河北省职改办:职称评聘方案能否将管理人员与一般职员分别对待?
1、你好！哥们说的一种理想状态，但这种状态在目前的中国是无法实现的，理想很丰富，现实很骨感。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
2、享受职称津贴的人员，必须将相关证书交至办公室统一管理并调剂使用，否则不享受职称津贴待遇。 第二十一条 同时持有职称和职(执)业资格的人员，符合北京市及集团聘任条件的均可申请聘任，职称津贴本着就高不就低的原则发放。
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3、职改办是负责职称评审的，地址：石家庄市维明北大街118号。申报晋升非公有制经济组织各专业中、初级专业技术职务人员，必须参加全市统一组织的水平能力测试，测试合格者方可申报相应等级的任职资格。
河北省25年乡村教师副高条件
乡村教师评副高条件：一是如果想晋升副高职称，你必须是中小学一级教师(中级职称)，并且任职够一定时间。二是在中学学校承担教学、管理等任务的教学和管理人员。三是在小学学校承担教学、管理等任务的教学和管理人员。
具有硕士研究生及以上学历，且学位论文成果显著，或者在教学、科研、管理等方面有突出表现的。在教学、科研、管理等方面有显著成绩，且具有较高的职业道德素质和业务水平的。
获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。
副高级教师职称申报条件如下：副高级职称申报条件之学历要求：高级条件 全日制学历：博士学位，中级满 2 年。硕士学位或研究生学历，本科学历或学士学位，中级满 5 年。专科，中级满 5 年，工作满 18 年。
中小学教师职称的指导意见
1、员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
2、日，经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。
3、年中小学教师职称评审新政策如下：团队建设。国家级优秀教学团队，负责人6分，成员1加4分，成员2加3分，成员3加2分，成员4-5加1分。
