成5项以上中型或相当规模的园林绿化建设工程；
(十二)作为负责人或技术骨干，参加过2项以上省部级科研项目的研究工作，并通过主管部门组织的验收或鉴定；
(十三)作为负责人或技术骨干参与完成重要设备设计、生产管理、技术管理、质量管理、市场营销、标准化和信息化、制造技术等工作；
(十四)作为负责人或技术骨干参与完成1项以上大型林业行业RD项目，或2项以上中型林业行业RD项目；
(十五)作为负责人或技术骨干参与大中型林业及类似土木工程项目的工程咨询、工程勘察、工程设计、工程施工、工程监理工作5项以上；
县级以下人员可以符合下列条件:
(一)能够为本县引进、示范和推广先进技术，取得良好的经济效益和社会效益；
(二)参与市级以上重大推广项目的实施；
(三)在创新基层技术推广方式 *** 、培育社会化技术服务组织、培育基层技术骨干和新型职业农民、科技示范户等方面做出突出贡献的。
四。绩效结果的条件
取得工程师资格后，应当具备下列条件之一:
(一)获省(部)级以上，或市(部)级科技成果二等奖1项以上或三等奖2项以上(以获奖证书、人员定额为准)；
(二)参与省重点项目的规划、勘察、设计、施工、生产等技术工作，并通过省主管部门验收(以验收报告、专家评审和论证报告为准)；
(3)参与主持林业科研、生产、经营、资源保护等相关工作，通过创新解决2项以上技术难题，并通过省级以上主管部门鉴定(以验收报告为准)；
(4)获得本专业一项以上国家发明专利(以专利证书为准)；
(5)编制中主要涉及的国家、省、地方或行业标准、规程、规范，并已公布实施(以公布的参加人员名单为准)；
县级以下人员可符合下列条件之一:
(一)参加市级科技成果二等奖1项以上，或参加市级科技成果三等奖2项以上(在主要研究名单中)；
(二)参与国家、省、地方或行业技术标准、规范和规程的制定、编制，并发布实施(以发布的参与人员名单为准)；
获得本专业国家专利一项以上(以证书为准)。
动词 （verb的缩写）论文和作品的条件
取得工程师资格后，应当具备下列条件之一:
(一)独立或作为主要主编(前三名)，出版过一个以上版本的专业学术著作；
(二)独立或作为之一作者，在公开出版的学术刊物上发表2篇以上专业论文；
(3)撰写2份以上技术报告(包括:立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究设计报告、技术论证报告等。)本人直接承担的项目；
县级以下人员可符合下列条件之一:
(一)在公开出版的学术刊物上发表专业论文一篇以上；
(二)撰写重大项目研究报告或技术咨询报告或撰写2份以上技术培训材料，并被市级以上主管部门采纳应用；
(三)县级以上广播电视技术讲座3次以上。
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有谁知道关于河北省职改办的专业职称资格证普查是怎么回事？谢谢回答，有追加分的
省职改办决定自2008年起，对全省专业技术人员开展普查登记工作；对全省专业技术人员通过评审、初聘确认取得的专业技术职务任职资格证书开展更新换证工作；建立全省专业技术人员信息库。我市将按照省职改办统一部署，在全市开展专业技术职称普查登记、换证和建立专业技术人员信息库工作
一、普查登记范围
凡是在我市管辖的行政机关（含党、群、团）、各类企事业单位（含民营、个体）工作，并获得过国家和我省、我市专业技术职务任职资格（含专业技术资格）、专业技术职（执）业资格的人员（含离休、退休），均属于普查登记范围。
驻邯省、部单位委托我市代为评审、初聘确认了专业技术职务任职资格的人员，也属于普查登记范围。
民营企业和农村中，按照民营科技、乡镇企业、农业技术评审条件取得了专业技术职务任职资格证书的人员，只进行普查登记，不换发新版证书。
在国有企事业单位工作的人员，违反评审政策，按照民营科技、乡镇企业、农业技术评审条件参评获得的专业技术职务任职资格一律无效，不予普查登记和换证。
原在民营企事业单位工作，按照民营科技、乡镇企业、农业技术评审条件参评获得了专业技术职务任职资格，现又到国有企事业单位正式工作的人员，其原按照民营科技、乡镇企业、农业技术评审条件参评获得的专业技术职务任职资格，在国有企事业单位范围内无效，不予普查登记和换证。
原在外省、外市、外单位（非我市管辖单位）工作时，获得的外省、外市、外单位（非我市管辖单位）的专业技术任职资格，未经我市职改办审核认定的，不在普查登记范围。
工人职称、政工职称不在普查登记范围。
二、证书更换范围
2008年12月31日前通过评审、初聘确认取得的专业技术职务任职资格（含专业技术资格）证书；在我市卫生专业微机测评试点考试中取得的专业技术职务任职资格证书；在全国各类专业技术资格考试中取得的“省内有效”的专业技术资格证书等，一律换发成2009年新版的专业技术职务任职资格证书。
驻邯省、部单位委托我市代为评审、初聘确认了专业技术职务任职资格的人员，也须换发新版证书。
三、组织领导
省职改办统一领导全省的专业技术人员普查登记、换证和建立全省专业技术人员信息库工作；市职改办负责全市专业技术人员普查登记、换证和建立全市专业技术人员信息库工作;各县(市、区) 职改办、市直各部门要统筹安排，认真抓好本部门专业技术人员的信息采集、数据录入、登记造册、材料汇总、资格审核、建档建库和证书换发的基础工作。基层单位（专业技术人员工作单位、人事档案存放单位）为本单位专业技术人员普查登记的初审单位，负责查阅档案、收集材料、采集信息、录入数据、登记造册和审核验证的具体工作。
在全省开展专业技术人员职称普查登记、换证和建库工作，是我省职称改革工作中的一件大事。她政策性强，涉及面广，时间紧，任务重，且关系到我省专业技术人员队伍信息化建设，关系到每个专业技术人员的切身利益，也关系到我们 *** 职能部门的决策和公信力。各县(市、区) 职改办、市直各部门一定要高度重视，加强领导，精心组织，力争一个不漏地普查登记，确保一个不错地建档建库，以保证全省全市专业技术人员队伍信息的完整性和准确性。
四、操作步骤
1、全市开会部署
市职改办召开全市职称工作会议，一并部署全市专业技术人员普查登记、换证和建立全省全市专业技术人员信息库工作。
2、主管部门布置
全市部署以后，各县(市、区) 职改办、市直各部门要向管辖、管理的基层单位开会布置，要组织到位，贯彻到位。
3、基层单位初审
初审单位要尽心尽责，传达到人，落实到人，抓紧查阅资料（文件、档案），收集材料（专业技术人员的表格、证书），采集信息，录入数据，审核验证，填写表报，公示之后汇总上报到主管部门。
4、主管部门复审
各县(市、区) 职改办、市直各部门对基层单位采集的信息、录入的数据、收集的专业技术人员的证件、材料，和汇总的表报资料进行认真复核审验。在公示之后，将本部门所有专业技术人员的材料、证书、数据、表报、资料等，一并汇总上报到市职改办，同时要借机建立起本部门的专业技术人员信息库。
5、市职改办审核
市职改办审核受理，将在11月底结束。各县(市、区) 职改办、市直各部门完成复审工作后，可以提前上报。
市职改办对各县(市、区) 职改办、市直各部门上报的专业技术人员材料、证书、数据、表报、资料等，进行认真审核验证。在公示之后，将全市高级专业技术人员的材料、证书、数据、表报、资料等，一并呈报省职改办审核；将全市中级、初级专业技术人员的数据、表报等，呈报省职改办备案；同时更规范更完善地建好邯郸市专业技术人员信息库。
五、规定与说明
1、材料问题
（1）在全市开展专业技术人员职称普查登记、审档换证工作的全过程中，各县(市、区) 职改办、市直各部门要坚决打击弄虚作假、徇私舞弊行为。对审查出的假证书、假材料等一律扣留，不予登记和换证，并依法依规追究当事人和协助者的相关责任。
（2）普查登记所需表格，必须按照省职改办的统一要求规范填写。
专业技术人员要认真细致地填写《河北省专业技术人员职称普查登记、换证和建库申报审批表》（附件二）一式两份；填写和粘贴《河北省专业技术人员普查登记、换证粘贴照片、身份证复印件专页》（附件五）一份，提供职称证书原件并附复印件一式两份、本人身份证复印件一份、彩色免冠近期照片（大一寸）二张。
基层单位要准确无误地填报《河北省专业技术人员普查登记汇总表》（附件三）和《河北省专业技术人员普查公示表》（附件四），并按照《河北省专业技术人员职称普查登记、换证和建库提交材料目录》（附件一）的要求收集整理好专业技术人员的相关材料。
（3）按规定上报的复印件，主管部门审核后要加盖公章。
（4）涂改、刮抹、污染、损毁的证书、材料、表格、资料等，原则上不予认可，但通过相关文件、资料能证明其正确性、准确性而不是故意弄虚作假的，可予以登记和换证。
（5）专业技术人员的身份证编号，是专业技术人员信息库中唯一有效的识别代码，故在普查登记中，专业技术人员身份证编号必须按照公安部新身份证编号（18位数字）的规定填报。没有更换新身份证的人员，可以从户口簿上查到自己的新身份证编号（18位数字），也可以通过户籍管理部门进一步确定。
（6）普查登记表格，可以从邯郸人事信息网上下载。表格纸张尺寸要求统一使用 A4 纸。
2、普查登记有关问题
（1）按照民营科技、乡镇企业、农业技术评审条件获得的专业技术职务任职资格证书，只在民营、个体企业范围内有效。此次工作只进行普查登记，不换发新版证书。
注：符合现行《河北省专业技术职务任职资格申报评审条件》的人员，可以按照《河北省专业技术职务任职资格申报评审条件》申报改评或直接晋升。按照《河北省专业技术职务任职资格申报评审条件》改评或直接晋升取得的专业技术职务任职资格证书，在各类企事业单位中有效。
（2）在普查登记中，发现专业技术人员的职称评审表（含考试登记表、初聘确认表）与资格证书记载不一致的，以评审表的记载为准。
（3）按政策允许具有“双职称”的人员，只登记其与现专业技术岗位一致的任职资格，另外的任职资格可作备案并可更换新版证书。
不同系列（不同专业评委会评审、不同专业职称考试）两个以上任职资格的人员，只登记其与现专业技术岗位一致的任职资格，另外的任职资格可作备案并可更换新版证书。
同系列（同专业评委会评审、同专业职称考试）而不同级别两个以上任职资格的，只登记更高级别的任职资格，其低级别的任职资格自行失效，不再登记也不更换新版证书。
（4）职称改评人员，按改评后的任职资格普查登记。改评前的任职资格自行失效，不再登记也不更换新版证书。
（5）初聘确认过不同专业技术职务任职资格的，只登记其与现专业技术岗位一致的任职资格，另外初聘确认的任职资格自行失效，不再登记也不更换新版证书。
（6）每位专业技术人员只能在一个单位参加普查登记和换发证书，不得多头参加。发现多头参加者，将按弄虚作假追究责任。
民营企业中的专业技术人员，人事档案在原工作单位的，由原工作单位负责普查登记；参加了人事 *** 或办理了失业手续的专业技术人员，由人事档案存放部门负责普查登记；在民营企业保管档案的，民营企业可按照属地管理、行业管理原则，通过主管部门（市科技局、市中小企业局或驻地县（市、区）职改办）普查登记。
民办学校可按照属地管理、行业管理原则，通过行业主管部门（市教育局或驻地县（市、区）职改办）普查登记。
其他特殊情况人员，可按照属地管理原则，到户籍所在地的县（市、区）职改办，申请普查登记。
3、更换证书有关问题
（1）从2009年7月1日起，河北省2009年新版专业技术职务任职资格证书正式启用；旧版专业技术职务任职资格证书停止使用。
（2）2009年新版高级、中级专业技术职务任职资格证书，由省职改办统一设计 *** ；2009年新版初级专业技术职务任职资格证书，由市职改办统一设计 *** 。任何单位和个人都不得自造和伪造。
（3）2009年新版专业技术职务任职资格证书收费标准，暂按河北省物价局、河北省财政厅冀价行费字[2000]40号（邯价费字[2000]165号）文件规定执行，新版任职资格证书每本收费8元。
市职改办要求各县（市、区）、市直各部门一定要把收费问题上升到反腐倡廉、端正行风的高度来认识，任何单位和个人都不得以任何借口向专业技术人员加收任何费用。
（4）2009年新版专业技术职务任职资格证书中的内容，要求全部采用打印模式。手工填写不予加盖钢印;涂改、刮抹、污染、损毁的证书无效。
2017河北省评职条件？
『壹』 冀职改办[2017]103号是职称评审的文件吗
同问
冀职改办[2017]103号是职称评审的文件吗
『贰』 2017年河北石家庄高级职称评审条件
高级职称评定抄条件：（满足以下条件之一）
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称 职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称 职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称 职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
评审流程：//blog.sina.cn/s/blog_1742259760102wsg0
『叁』 2017年评定高级职称需要继续教育吗
需要，根据相关规定：
1、专业技术人才参加继续教育情况不作为申报参评职称的必备条件，但作为申报评定上一级资格的重要条件。在高级职称评审时对参评人员近5年继续教育情况（其中取得博士学位人员申报副高级职称为2年）进行考核。
2、考核结果（人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明）作为评价指标之一，设置为权重项占3%，设置为加分项则为总分值的3%。
3、继续教育培训内容。包括公需科目和专业科目，专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于 90 学时，其中，公需科目一般不少于 30 学时，专业科目一般不少于 60 学时。
(3)2017河北省评职条件扩展阅读：
对继续教育内容的确认：
1、参加培训班、研修班、进修班的须提供培训通知、培训签到表、培训课程表或培训日程安排、结业证明等相关材料；
2、参加继续教育实践活动的需提供实践活动通知、加盖单位公章的派出通知或报名表、实践活动日志等材料；
3、参加远程教育、学术会议、学术讲座、学术访问等的必须提供学习证明材料、学术会议邀请函及参会回执、学术讲座通知及参会回执、学术访问邀请函及相关证明材料等。
『肆』 2017年河北省评中级职称流程论文与申报多长时间
论文我们可以给你安排写作加发表
副高：以下条件满足其一：（1）发2篇核内心期刊（2）在学容术期刊上发表4篇学术论文，1篇为核心期刊，3篇为省级以上期刊（3）在15字的书上任主编、再发表3篇省级以上的学术论文。（4）出书或者专著，10万字。
正高：（1）出书任主编，字数要求10万字以上，发一篇核心期刊，2篇国家级期刊。（2）1篇核心期刊，3篇国家级期刊。（3）发表3篇统计源期刊（4）2篇核心期刊，4篇省级以上期刊，共计6篇。要求在万方、维普、知网，其中一网站上全文检索。资料需要提前一年以上发表。8月底报材料。
『伍』 2017年河北省高级职称评审还去省里答辩吗
评高级职称一般是需要答辩的，具体情况可以问一下当地人事局，或登陆当地人事考试网。
『陆』 2017年河北省高级职称评审何时发证
一般公示后三个月即可领到证。
高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。它
是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。
专业技术职业系列:高等学校教师,社会科学研究,自然科学研究,卫生技术人员,工程技术人,农业技术人员,新闻专业,出版专业人员,图书资料专业,文物博物专业,档案专业人员,工艺美术专业。
技工学校教,体育教练员,翻译专业,广播电视播音,海关专业人员,会计专业,统计专业,经济专业人员,实验技术人员,中等专业学校教师,中学教师,小学(幼儿园)教师,艺术专业,律师,船舶技术人员,民用航空飞行技术人员.
(6)2017河北省评职条件扩展阅读
高级职称地方政策：
黑龙江，2018年，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。
山西，2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审改革答记者问。
王新民：关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：
一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。
到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。
坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。
完善“双师型”教师评价标准，重点评价其道德培育、教育理念、教学 *** 、教学实绩等教学能力和专业工作经历、技术研发服务、指导学生实践实训活动等专业实践能力。
建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业院校教师评价机制，引入企业、行业人才发展标准，发挥校企联合的多元评价主体作用。将各类“职业技能大赛”“教学成果奖”“信息化教学大赛”等纳入职业院校教师评价体系。
关于教师岗位管理改革主要是以下措施：
按照国家相关政策规定，全省的大中小学校已经实行了岗位设置、岗位聘用和公开 *** 制度。加强中小学岗位管理。完善符合中小学特点的岗位管理制度，合理确定评价与聘用的衔接关系，评以适用、以用促评。省人力资源社会保障部门研究制定中小学正高级教师岗位设置办法。
全面实行义务教育教师“县管校聘”管理改革，县级人力资源社会保障部门在编制范围内负责核定岗位总量、岗位设置，教育行政部门在核定的岗位总量内进行岗位设置，统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。
『柒』 2017年河北省中小学教师副高级职称评审必须要教案吗
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性内，不要事无巨细都容罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
『捌』 2017河北省职称资格证何时下发
2017河北省职称资来格证11月下发自
评审中、高级职称条件
1、中级职称应具备以下条件：
26岁以上，3年以上本职工作经验，获得初级职称资格证；本科毕业后工作满3年；专科毕业后工作满6年。
2、高级职称应具备以下条件：
36岁以上，10年以上本职工作经验；大专以上学历，获得中级职称资格证。
注：对个别年龄偏大（如：40岁以上）工作年限10年以上的有突出贡献的，申报条件可酌情放宽.
『玖』 2017年河北中小学教师职称评定需要哪些证件
抚州市2015年中小学教师职称评定公示名单.可查看当地教育网
人事考试网，关注信息公示
