两农民获“农民职称”，当事人是怎么回应的呢？
近日，河北石家庄两名农民获得“新型职业农民”的初级职称，引起网友热议。
据了解，这两名农民分别是李永平和于江，两人分别经营着农场和合作社。李永平的农场有一千多亩地，带动了当地五百多户农民创收；于江的合作社也有三千多亩地，辐射了56个村子，让参股的一百多个农民每年增收了三万多元。
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生于1996年的于江，二十岁中专毕业后，进入一家工厂当工人。随着国家对农村农业的扶持力度越来越大，于江决定辞职回家创业，但是他觉得一个人的力量有限，于是便开始组建合作社，最开始有八十个农民加入，他们在种植农作物之外，还开辟了养殖项目。经过艰苦的劳动与摸索，年底加入合作社的人就拿到了分红，最少的也有三万元。之后，加入合作社的人越来越多，他们开展的业务也越来越多，不仅带动了周边农村人创业，还安置了很多残疾人和贫困户。李永平的农场成立于2015年，经营的项目很多，包括，农作物、中药材、绿化景观苗木、土壤修复等等，同样带动了很多人创业和致富。
对于两人的贡献，农业局鼓励两人报名参加农民职称评选活动，对于这一评定，要求参加者必须是正儿八经的农民，并对种植规模、农业技术都有一定的要求。最终两人过五关斩六将成功当选。不过获得荣耀的同时，他们也感受到了压力，但是他们相信自己会将这份压力转化为动力，继续扩大生产，带动更多人走向致富的道路，于江说，自己将来会继续参加学习，拿下自考本科学历，冲击更高的职称，把所学的专业知识用到农业发展上，将新型农业发展得越来越好。对于自己取得的成绩，李永平则认为，农民可以评职称，这是国家对新型职业农民的一种肯定，这样才能让农民成为更有尊严的职业，才能吸引更多人涌进来，才能更好地助力乡村振兴，这是一个良性循环。
论文：请问农业 方面的省级期刊都有哪些，能评职称吗
评中级职称发表在省级期刊就可以的；评高级职称发表在国家级期刊就可以。只要是正规的期刊评职称都可以使用。《北京农业》省级 《河北农业》等
何为相近系列职称
职称有多少专业技术资格系列?分别是什么？
一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程：医学、药品、医疗器械、制药机械、药用包装
三、水产工程： 加工、监测、营销、管理、开发、生产
四、建筑工程：建筑师、规划师(城乡规划、建筑、建筑结构、给水排水、暖通空调、电气、概
(预)算、环卫工程、堤坝护坡、施工安装、建筑装饰、岩土工程、工程测量、市政道路、桥梁、园林绿化)土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工
程、岩土、 土 巖
方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设
计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子资讯、电子系统、电气、电气工程、电气装置、电气自动化、工业自动化、制冷与
空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机
电、汽车维修、装置安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计
算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通讯、安全、造价、统计师等
五、计算工程： 计量工程师、质量工程师
六、交通运输工程：道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程
七、林业工程：土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持
一般分为初级、中级、高阶三种，但是某些资格分的很详细，触体为了划分工资用。
八、轻工工程：食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业
九、冶金工程： 热处理
十、石油化工工程：勘测（勘查）、深加工、化工
十一、电力工程：热能与动能工程
十二、测绘工程：测绘、矿山、地质
十三、机械工程： 机械装置、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、装置管理、机械制造、机械机电
十四、电子资讯工程：电子计算机、通讯装置与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料
十五、建材工程:水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、环保
十六、地质勘察工程:地质勘察
十七、广播电视工程:广播 电视
十八、纺织工程:工纺织
十九、环境保护工程:环境工程、环境化学、环境生物、环境监测
二十、海关：关务监督、关税监督
二十一、经济类 ：会计 经济 统计 经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。
二十二、教育类：大、中、小学教育
专业技术职务有哪些系列？档次划分
工程技术人员：技术员，助理工程师，工程师，高阶工程师，教授级高阶工程师。大学教授：助教，讲师，副教授，教授。医生：医士，医师，主治医师，副主任医师，主任医师。还有好多种分类，像会计，经济类，农业技术，教练什么的，都有各自的专业技术职务分类
专业技术岗位什么叫系列
专业技术岗位设定要根据俯单位的实际工作需要和工作任务进行。设岗的原则中有一项最适系列原则，是说设岗必须在国家规定的专业技术职务系列范围内，选择工作性质最适合的系列和专业，工作性质交叉的应认真分析，选择主体工作所在系列。
那么专业技术岗位系列是根据不同的工种、不同的岗位来确定需晋升的专业技术岗位职称。
比如：工程师、经济师、会计师、审计师、建造师等。
专业技术资格与职称有什么区别
你讲的专业技术资格属于技能职系，是工人的资格证，分初级、中级、高阶、 *** 、高阶 *** 五个级别。取得资格证后，可以参相应级别的岗位竞争、也可以由单位直接聘用相应级别，享受相应的待遇。
职称属于专业技术管理职系，是专业技术管理人员或干部的资格证，分初级（技术员、政工员、会计员、助理工程师，助理政工师，助理会计师等等）、 中级（工程师、政工师、会计师等等），高阶（高阶工程师、高阶政工师、高阶会计师等等），取得职称证后，可以参相应级别的干部岗位竞争、也可以由单位直接聘用相应级别，享受相应的待遇。
取得工程师证，只是具备了竞争或饥用的资格，要竞争得或被聘用才是真正的工程师，享受待遇。
专业职称是什么
专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。具有教学、研究系列职称的人员从事工程设计时，讲师、助理研究员可等同于工程系列的中级职称；副教授、副研究员可等同于工程系列的高阶职称；教授、研究员可等同于工程系列的正高阶职称。
专业技术职称分类
系 列 高 级 中 级 初 级
正高阶 副高阶
高等学校教师 教授 副教授 讲师 助理讲师
中等专业学校教师 高阶讲师 讲师 助理讲师、教员
技工学校教师 高阶讲师 讲师 助理讲师、教员
高阶实习指导教师 一级实习指导教师 二级实习指导教师、三级实习指导教师
中学教师 中学高阶教师 中学一级教师 中学二级教师、中学三级教功
小学（幼儿园）教师 小学高阶教师 小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师
幼儿园高阶教师 幼儿园一级教师、幼儿园二级教师、幼儿园三级教师
自然科学研究人员 研究员(Z) 副研究员(Z) 助理研究员(Z) 研究实习员(Z)
社会科学研究人员 研究员(S) 副研究员(S) 助理研究员(S) 研究实习员(S)
工程技术人员 教授级高阶工程师 高阶工程师 工程师 助理工程师、技术员
实验技术人员 教授级高阶实验师 高阶实验师 实验师 助理实验师、实验员
农业技术人员 教授级高阶农艺师 高阶农艺师 农艺师 助理农艺师、农业技术员
教授级高阶兽医师 高阶兽医师 兽医师 助理兽医师、兽医技术员
教授级高阶畜牧师 高阶畜牧师 畜牧师 助理畜牧师、畜牧技术员
卫生技术人员 主任医师 副主任医师 主治（主管）医师 医师、医士
主任药师 副主任药师 主管药师 药师、药士
主任护师 副主任护师 主管护师 护师、护士
主任 *** 副主任 *** 主管 *** *** 、技士
经济专业人员 教授级高阶经济师 高阶经济师 经济师 助理经济师、经济员
会计专业人员 教授级高阶会计师 高阶会计师 会计师 助理会计师、会计员
审计专业人员 教授级高阶审计师 高阶审计师 审计师 助理审计师、审计员
统计专业人员 教授级高阶统计师 高阶统计师 统计师 助理统计师、统计员
新闻专业人员 高阶记者 主任记者 记者 助理记者
高阶编辑 主任编辑 编辑(X) 助理编辑(X)
出版专业人员 编审 副编审 编辑(C) 助理编辑(C)
技术编辑 助理技术编辑、技术设计员
一级校对 二级校对、三级校对
图书资料专业人员 研究馆员(T) 副研究馆员(T) 馆员(T) 助理馆员、管理员(T)
文物博物专业人员 研究馆员(W) 副研究馆员(W) 馆员(W) 助理馆员、管理员(W)
档案专业人员 研究馆员(D) 副研究馆员(D) 馆员(D) 助理馆员、管理员(D)
广播电视播音人员 播音指导 主任播音员 一级播音员 二级播音员、三级播音员
翻译人员 译审 副译审 翻译 助理翻译
律师 一级律师 二级律师 三级律师 四级律师、律师助理
公证员 一级公证员 二级公证员 三级公证员 四级公证员、公证员助理
海关人员 高阶关务监督 关务监督 助理关务监督、关务员
船舶技术人员 高阶船长 船长、大副 二副、三副
高阶轮船长 轮机长、大管轮 二管轮、三管轮
高阶电机员 通用电机员、一等电机员 二等电机员
高阶报务员 通用报务员、一等报务员 二等报务员、限用报务员
高阶引航员 一等引航员、二等引航员 三等引航员、助理引航员
民用航空飞行技术人员 一级飞行员 二级飞行员 ......
什么是专业技术职务岗位？
专业技术职务岗位是在单位编制人数范围内，根据实际工作需要设定的有明确职责、任职条件，并需要具备专门的专业技术知识、水平和工作能力才能担任的工作岗位。这种岗位应该是以一个专业技术人员满负荷工作量为单元而划分的。参考档案：国务院关于释出《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》的通知(国发[1986]27号)
什么是专业技术九级
中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至十级。九级是中级岗，八级、九级、十级岗位原则上应具有中级专业技术职务资格。
专业技术岗位等级是事业单位岗位中管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别中的一种。
其中管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设定要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要；
专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的设定要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要；
工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设定要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足单位业务工作的实际需要。
专业技术岗位等级设定
1.专业技术岗位分为13个等级，包括高阶岗位、中级岗位、初级岗位。高阶岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级，其中高阶专业技术职务正高阶岗位包括一至四级，副高阶岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。
高阶专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行。
2.专业技术岗位的更高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设定管理指导意见确定。
3.专业技术岗位的更高等级设定，高阶专业技术职务区分正副高的，省属事业单位原则上可设至专业技术二级岗位，省辖市、县属事业单位原则上可设至专业技术三级岗位。
4.省辖市、县属事业单位确需设定专业技术二级岗位，聘用享有盛誉、业内公认，贡献突出，且符合任职条件的专家、学者，须按照规定的程式经省辖市报省人力资源和社会保障厅核准。
5.专业技术高阶、中级、初级岗位之间的结构比例，根据经济社会发展及事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平，实行不同的结构比例控制。专业技术高阶、中级、初级岗位之间的结构比例总体控制目标为1:3:6。
6.根据事业单位的社会功能、工作性质和专业技术工作特点等因素，综合确定专业技术岗位的主系列岗位，其他需要设定的专业技术岗位为辅系列岗位。辅系列岗位的等级设定一般应低于主系列岗位的等级。
7.专业技术岗位基本任职条件，按照现行国家和各省专业技术职务评聘的有关规定执行。专业技术二级、三级、四级岗位原则上应具有正高阶专业技术职务资格，五级、六级、七级岗位原则上应具有副高阶专业技胆职务资格，八级、九级、十级岗位原则上应具有中级专业技术职务资格，十一级、十二级、十三级岗位原则上应具有初级专业技术职务资格。
8.实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件，必须包括准入控制的要求。
9.专业技术高阶、中级、初级岗位以及高阶、中级、初级岗位内部不同等级岗位的具体任职条件，由主管部门或事业单位，按照本实施意见及行业指导意见，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。
10.专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，其人员的确定按国家有关规定执行。
11.专业技术二级岗位由各省实行总量控制和管理。专业技术二级岗位的任职必须符合下列条件之一：
（1）在科学研究和技术开发方面取得重大突破，对科学技术发展做出重大贡献，并创造出重大经济效益和社会效益的高阶专业技术人员；
（2）国家、省级自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物，省级以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人；
（3）其他为经济社会事业发展做出重大贡献，业内公认......
专业技术资格证书具体指的是什么?
专业技术资格证书指的就是职称证。助理工程师算是职称，可以提交；职业资格证书不算。
人事改革中的专业技术岗位主系列岗位是什么意思
人事改革中的专业技术岗位主系列岗位是根据事业单位的社会功能、工作性质和专业技术工作特点等因素，综合确定专业技术岗位的主系列岗位，其他需定设定的专业技术岗位为辅系列岗位。
专业技术岗位的等级和结构比例设定适用主系列岗位的控制标准。主系列岗位的等级设定一般应高于辅系列岗位的等级。
职称申报转系列什么意思
专业技术职务系列转换只能在副高阶（含）以下进行，正高阶之间不能转换。
因工作调动或岗位变动，需转换同级别专业技术职务系列（专业）的人员，必须取得全区范围内有效的专业技术职务任职资格，与所转换系列的学术学识基础理论相同或相近，在现转换专业技术岗位工作满1年以上，经单位考核胜任本岗位工作，按规定程式提交学历、外语、继续教育、计算机证书、论文和业绩成果提交相关系列评委会验收确认。对跨系列（专业）基础理论不同的，须按评审条件重新参加评审。经评委会验收确认和评审通过的人员，下发专业技术职务任职资格档案和换发证书。
转换系列后从事相同和相近专业工作，晋升高一级专业技术职务任职资格的，其任职资格年限可合并计算。转换系列前后经合并计算达到所转系列规定的任职年限后，副高申报正高延长两年，中级申报副高延长一年。
河北省正高级职称评审条件？
河北省教师评审副高级职称要具备哪些条件
学校应该有职称文件，里面会有具体要求，估计条件会很苛刻，而且现在副高名额有限，很难。发表论文还是可以加分的。
评副高职河北省职称系统职称申报审核怎么一级一级的审核
下放职称申报资格审查权限。高级职称申报资格审查，由省职改办下放到省直部门、各市职改办负责；中级职称申报资格审查，由各市下放到市直部门、县（市、区）职改办负责；定州市、辛集市职改办组织本地高、中级职称申报资格的审查；自主评审单位组织本单位主系列（专业）高、中级职称申报资格的审查。其他部门不再重复组织申报资格审查。
河北省初级职称评定标准
河北省，初级职称，专科3年，本科1年，可评
中级职称，专科7年，本科5年，可评
河北省正高工职称评定需要哪些条件
高工需要的材料比较多；
1，身份证
2，1寸照片4张
3，更高学历证书
4，中级职称证书（需满5年）
5，业绩；与本人有关的工程获过奖的；或本人做过的大型的项目担任技术负责人的（需要中标通知单，竣工合同，工程合同）；
6，论文；
7，与单位签订的劳动合同，社保证明；
8，计算机职称
英语职称
材料都是更好弄的，最关键的是论文的答辩，12年的高工评审有21个，很多人倒在评审这里
河北省卫生系列正高级职称4级进3级的条件
河北省卫生系列正高级职称司机仅三级的条件，那就是看你的艺术水平，然后再看你的工作成绩，再加上群众的评议，就可以晋级了，你就可以晋级了
河北省中级职称评定需要什么
中级职称的评定，需要根据自己的学历专业和所从事的行业，选择相应职称参加考试，具体如下：
一、基本条件
1、取得助理工程师职称后，年度考核合格以上。
2、具备硕士学位，从事本专业技术工作满2年；或具备第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满4年；或具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满4年。
二、在取得助理工程师职称后，具备下列条件之一：
1、具有独立的工作能力，曾完成本专业比较复。具有一定技术难度的工程和项目；参加过1项以上本专业技术产品的科研、开发、设计、生产任务的全过程。
2、能结合实际，正确运用本专业产品的通用标准、技术规范等，开发有特色的、具有竞争力的新产品。
(6)河北省正高级职称评审条件扩展阅读:
中级职称评选条件适用的范围
以上条件适用于从事电子工程、信息技术、通信技术、 *** 技术、光电子技术、计算机及应用、广播视听、设备工程技术、电子仪器与测量工程技术、自动化专业的研究、设计、系统集成、生产和技术管理、技术服务，以及与其相关联的其他技术工作的工程技术人员。
2017年河北省高级职称评审何时发证
一般公示后三个月即可领到证。
高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。它
是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。
专业技术职业系列:高等学校教师,社会科学研究,自然科学研究,卫生技术人员,工程技术人,农业技术人员,新闻专业,出版专业人员,图书资料专业,文物博物专业,档案专业人员,工艺美术专业。
技工学校教,体育教练员,翻译专业,广播电视播音,海关专业人员,会计专业,统计专业,经济专业人员,实验技术人员,中等专业学校教师,中学教师,小学(幼儿园)教师,艺术专业,律师,船舶技术人员,民用航空飞行技术人员.
(7)河北省正高级职称评审条件扩展阅读
高级职称地方政策：
黑龙江，2018年，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。
山西，2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审改革答记者问。
王新民：关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：
一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。
到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。
坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。
完善“双师型”教师评价标准，重点评价其道德培育、教育理念、教学 *** 、教学实绩等教学能力和专业工作经历、技术研发服务、指导学生实践实训活动等专业实践能力。
建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业院校教师评价机制，引入企业、行业人才发展标准，发挥校企联合的多元评价主体作用。将各类“职业技能大赛”“教学成果奖”“信息化教学大赛”等纳入职业院校教师评价体系。
关于教师岗位管理改革主要是以下措施：
按照国家相关政策规定，全省的大中小学校已经实行了岗位设置、岗位聘用和公开 *** 制度。加强中小学岗位管理。完善符合中小学特点的岗位管理制度，合理确定评价与聘用的衔接关系，评以适用、以用促评。省人力资源社会保障部门研究制定中小学正高级教师岗位设置办法。
全面实行义务教育教师“县管校聘”管理改革，县级人力资源社会保障部门在编制范围内负责核定岗位总量、岗位设置，教育行政部门在核定的岗位总量内进行岗位设置，统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。
河北省评副教授职称有什么要求啊
河北省小学教师什么时候才能放开政策参评副教授？什么条件能评副教授？ ...不能直接评，先要晋升到中学教师职称系列的中学高级教师，再往上晋升。 ...让...
河北省职称申报条件
河北省不同事业单位，工种的职称申报条件是不一样的，比如教师系列和工程系列职称申报条件就相差很远，具体可以查看人社局网站。
河北省卫生技术专业高级资格申报职称评审条件
河北省卫生专业主任医（药、护、技）师
资格申报评审条件
评定标准：主任医（药、护、技）师应精通本学科的基本理论和专业知识，掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业新理论、新技术，根据专业发展需要，确定工作和研究方向；有丰富的专业技术实践经验和精湛的技术，运用独到的学术见解，解决处理本专业复杂疑难问题和重大技术难题；工作业绩显著，取得有重要价值的研究成果，公开发表、出版高水平的论文、著作；学术造诣较深，有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力。
一、适用范围
本条件适用于在全省各级医疗卫生机构从事医、药、护、技等专业技术工作的卫生技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，遵守国家法律法规，诚实守信，有良好的职业道德和敬业精神。取得副主任医（药、护、技）师资格以来，年度考核等次为合格以上。
三、学历、资历条件
具有大学本科毕业及以上学历，从事本专业技术工作，取得副主任医（药、护、技）师资格满5年。
四、外语、计算机条件
（一）熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得副主任医（药、护、技）师资格以来，能够根据专业发展需要，组织开展本专业重要科研项目的研究，或将国内外最新技术应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验和较强的业务工作能力，能够解决本专业复杂疑难问题，在业务工作中发挥重要作用，群众公认程度较高；具有组织与管理本专业技术工作和培养本专业中、高级专门人才的能力；每年在专业技术岗位上工作不少于三十五周。
六、业绩成果条件
取得副主任医（药、护、技）师资格以来，须具备下列条件:
（一）认真履行岗位职责,圆满完成工作任务,在实际工作中能解决复杂疑难的重大技术问题,业绩突出;
（二）获得下列科研奖励之一：
1、获省、部级科技进步三等奖及以上奖励一项（额定人员）；
2、获市（厅）级科技进步一等奖一项（前三名）；
3、获市（厅）级科技进步二等奖一项（前二名）；
4、获市（厅）级科技进步三等奖一项（之一名）。
七、论文、著作条件
取得副主任医（药、护、技）师资格以来，在国内外公开发行的学术期刊发表论文、公开出版本专业有较高学术价值的著作，具备下列条件之一：
（一）出版著作1部（任主编，著作内容不少于20万字）并在学术期刊发表论文3篇（其中核心期刊论文1篇）；
（二）出版著作2部（任副主编，著作内容不少于20万字）并在学术期刊发表论文3篇（其中核心期刊1篇）；
（三）在核心期刊发表论文3篇；
（四）在学术期刊发表论文6篇（其中核心期刊2篇）。
八、破格条件
为不拘一格选拔人才，对贡献突出、业绩显著的人员，从事副主任医（药、护、技）师工作满二年以上并具备下列条件，可破格申报：
(一)具备第七条规定的论文、著作条件；
（二）获国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖（额定人员），或获省、部级科技进步一等奖一项（额定人员），或获省、部级科技进步二等奖两项（额定人员）。
九、附则
（一）条件中所规定的著作必须具有ISBN书号，学术期刊必须具有ISSN和CN刊号。
（二）条件中所规定的论文均为之一作者。
（三）条件中规定的核心期刊是指“中文科技核心期刊”、“中国科技核心期刊”或“中国科技论文统计源期刊”。
（四）著作、论文和科研成果的内容必须符合本人所从事的专业或与本人所从事的专业密切相关。
（五）条件中所提到的“市”是指设区市。
河北农业大学有哪些专业？
城乡建设学院：土木工程、水利水电工程、农业水利工程、建筑学、城乡规划学、工程管理、给排水科学与工程。
机电工程学院：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、电子信息工程、测控技术与仪器、能源与动力工程、机械电子工程、车辆工程、工业设计、工业工程。
商学院：农林经济管理、会计学、 财务管理、 物流管理、 工商管理。
中兽学院：动物医学、动物药学、动物医学（中兽医方向）。
扩展资料：
河北农业大学是河北省人民 *** 与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的河北省重点骨干大学，国家首批创新创业教育改革示范院校，
学校拥有良好的办学条件。有5个校区（保定东校区、保定西校区、秦皇岛校区、定州校区、渤海校区），校园占地181万平米，建筑面积134.4万平方米；纸质型图书与文献247余万册；仪器设备总值7.44亿元，固定资产25.6亿元；附属实验农场3700余亩，林场40000余亩。
在职教职工3100余人，其中专任教师1899人；教授及相应职称者453人，副教授及相应职称者916人；博士生导师204人，硕士生导师635人；拥有国家百千万人才工程、国家万人计划、国务院 *** 特殊津贴、省管专家等人才116人次，国家级教学名师3人，省级教学名师11人。
学校有国家级“本科教学工程”建设项目23个，省级项目109个，其中国家级特色专业7个，国家专业综合改革试点专业2个，国家精品课程1门
参考资料来源河北农业大学-学校简介
参考资料来源：河北农业大学-学院导航
