河北省中级职称评定需要什么？
中级职称的评定，需要根据自己的学历专业和所从事的行业，选择相应职称参加考试，具体如下：
一、基本条件
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1、取得助理工程师职称后，年度考核合格以上。
2、具备硕士学位，从事本专业技术工作满2年；或具备第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满4年；或具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满4年。
二、在取得助理工程师职称后，具备下列条件之一：
1、具有独立的工作能力，曾完成本专业比较复。具有一定技术难度的工程和项目；参加过1项以上本专业技术产品的科研、开发、设计、生产任务的全过程。
2、能结合实际，正确运用本专业产品的通用标准、技术规范等，开发有特色的、具有竞争力的新产品。
扩展资料:
中级职称评选条件适用的范围
以上条件适用于从事电子工程、信息技术、通信技术、 *** 技术、光电子技术、计算机及应用、广播视听、设备工程技术、电子仪器与测量工程技术、自动化专业的研究、设计、系统集成、生产和技术管理、技术服务，以及与其相关联的其他技术工作的工程技术人员。
参考资料来源：河北人社局-关于印发《河北省高、中级职称申报评审条件（试行）
中学一级教师职称评定需要什么材料？
中学一级教师职称评定需要的材料如下：
1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
3、专业论文和业务工作总结。
4、交验毕业证、初级职称证原件。
5、《专业技术人员水平能力测试合格证》。
6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
7、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
中学一级教师职称评定的基本素养：
1、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰。
2、承担教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好。
3、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任。
4、积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
扩展资料：
一级教师职称的申报条件：
1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。
2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。
3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。
4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。
5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。
参考资料来源：百度百科-教师职称
参考资料来源：百度百科-教师职称评定
评一级教师职称需要什么材料
评一级教师需要的材料:文凭，身份证，普通话证书，继续教育证明，年度考核表初级证书，论文，获奖证书，公开课，等！
河北省职称中二评中一有什么条件
中级职称.一般是指:(1)博士研究生毕业.经考核.可以直接认定为中级.(2)硕士研究生毕业或双学位获得者.从事专业技术工作三年以上.(3)大学本科毕业.从事专业技术工作五年以上.取得助理职称四年以上.(4)大学专科毕业.从事专业技术工作七年以上.担任助理职务四年以上.
1职称定义
职称最初源于职务名称.在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平.能力以及成就的等级称号.反映专业技术人员的学术和技术水平.工作能力的工作成就.就学术而言.它具有学衔的性质,就专业技术水平而言.它具有岗位的性质.专业技术人员拥有何种专业技术职称.表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位.象征着一定的身份.在中国的现状下.职称主要代表社会地位.有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇.与实际技能未必有直接关联.职称通过申报.评审.由主管部门授予.一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定.评审主要是形式.
2申报条件
员级职称
(1)．中等专业学校毕业.从事专业技术工作一年以上.
(2)．其他符合评定条件人员.
助理级职称
(1)．大学本科毕业.从事专业技术工作一年以上.
(2)．大学专科毕业.从事专业技术工作三年以上.
(3)．中等专业学校毕业.取得员级职称.从事专业技术工作四年以上.
(4)．其他符合评定条件人员.
中级职称
(1)．博士研究生毕业.经考核合格.可评为中级职称.
(2)．硕士研究生毕业.从事专业技术工作三年以上.
(3)．大学本科毕业.从事专业技术工作四年以上.
(4)．大学专科毕业.从事专业技术工作六年以上.
(5)．其他符合评定条件人员.
副高级职称
(1)．博士研究生毕业.取得中级职称.从事专业技术工作两年以上.
(2)．硕士研究生毕业.取得中级职称.从事专业技术工作四年以上.
(3)．大学本科毕业.取得中级职称.从事专业技术工作五年以上.
(4)．其他符合评定条件人员.
正高级职称
(1)．大学本科以上毕业.取得副高级职称.从事专业技术工作五年以上.
(2)．其他符合评定条件人员.
凡符合上述申报条件的人员.还必须遵纪守法.具有良好职业道德.能认真履行岗位职责.在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力.
3破格条件
为了不拘一格选拔人才.对确有真才实学.成绩显著.贡献突出的人员.可以不受学历.资历的限制破格申报高.中级职务任职资格.
(一)破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条
1.获得部.省级表彰的学科带头人,地市级以上有突出贡献的中.青年专家,荣获国家.省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长.经理.
2.获得国家科技进步三等奖以上,省.部二等奖以上,地市一等奖以上(含发明奖.成果奖.自然科学奖.星火奖)项目的主要完成者,获得国家级金.银产品奖或省.部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人,创国家级.省级新产品奖的主要生产技术负责人.
3.直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献.取得明显经济效益者.
4.在技术发明.创新.改造.专利.推广.应用中.取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占本企业利税总额的20%以上的主要技术负责人.
5.对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验.并在省内同行业中推广的主要贡献者,担任中级职务期间.成绩显著.并获得省级以上先进工作者称号的,或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文.或正式出版过有价值的著作或译著.
(二)破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条
1.获国家科技进步.星火计划四等奖或省.部级科技进步.星火计划三等奖以上项目的主要完成者.或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人.
2.在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著.
3.直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作.且连续二年以上取得了明显效益者.
4.担任助理级期间.成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的.
4申报资料
1. 专业技术职务评审表 (中.初级一式两份).附件表(一式一份),正表中主要工作业绩一栏要填写详细.具体.
2. 上一年度的 专业技术人员考核登记表.
3. 专业论文和业务工作总结.
专业论文要求:
业务工作总结要求:
凡不按上述要求备齐相关材料的.概不受理.
5其他问题
1. 申报晋升非公有制经济组织各专业中.初级专业技术职务人员.必须参加全市统一组织的水平能力测试.测试合格者方可申报相应等级的任职资格.水平能力测试由市职改办负责.具体工作委托市人才交流中心组织实施.
2. 凡在任职期间工作严重失职.或有重大责任事故.或违反国有法律.法令受到刑事处分.或违反计划生育政策的.不能参加推荐评审.
3. 评审费按物价部门的规定执行.各地各部门不得擅自提高标准.
中一职称需要那些资料？
二)中学一级教师
具备下列条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：
1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
中学一级教师职称评定需要什么材料
⒈《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
⒉上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
⒊专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：
必须亲自撰写，不得抄袭。
要结合本人工作和岗位实际。
字数不少于 3000 字。
业务工作总结要求：
要把自己工作的经历写清楚。
要把负责或参与的主要项目写清楚。
要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
字数不少于 1500 字。
⒋交验毕业证、初级职称证原件。
⒌《专业技术人员水平能力测试合格证》；
⒍其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
⒎一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
扩展资料：
高教标准：
1、思想品德标准
拥护中国 *** 的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。
2、知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3、专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学 *** 有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
4、业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目。
在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
参考资料：百度百科-职称评审
