有没有人知道职称的评，聘是否分离
单位评审通过中级职称，说明具备中级职称资格，虽然具备资格，但是单位不一定聘任。例如：某市教育局人事处处长林英杰举例说，评和聘完全分开了，你可以被评为高级教师，但这只代表你的资格，学校要不要聘你为高级教师，还要看你干得好不好。
很多单位评和聘分开，是因为通过评聘分开激活竞争机制：
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职称实行评聘分开，只要条件符合，都可以申请，评上后，员工还要通过竞争，优胜者才能被聘为其所申请的职称，单位聘任是受职数限制。虽然评职称不受职数限制，但单位按需设岗，也就是说，岗位是有限的，竞争的机制被真正激活了，因此，即使被聘为中级职称，也不代表可以松口气了。职务聘任期一般为二三年，最长为五年，五年之后，重新“洗牌”，具有相应资格的员工仍然要通过竞争，获得职称聘任。
职称评定中评聘分开是怎么回事
在专业技术职称制度中，实行过两种制度，一种是单一轨制，即评聘合二为一，通过国家专业评聘委员会的评审后，获得专业人员享有终身制。国家各级职称管理部门对企业的专业技术职务进行职数或结构比例的控制，企业没有决定权力。随着企业发展对专业技术人员的需求，由于岗位职数有一定的限额，限制了企业人才梯队的建设。为了避免这一矛盾，国家推行了评聘分开的双轨制，实行专业技术资格的评审与专业技术职务的聘任分开，改变过去评聘结合的做法，企业有权按照生产经营和技术工作的实际需要，设置和聘任对企业有效的专业技术职务。按照国家统一规定评定或通过全国统一考试获得专业技术资格的人员，其职务和有关待遇由企业自主决定。
人社部关于职称改革职称评聘分开是从什么时候开始
人职发[1991]7号】人事部关于职称改革评聘分开试点工作有关事项的...
2页发布时间: 2022年04月09日
1. 进行评聘分开试点工作,是为了进一步强化竞争机制,深化和完善专业技术职务聘任制度。研究探索少数 专业技术系列实行职务聘任制,建立学术技术称号制度。
2. 选择试点单位,只限于以下范围的人才密集单位:国务院各有关部委和各省、自治区、直辖市所属的高等 院校、科研、设计单位:卫生部和各省、自治区、直辖市
3. 属于上述范围的试点单位,只在本单位主体系列在职人员的副高级职务层次实行评聘分开,即高等院校的 副教授;科研、设计单位的副研究员、高级工程师;特大型
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