2022年湖北中级会计职称放发电子证书！
湖北省职称改革工作领导小组办公室印发《关于实行专业技术职称电子证书的通知》(以下简称《通知》)，决定在全省实行专业技术职称电子证书，切实提升职称领域政务服务质效。
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实施范围
从2021年度开始，全省范围内经各有关单位批准取得的高、中、初级职称，全面实行职称电子证书。
实行职称电子证书后，原则上不再发放纸质证书。已发放的原纸质证书继续有效。
原纸质证书因遗失、损坏、证书信息有误等情形需申请补发的，按程序审核、录入相关职称信息数据后制发电子证书，不再发放纸质证书。
使用效力
职称电子证书与纸质证书具有同等效力，表明持证人具有相应级别职称，可作为我省专业技术职务聘任、岗位聘任或执业注册的有效凭证。
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湖北省职改办在哪里
湖北省职称改革工作领导小组办公室位于湖北 武汉 水果湖路10号（行政区号420106，邮政编码430071），在下面地图A点显示位置。
职称职改办的跟人社局的有什么区别
最近有咨询职称的小伙伴，看了证书样本后说，不对啊，我想要批准单位是市人力资源和社会保障局盖章的，这个怎么是市职改办的呀，那不行，我想办理人社局的职称，不然证书在公司用不了。职改办和人社局的职称一样吗？职改办和人社局有什么关系呢？会不会人社局的职称更有效力一些呢？
1，某个省或市，代办 *** 颁发职称证书的机关只有一个：不是职改办，就是人社局或人社厅。同级别的 *** 机关颁发职称，不会有二个。有且只有一个。
2、职改办就是隶属于人事厅，是人社局专门设立的部门，评定、审核专业技术职务等级是主要责任。
3、人事局是 *** 职能部门，下设编制委员会办公室、职务改革办公室、工资股、人事调配股、档案股、人才交流中心、人力资源部等，并非所有的工作都是人社局一个完成，而是分成多个部门协助完成。
举例子：河北省人社厅颁发职称证书的机关就是省职改办。
湖北省也是职改办。
另外有些地区，发证就直接是省人社厅，或市人社局。简单理解是 某个区 他本身是什么机关来颁发职称，就是什么。你不需要去纠结。因为代办 *** 机关颁发职称的，只有一个机关。没有第二个。
很多人认为职改办就是职改办，还认为职改办是属于什么协会，但是其实不是那么回事，职改办全称为： 职称改革领导小组办公室 （不同地方叫法可能会有微妙差距，其实是一样的），它是人社局设立的一个专门管理职称的部门，其中领导小组的成员是各党委部门的负责人担任，职称改革领导小组的组长一般都是由各主要领导担任。 职改办就是人社局的职称办理部门 ，中级职称证书上批准单位不管是人社局还是职改办，使用起来是完全不用担心，都是 全国通用 的。
什么算权威期刊？
什么是权威期刊？ 权威期刊没有固定的标准，不同的机构、不同的行业有不同的要求，但制定标准都有一个大致的原则，如国家权威学术期刊的原则是：
1.国家行业主管部委或全国行业学会主办的主要刊物。
2.刊物在同行读者中影响较大并具有较高的学术权威性。
2.国家级学术期刊是指国家一级学会或者国家重点大学主办的学术期刊。
3.国家级权威学术期刊，必须是CSCD，CSSCI引文数据库中本学科领域名列前茅的期刊。
4.在国内同类院校中已认定为国家级权威学术期刊。
有些行政机构、高等院校、科研机构等部门和单位，如对学术水平有更高要求，可在《国家权威学术期刊参考名录》所列期刊的范围内，选出部分权威性较高的学术期刊，作为本部门或单位认定的国家权威学术期刊，如湖北省职称改革工作领导小组所列的权威期刊目录如下：
国内权威期刊
(湖北省职称改革工作领导小组办公室提供)
1. 哲学研究
43. 物理学报
85. 中国电机工程学报
2. 中国社会科学
44. 中国科学·B辑
86. 工程热物理学报
3. 中国法学
45. 化学学报
87. 高能物理与核物理
4. 法学研究
46. 地理学报
88. 原子能科学技术
5. 民族研究
47. 地质学报
89. 力学学报
6. 求是
48. 地质科学
90. 机械工程学报
7. 国际问题研究
49. 地质论评
91. 仪器仪表学报
8. 人民日报·理论版
50. 天文学报
92. 中国农业科学
9. 光明日报·理论版
51. 气象学报
93. 作物学报
10. 自然辩证法通讯
52. 海洋学报
94. 土壤学报
11. 马克思主义研究
53. 海洋科学
95. 园艺学报
12. 中国语文
54. 空间科学学报
96. 畜牧兽医学报
13. 文学评论
55. 地球物理学报
97. 植物病理学报
14. 文学遗产
56. 生物化学与生物物理学报
98. 林业科学
15. 文艺研究
57. 古生物学报
99. 植物保护学报
16. 外国文学评论
58. 动物学报
100. 水产学报
17. 外语教学与研究
59. 植物学报
101. 农业工程学报
18. 中国翻译
60. 动物分类学报
102. 中华预防医学杂志
19. 中国音乐学
61. 植物分类学报
103. 中国公共卫生学报
20. 音乐研究
62. 昆虫学报
104. 中华放射学杂
21. 美术
63. 遗传学报
105. 营养学报
22. 美术史论
64. 生理学报
106. 解剖学报
23. 历史研究
65. 微生物学报
107. 中华病理学杂志
24. 中国史研究
66. 生物工程学报
108. 中华医学杂志
25. 近代史研究
67. 实验生物学报
109. 中华内科杂志
26. 世界历史
68. 导航学报
110. 中华神经精神科杂志
27. 考古学报
69. 环境科学学报
111. 中华外科杂志
28. 中国图书馆学报
70. 系统科学与数学
112. 中华妇产科杂志
29. 教育研究
71. 科学学与科学技术管理
113. 中华儿科杂志
30. 心理学报
72. 煤炭学报
114. 中华耳鼻喉科杂志
31. 体育科学
73. 石油学报
115. 中华眼科杂志
32. 经济研究
74. 测绘学报
116. 中华皮肤科杂志
33. 经济科学
75. 化工学报
117. 中华口腔医学杂志
34. 中国经济史研究
76. 建筑学报
118. 中国医药学报
35. 世界经济
77. 水利学报
119. 中医杂志
36. 数学学报
78. 土木工程学报
120. 中西医结合杂志
37. 中国科学·A辑
79. 铁道学报
121. 中国针灸
38. 数学年刊·A 辑（B辑）
80. 金属学报
122. 中国骨伤
39. 数学进展
81. 硅酸盐学报
123. 药学学报
40. 科学通报
82. 自动化学报
124. 中国药理学报
41. 计算数学
83. 电子学报
42. 计算机学报
84. 半导体学报
湖北省高校教师以考代评条件
湖北省高校教师以考代评必须经校职称改革领导小组组织的评审推荐。根据湖北省职称评审、岗位设置、教师分类改革等有关政策，为促进学校转型发展，加强专业技术队伍建设尤其是教师队伍建设，规范专业技术职务评聘工作，结合我校实际，特制定本办法。
湖北省正高职高级工程师条件？
① 我是新调入一高职院校的老师，已是正高级工程师，请问申请教师资格证，普通话免考吗
普通话条件：
申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。
注：(1) 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。
(2)不对语文学科、幼教学科的申请人作其它特别要求（只要达到二级乙等以上即可）。
(3)博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。
② 高级职称人员退休年龄多少岁
男性年满来60周岁，女性年满源55周岁退休
资料拓展
退休年龄
根据1978年6月国务院颁发的《关于工人退休、退职的暂行办法》和《关于安置老弱病残干部的暂行办法》（国发[1978]104号）规定，下列几种情况可以办理退休：
（1）男性干部、工人年满60周岁，女干部年满55周岁，女工人年满50周岁，连续工龄或工作年限满10年。
（2）从事井下、高空、高温、繁重体力劳动和其他有害健康工种的职工，男年满55周岁，女年满45周岁，连续的工龄或工作年限满10年。
（3）男年满50周岁，女年满45周岁，连续工龄或工作年限满10年的，经医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的职工。
（4）因工致残，经医院证明（工人并经劳动鉴定委员会确认）完全丧失工作能力的。
根据《工伤保险条例》（自2004年1月1日起施行）规定，职工因工致残被鉴定为一级至四级伤残的，保留劳动关系，退出工作岗位，按月享受伤残津贴；工伤职工达到退休年龄并办理退休手续后，停发伤残津贴，享受基本养老保险待遇。基本养老保险待遇低于伤残津贴的，由工伤保险基金补足差额。
③ 评正高职高级工程师有什么用
1、本科生毕业后5年可评工程师，工程师5年后可评高级工程师。一般的高级工程内师的评审，容只要工作年限购，参加一些规定的考试，达到评审的条件，由省市级职称改革领导小组审核，合格后，发给高级工程师资格证书。2、研究员级高级工程师主要是国家研究院、研究院所评审的高级工程师，要评研究员级高级工程师，需要有研究的课题支持。3、教授级高级工程师，是可以带硕士或博士研究生的，要评教授级高级工程师，需要有教学课时的支持。
④ 职称一般分为几个等级
职称主要分为三个大等级,5个细化等级:
一、初级职称:
(1).员级。如:技术员、三级教师等。
(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
二、中级职称
如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。
三、高级职称:
(1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， *** 机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。
一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。
(4)湖北省正高职高级工程师条件扩展阅读：
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。
法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。
审计专业人员靠用会计人员专业职务系列，各档次专业名称的简称为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。
计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。
专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员；专利 *** 人员的技术职务名称为：专利 *** 研究员、专利 *** 副研究员、专利 *** 助理研究员、专利 *** 研究实习员。
文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作三，文学创作四级。
原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986年49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发[1994]17号），现该试行条例现已废止。
艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任 *** 、电影放映 *** 、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。
⑤ 工程师怎样才能评为研究员级高级工程师（正高职）、教授级高级工程师（正高职）、高级工程师（副高职
1、本科生毕业后5年可评工程师 ，工程师5年后可评高级工程师。一般的高级内工程师的评审，只要工容作年限购，参加一些规定的考试，达到评审的条件，由省市级职称改革领导小组审核，合格后，发给高级工程师资格证书。
2、研究员级高级工程师主要是国家研究院、研究院所评审的高级工程师，要评研究员级高级工程师，需要有研究的课题支持。
3、教授级高级工程师，是可以带硕士或博士研究生的，要评教授级高级工程师，需要有教学课时的支持。
⑥ 高级工程师职称很有用吗
高级工程师职称在现在来看是很有用的，但是更重要的是真正的实际能力，但是如果没有职称只有实际能力，可能连让别人看到自己能力的机会都没有，所以职称还是很重要的。
⑦ 请英语很牛的孩子帮个忙，急：正高职高级工程师 如何翻译谢谢了！
正高职： principal senior professional title, 副高职：deputy senior professional title
工程师： engineer
正高职高级工程师:
Senior engineer with principal senior professional title
⑧ 工程师怎样才能评为研究员级高级工程师（正高职），教
1、本科抄生毕业后5年可评工程师袭 ，工程师5年后可评高级工程师。一般的高级工程师的评审，只要工作年限购，参加一些规定的考试，达到评审的条件，由省市级职称改革领导小组审核，合格后，发给高级工程师资格证书。
2、研究员级高级工程师主要是国家研究院、研究院所评审的高级工程师，要评研究员级高级工程师，需要有研究的课题支持。
3、教授级高级工程师，是可以带硕士或博士研究生的，要评教授级高级工程师，需要有教学课时的支持。
⑨ 正高职称评审条件是什么
条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。
2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。
拓展资料：
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
