湖北省职称处郭宏简介,湖北省 *** 郭宇

2024-06-15 湖北职称评审网 17
A⁺AA⁻

全中国有多少人叫郭宏平

全国共有 198 个郭宏平

北京市(0人)

天津市(0人)

微信号:ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

河北省(2人)

湖北省职称处郭宏简介,湖北省政府 郭宇

山西省(21人)

内蒙古(4人)

辽宁省(6人)

吉林省(4人)

黑龙江(1人)

上海市(0人)

江苏省(16人)

浙江省(2人)

安徽省(14人)

福建省(3人)

江西省(5人)

山东省(3人)

河南省(9人)

湖北省(17人)

湖南省(24人)

广东省(9人)

广西(2人)

海南省(7人)

重庆市(4人)

四川省(9人)

贵州省(2人)

云南省(2人)

*** (0人)

陕西省(8人)

甘肃省(16人)

青海省(6人)

宁夏(0人)

新疆(2人)

其他(0人)

四川传媒播音主持专业有多少人

播音与主持艺术系始建于2001年,在十余年的专业建设中,根据传媒行业发展的需求,先后设立了:播音与主持艺术(本科)播音与主持艺术(英汉双语播音方向 本科)播音与主持艺术(播音与主持艺术教育方向 本科)播音与主持艺术(主持与播音艺术教育方向 专科)主持与播音(专科)

中文名

四川传媒学院

创办时间

2001年

校训

博学笃行 德艺双馨

所属地区

四川成都郫县

类型

艺术

简介人才培养目标地图信息TA说参考资料

简介

播音与主持艺术(本科),在三年级开设电视主播主持方向、广播主播主持方向、新闻采编与主持(含出镜记者)方向、综艺娱乐主播主持方向、文艺广播主持方向、节目 *** 与主持方向。

本专业在校学生4000余人,形成独具特色的播音主持艺术人才的摇篮和有声语言艺术人才的培养基地。[1]

人才培养目标

(一)培养以播音主持为“一专”,兼具采、编,音频、视频 *** 为“多能”的,适应全媒体需要的新闻传播人才。

(二)培养广大群众有声语言表达的“楷模”,以有声语言表达能力为社会各行各业的发展服务。

人才培养模式

播音与主持艺术专业依托优秀的多学科教师团队和全国一流的影视设备、一整套生产型的演播厅、馆以及四川广播影视系统庞大的行业优势,围绕“宽口径、厚基础、应用性、复合型、一专多能”总体要求,科学、合理、创新地设置教学体系。特别强调培育学生“能说、会做”的实际能力,将理论教学和实践教数有机结合。

在教学实践中十分注重“因材施教”,让学生能真正认识自我,完善自我,学会做人、做事、与人相处并领悟学习 *** 。

播音与主持艺术系对教学内容和教学结构进行了全面的梳理,并形成具有自身特色的课程体系:

(一)在播音主持教学中,针对媒体需求,将专业基础课教学分为“有稿播音”和“无稿播音”两项内容,分别设课,并有机整合形成“有声语言表达基础”系列课程。2010年度评为“四川省精品课程”。

(二)专业课程设置以“播音主持”为核心,兼具采访、编辑、评论以及创意、策划、音频、视频 *** 等多项能力的养成,以满足“全媒体”(电视台、广播电台、报社等传统媒体及融媒体,互联网、手机电视等新兴媒体)的要求。

(三)课程设置强调实用性,高年级设置专业方可直接与未来职业向直接对口。目前所开设的电视主播主持、广播主播主持、文艺广播、新闻采编与主持(含出镜记者)、节目 *** 与主持、综艺娱乐主播主持六个方向为社会培养大量的能与传媒工作直接接轨的播音员主持人、记者、编导、 *** 人等。

2010年9月,播音与主持专业用于学生实践的电视“光影频道”和模拟仿真实验电台已经正式开办。它不是一般意义上的校园电视台、电台。而是播音主持艺术专业实践、实习的教学基地。它以少量的管理团队负责播出,而由全专业各年级、各班级、各学习小组组成庞大多样的 *** 团队,根据专业学习的进程,设置与之相关的节目和栏目,每天可播出十几个栏目和板块。 *** 的广播、电视节目播出量达十五个小时(不含重播)。由于与学习成绩挂钩,与学分挂钩,与毕业设计(作品)挂钩,学生的积极性、主动性、团队意识,节目整体意识、成品意识等空前高涨。为他们真正成为“广播、电视新闻人”奠定了坚实的基础。

一流专业教学设施设备

办学之初,本专业就将“用一流的设施设备培养传播人才”的思想作为建设专业的重要指导。十余年来不断购置积累、更新、升级建设,由播音主持专业专门使用的设施、设备已达国内同类专业更优水平:“教室、实验室、工作室”一体化广播、电视标准教室18间,电视现场采录演播教室8间,小录音棚12间、中型影视配音棚4间、音效 *** 棚一间,虚拟演播厅一间,西部之一录音棚一座(可录交响乐),广播直播大型教室八间,钢琴、电钢琴22台,MIDI *** 设备40套。

二0一一年九月建成投入使用的播音与主持艺术大楼,建筑面积12135平米,设有省级卫视标准全景式电视新闻演播室一座,中型电视高清演播厅两间,108间高标准小录音棚,模拟中央电台大型广播直播间(带电视采集功能)一座,模拟省市广播直播间两座。所有演播室、直播间、录音间全部采用国家电台使用的英孚美迪系统连网,共享资源。表演教室六套,形体教室四套,思维语言教学专用教室四套。以上全部场地均配有省级以上电台、电视台水平的演播、采录、编辑设备,可直接用于广播电视节目生产。

双师型教师团队

播音与主持系,依托四川广播影视行业优势和行业内广泛的人脉资源,内培外引的建立了一支老中青结合的具有较高专业素质和教学水平、德才兼备的双师型播音专业教师队伍。并依托学院广播电视学科群建立了一支新闻、编导、节目 *** 、表演等专业基础课和学科基础课的高层次教师队伍。

在播音与主持专业教师队伍中,专业带头人王雷为原全国广播电视播音员、主持人正高职称评委会委员,长期担任中国广播电视学会播音与主持工作委员会副会长,在西部地区之一个被评为正高级职称——播音指导。在四川省广播电视行业工作了四十余年,有丰富的播音主持经验,涉猎了语言艺术的诸多领域,在行业内和受众中享有高度赞誉。多年来为四川广电行业培养了几代播音与主持人才。在播音与主持专业教学队伍中有省内外播音主持专家和省市电台、电视台播音与主持队伍的领军人,其中有:四川台编委会副主任、四川省首届“四个一批”人才,国家一级导演郭宏教授、原成都电台播音部主任秦燕芝教授、原四川电台播音部副主任刘铁、余蜀青教授、四川电视台播音部主任、播音指导李蓉教授、原四川电视台妇儿频道副主任王玲教授、以及从河北、山东、河南、山西广电系统引进具备高级专业职称的刘平生、张琳琳、王世云、刘鹏教授,还有四川电视台、成都电台电视台当红节目主持人付海江等。形成老中青结合,配置合理的梯队师资队伍。教授、副教授均在一二年级专业基础课程中担任教学,中年教师承担教学重要任务,青年教师还在丰富教学经验,同时在学生的实践活动中充任重要的组织和实施工作。

人才辈出 桃李芬芳

本专业开办多年来,已为中央电视台和省内外四级广播影视单位和各行各业培养输送了一大批专业人才。其中代表有:国家广播电影电视总局蔡旻,中影集团大众电影《星月刊》等8家电影杂志社执行主编高瑞沣,中国广播电视协会“金牌主持人”沈强,中央电视台《焦点访谈》张晓敏,中央电视台新闻频道郝森磊,中央电视台7套《聚焦三农》肖懿木,中央电视台记者张雪、中央人民广播电台雷鹏,中国国际广播电台主播商建超,央视网《商界中国》栏目组刘露,新华社媒体专员冯相华,新华社北京分社郑瑶、光明日报记者潘睿,凤凰卫视编导陈婕、新浪网常俊,搜狐网珠海站市场部总监张玺等,工作成绩显著。张翔、张冉、翟曼、李三川、王瑞、曹一楠、白娅莉、史竹君、阮志翔、荣盛楠、熊卫黎、李丹、赵亮、李文娟、孙梦悦、杨宇轩、武世杰等几百名同学分别在北京、 *** 、重庆、新疆、黑龙江、辽宁、山东、河南、湖南、广东、青海、云南、四川、贵州、福州、成都等省市电台、电视台担任主播主持的工作。历届毕业生就业率均在90%以上。

地图信息

地址:高新西区团结镇学院路67号理工大学广播影视学院

打开百度地图查看详情 反馈

词条内容对您有帮助吗?

有帮助,感谢贡献者

内容有误,反馈问题

分享你的世界

我要分享见解,

点击发布

参考资料

[1]  四川传媒学院 · 播音与主持艺术系  [引用日期2015-05-12]

开零食店,贵港限免 *** 费,1-2人经营,1折供货,卖不完可退换

零食站点广告

虎年宝宝取名篇:男孩名帅气有涵养,女孩名活泼有诗意!

宝宝起名网广告

四川 学播音培训大概费用-高中播音艺考

关注播音主持的人也在看

播音-编导-中传中戏教师帮你上大学,全程指导报考,科学学习 *** 助你逆袭艺考,【在线查询】,艺考培训班点击了解播音艺考升学。

北京湃乐思教育科技广告

大家还在搜

播音与主持专业

中央广播电视大学报名

中国传媒大学在职研究生

广播电视大学招生

播音主持培训学校

广东十大传媒培训机构

播音主持艺考要求

中央广播电视中等专业学校可靠吗

广告

颜值主播邀你听歌,上YY甜蜜共唱

意见反馈权威合作百科协议

百度百科是免费编辑平台,无收费代编服务 | 详情

Baidu 京ICP证030173号

编辑

传视频

TA说

目录

客服微信号码

客服微信号码

客服微信号码

客服微信号码

留言咨询
提交留言

您将免费获得

  • 全面诊断

    您将获得专家对您个人职称评审所需条件的全面诊断服务,我们不同于传统代评公司,仅是提供一些通用的,浅显的建议

  • 找出疏忽点

    我们在了解您个人的基本情况之后,将挖掘出您目前不利于职称评审的疏忽点,还将详细说明您在职称评审时应当改善的确切的事项。

  • 分析需求

    我们通过丰富的从业经验,结合目前的实际情况,确认好符合您实际情况的职称评审需求。

  • 定制方案与报价

    对您的需求深入了解后,将结合您目前的情况,我们将为您量身定制一份职称评审代评方案及报价单。

获取方案

×
请设置您的cookie偏好
欢迎来到职称评审网
我们希望在本网站上使用cookie,以便保障本网站的安全、高效运转及服务优化,有关我们使用cookie的更多信息,请点击查看了解更多。
接收Cookies
决绝Cookies