微课与优质课证书哪个评职称更有用?
微课和优质课在评职称时不属于同一条件。优质课评选，是各地每年重要的教研活动之一。不同级别、不同等级的优质课是教师教育教学能力和水平的重要标志，理所当然成为教师晋升职称的重要依据。
微课获奖证书评职称有用，它是一个加分项，有的地方评职称甚至是入门项之一，当然，各地评职称加分细则不同，有的地方要求必须是当地教育部门报备的微课才能加分，当然即使不能加分，获奖证书多，也利于评职。
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您微课的获奖就是属于“加分项”的，不是职称评审必须要求的，但是属于业务专长获奖，可以增加您评审通过的几率。
示范课是领导定的，往往是没有证书的；而优质课是评选出来的，往往是有证书的，当然是有证书的更重要。
教师中级职称考试十分钟微课评审条件
教师中级职称需要条件如下。中级教师评定条件要求大学毕业，从事教学工作5年以上，担任助教4年以上；大学专科毕业，6年以上教师工作经验，4年以上助教工作经验；中专毕业，任教10年以上，助教4年以上。
具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。
获得初级职称四年及以上等，其他条件包括课时量每周十节以上，两年班主任工作年限等等，具体要看本省的教师职称评审条件。评审中级职称现在都是在网上申报，按照当地职改办的要求填写好材料，报送到上级职改部门审核。
教师评审职称的流程和条件如下：教师职称评定条件：需要教师基本掌握教育学生的 *** ，具有教育学、心理学和教学法的基础知识。教师职称评定流程：申报人领取申报表→移送审查中心→参加答辩。
河北大学人文社科职称评定 ***
1、河北大学人文社会科学职称评定 *** 主要包括以下几个方面：学术研究成果：根据申报人在学术研究领域取得的科研成果，参照《河北大学人文社会科学职称评定办法》，按照学术研究成果的质量、数量及其学术地位等指标，评定申报人的职称等级。
2、助理职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
3、初级职称一般是不用考，可以直接评，我在公司做过HR，每年都是人事局给下通知，告诉各单位要报评职称，然后我们开始查本单位有哪些职工够资格评，需要职工交材料的通知职工，不需要的我们就给整理材料报到人事局。
