河南省2021教师职称评定新规是什么？
硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。
记者了解到，根据国家深化职称制度改革意见要求，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。2020年已过渡一年，该政策自2021年度开始执行，不再过渡。
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另外，各评委会在开展职称评审时，要体现中央和省深化职称制度改革以及分类推进人才评价机制改革有关精神，克服“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”等倾向，突出品德、能力和业绩评价导向，注重考察各类人才的专业性、创新性和工作实绩。
申报人工作业绩中有一项特别突出，有重大贡献或突破，经评审委员会集体讨论，综合能力水平达到要求，可认定其具备相应职称要求。
工程系列职称申报评审条件以2021年新规为准
工程系列正高级、中高级、机械专业中高级、建筑专业中高级、电力电子电气专业中高级、矿山专业中高级、消防化工专业中高级、安全专业高级、环境保护专业中高级职称申报评审条件，工程系列专业技术人员职业资格考核认定副高级职称办法，按2021年新修订的申报评审条件执行。
工程领域职业资格对应中初级职称拓展到所有专业技术人员职业资格（除以考代评专业技术人员职业资格）。
工程系列未修订条件的，申报条件按照上述已修订工程系列条件执行，评审条件仍按原条件执行，评审标准不变。
河南省副高级职称退休有什么政策
河南省副高级职称退休政策如下：
一、高级专家的退休费标准，按国家的统一规定办理，对其中有重大贡献的，按以下情况，分别提高退休费比例。国家自然科学奖、发明奖和技术进步奖中的特等、一等、二等奖获得者(集体奖指主要发明者或作者），其退休费标准可在原工资的基础上提高百分之十到百分之十五;国家自然科学奖、发明奖和技术进步奖中的三、四等奖获得者、省部级科技成果奖或技术进步奖中的特等、一等、二等、三等奖获得者(集体奖指主要发明者或作者）和其他在生产、科研、文教、卫生、管理等方面的社会科学、自然科学高级专家中有突出成就者,经省主管部门确认后，报省科技干部局批准，其休费标准可在原工资的基础上提高百分之五到百分之十。
二、享受上述待遇的高级专家，提高退休费标准后的退休费金额不得超过本人原标准工资。提高退休费的标准(包括符合本规定条件的已退休高级专家）从劳动人事厅办理提高退休费的手续的下月起执行，过去的不再补发。已按国务院国发〔1978〕104号文件规定享受“特殊贡献”待遇的退休高级专家不再享受本规定的待遇。受党内严重警告、行政记大过以上处分，退休时未予撤销的，不得享受本规定的待遇。
三、凡符合上述条件享受重大贡献待遇的高级专家，须出据本人的职称或专业职务证书和获奖证件及有关材料。由所在单位认真填写《高级专家提高退休费比例审批表》一式五份,送地、市科技干部管理部门核查后,报省科技干部局审定,由省劳动人事厅办理提高退休费标准的手续。
2021-06-28老师，你的专业可以换吗？
有几位老师问我，自己所教学科不是自己的专业，自己很痛苦，想换一个专业。还有的老师，自己学习的是政治专业，但是喜欢语文，想改为语文专业。在这里，我想说的是专业的选择，一种是大学毕业就决定了，亦可以后天加以选择。
一、一些专业类的学科不能换
比如英语，体育，音乐，美术，信息技术这些特殊专业，按照毕业证上的专业为准。其它学科的人比如历史专业的不允许改为这些专业的。你可以任教这些学科，但是不能把这些学科作为评职称时，自己的申报的专业。
二、专业调换依据原则：“大文大理”
比如：一位老师，毕业证上是语文，但是由于工作需要，自己一直任教的是历史，不用转评。但是你任教的是生物，属于理科，需要在上一年先转评，满一年后，第二年再按照生物专业评一级或者高级职称。一般情况，大文大理是规矩。
三、政策依据
河南省关于职称政策的解读
第十条 学历与申报专业问题。本标准中所指学历为国家有关部门承认的学历。参加工作后取得的学历，达到相应聘任年限要求，可按正常申报高一级专业技术职务。
本标准中除申报英语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育等特殊专业的人员，所学专业应与申报专业一致或相近（大学本科毕业并获学士及以上学位在小学和农村初中从事英语教学，申报英语专业可视为合格学历）外，其他所学专业不作硬性要求。农村学校教师申报特殊专业，其学历层次和聘任年限符合要求，但与所学专业不一致，申报一级教师须从事教育教学工作累计15年或申报高级教师须从事教育教学工作累计20年，可不受专业限制正常申报。
第十一条 从事专业与申报专业问题。从事专业指职称证书专业。申报中小学教师职称的人员，除特殊专业外，中学教师可按“大文大理”掌握。文、理科内同类专业不需转评可直接申报高一级职务；因工作需要，在文、理科及特殊专业之间转换工作岗位的人员，须先进行专业转评，满1年后方可按新的专业申报高一级职称，转评前后的聘任年限累计计算，工作业绩合并计算；小学、幼儿园教师其他专业和小规模乡村学校教师的所有专业可不作硬性要求。但申报人员所获得优质课（包括示范课和观摩课）专业和申报专业须一致或相近。
根据解读，一位老师毕业证上是物理，一直任教数学，职称申报是可以按照“数学”专业来参评，是不用转评的。但农村小规模学校，也没有限制。
四、教师资格证的问题
教师有两个资格证，一个是教师资格证，又叫执业资格证，有了这个证书才有资格做教师。需要注意的是，教师资格证必须和任教学段相符。比如你在初中任教，必须是初中或者高中教师资格证。教师执业资格证上的专业，与任教学科关系不大。比如教师小李，特岗教师，教师资格证上是初中语文，自己毕业证是国际贸易。她可以选择文科类任教。也可以选择理科。只是不能选择英语、体育、音乐、美术等专业。
教师另一个资格证，叫做任职资格证。是参加职称评审之后颁发的，说明你具备了一级教师或者高级教师的任职资格，学校可以聘任。
五、不要纠结于专业
关于专业，我也一度迷茫过。刚毕业，学校缺什么课，就让我教什么。从来没有人告诉过我什么是专业。就这样，小学二级职称评审时，我填报的是地理专业。后来，我教了小学数学，评职称时，问职称专干，专业怎么填？他说，小学都是语数专业。我的小学一级教师证书上，写的是”语数”专业。2011年，我调入初中任教，由于毕业证上的专业是自己参加自考的专业：汉语言文学。意味着我是文科，需要任教文科。于是，几经周折，我才把历史作为自己的任教专业。
由于在各学科中不断转型，不知道的人认为，哇，你好厉害，想换专业就换专业，其实我自己清楚，我最不专业了。每一次更换专业，都是无奈的。不是我想换，只是工作需要，被迫调整而已。
我们要向演员学习。没有好的角色，只有好的演员，不论是主角还是配角，哪怕是小喽啰，总有人把他演的惟妙惟肖，入木三分。
我们要向公务员学习。不少公务员，工作岗位经常变换，需要的就是及时调整，不断学习。
有时候，作为教师我们需要修炼的就是学习力。不断的学习新的学科知识，让自己始终充满对未知的探索欲望，学习并快乐着。优秀的老师，一定是博学的。在课堂上旁征博引，纵横古今，妙趣横生，这样的课堂也是学生最喜欢的。
河南省2022年教师职称评定新规
河南省2022年教师职称评定新规：
根据国家深化职称制度改革意见要求，申报副高级职称，硕士学位取得中级职称并聘任中级岗位（评聘分开系列为从事相关专业工作）年限，由4年以上调整为5年以上。2020年已过渡一年，该政策自2021年度开始执行，不再过渡。
另外，各评委会在开展职称评审时，要体现中央和省深化职称制度改革以及分类推进人才评价机制改革有关精神，克服“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”等倾向，突出品德、能力和业绩评价导向，注重考察各类人才的专业性、创新性和工作实绩。
申报人工作业绩中有一项特别突出，有重大贡献或突破，经评审委员会集体讨论，综合能力水平达到要求，可认定其具备相应职称要求。
职称：
职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。
随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。
河南省高级职称评审条件2022
河南省2022高级职称评审条件如下：
1、助理工程师（初级职称）：大学本科工作满一年；专科学历工作满两年；中专学历工作满三年；高中学历工作满五年；初中毕业后担任员级职务6年以上。
2、工程师（中级职称）：本科学历工作满三年；专科学历工作满五年；中专学历工作满八年；高中学历工作满十年；初中学历工作满十二年；或中专、高中、初中学历担任助理级职务满5年以上。
3、高级工程师（高级职称）：获中级职称四年以上或本科学历工作满八年；大专学历工作满十年；中专学历工作满十五年；高中学历工作满二十年。
4、满足各省、市、区、直辖市对优秀人才和有突出重大贡献人才的破格申报评审留才政策。
职称
职称是对一个人的技术水平、熟练程度、工作实绩等业务技术方面的全面评价。所以对一个人来说，职称在某种程度上是一种身份、地位的象征。现阶段，技术职称是人们领取工资、享受待遇的依据。职称是体现能者多劳、多劳多得的主要体现。
对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职升职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业资质等级评定、资质升级、资质年审的必需条件。
