注册环保工程师基础考试用考高数和物理么
基础课考试一般都是大学学的基础课和专业基础课：高数，线代，物理，化学，生物等等；专业考试一般是专业课：各种污染防治，环境检测等，另外还有案例考试，一般是放在专业课考试的第2天。其它的工程类考试都是这样的。
不可以报考，不符合专业条件，注册环保工程师报考条件如下：凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册环保工程师资格考试。
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凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册环保工程师资格考试。具备以下条件之一的，可申请参加考试：取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。
环保工程师2017基础知识检测题与答案
阶段曝气法的特点包括()。A.曝气池混合液中污泥浓度沿池长逐步降低 B.供气利用效率高，节约能源 C.曝气池停留时间较长 D.二沉池固液分离效果较差 答案：AB 下列关于影响紫外线消毒的主要因素的说法中正确的是()。
A、环保意识；B、环保行为；C、环保满意度。
注册环保工程师栏目我们精心为广大考生准备了“2017环保工程师《基础知识》考点：白色污染危害”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。
篇一 第2xx届联合国大会决定把每年的6月5日定为(D)A地球日B节水日C爱鸟日D世界环境日 一般认为，我国酸雨形成的主要原因是(C)等酸性气体进入大气后，逐步形成酸性降水。
年环保工程师《专业知识》精选考点三 级和分贝 (1)级 人们听觉灵敏度与声波量之间的关系不是线性关系，而接近对数的关系。
年环保工程师《基础知识》重点：稀释 ● 混合稀释模型 稀释作用的实质是污染物在水体中因扩散而降低了浓度，稀释并不能改变，也不能去除污染物质。
2005环保工程师基础知识真题节选及答案(4)
1、考点三：环境影响识别、预测及重点需要关注的环境问题。
2、在西方工程伦理学研究中，与工程有关的公正问题的一种表现，常涉及工程教育，就业中的歧视问题。
3、阶段曝气法的特点包括()。A.曝气池混合液中污泥浓度沿池长逐步降低 B.供气利用效率高，节约能源 C.曝气池停留时间较长 D.二沉池固液分离效果较差 答案：AB 下列关于影响紫外线消毒的主要因素的说法中正确的是()。
4、其中前九个科目为公共基础部分（上午），共计120题；后六个科目为专业基础部分（下午），共计60题。试题结构均为四选一的单选题。
5、答案： B。 C。解析：混凝过程的水利条件要求为：混合阶段20～30s，最多不超过2min反应阶段一般为l5～30min，使小絮体继续长大形成具有良好沉降性能的絮体。 A。解析：长宽比以4～5为宜。 A。
6、答案： 4A。解析：格栅是污水处理流程中的预处理 *** ，一般用来拦截污水中颗粒尺寸较大的悬浮物和漂浮物杂质。 4B。解析：正确的说法为高温消化相对于中温消化，消化速度加快，产气速率提高。 4C。 4C。
注册环保工程师基础考试内容有哪些
1、注册环保工程师考试科目分为基础考试和专业考试。
2、注册环保工程师考试教材包括了《注册环保工程师考试大纲》、《注册环保工程基础考试》和《注册环保工程师专业考试》，共一个大纲、两门考试用书 。考试分为基础考试和专业考试。
3、注册环保工程师资格考试由基础考试和专业考试两部分组成。基础考试合格并符合规定的专业考试报名条件的，可参加专业考试。专业考试合格后，方可获得《中华人民共和国注册环保工程师资格证书》。
4、下午：工程流体力学与流体机械10题，环境工程微生物学6题，环境监测与分析8题，环境评价与环境规划8题，污染防治技术22题，职业法规6题。上午一共120道，每题1分，共计120分。下午一共60道，每题2分，共计120分。
5、申请参加注册环保工程师资格考试的条件：取得本专业，指环境工程、环境科学、农业建筑环境与能源工程、农业资与环境等专业，大学本科及以上学历或学位。
6、凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册环保工程师资格考试。
2017环保工程师专业知识选择题及答案(4)
1、答案：B 当影响吸附的因素主要是温度时，更好选择()吸附剂再生 *** ()。A.升温再生 B.化学转化脱附 C.置换脱附 D.吹扫脱附 答案：A 分子筛的吸附分子直径范围是()。
2、环保工程师《专业知识》重点：高频信号场强测量 高频电场强度的测定 高频电场强度的测定，原则上采用鞭状天线或者偶极子天线作为接收部分，以高频电表作为指示部分。
3、环保工程师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，注册环保工程师栏目为各位同学准备了环保工程师《专业知识》2017要点：影响混凝的因素，希望对各位考生有帮助。
4、年环保工程师《专业知识》精选考点三 级和分贝 (1)级 人们听觉灵敏度与声波量之间的关系不是线性关系，而接近对数的关系。
