河南省高级职称评审条件2022
2022河南省教师高级职称评审条件如下：
学历、资历条件（满足一条即可）
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1、具备博士学位，从事中小学教育教学工作。
2、研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。
3、具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。
4、具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，聘任二级教师岗位任教4年以上。
5、具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，聘任二级教师岗位任教5年以上。
具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求，但所学专业与申报的外语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育等6个特殊专业不符；或不具备规定学历，聘任二级教师岗位任教5年以上，可破格申报。
河南职称2022年评审条件：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
中级职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
新闻专业如何评职称？
申报程序：
各区、县人才交流中心人事 *** 人员初级职称材料报各区、县职改办认定、评审。市人才服务中心人事 *** 人员初级职称材料报市流动人员职评办认定、评审。
市、区、县人才服务机构人事 *** 人员中级职称工程系列可报市流动人员职称评审办公室工程师评委会评审,其他系列由市流动人员职称评审办公室委托市职改办或相关部门评审。
高级职称由市流动人员职称评审办公室报市职改办评审。
评定对象：
在所属人才服务中心委托人事 *** ，必须在岗在职从事本专业工作的技术人员。
认定对象、条件：
1、 国家统招大中专毕业生可直接认定职称。
2、初、中级专业技术职务可以认定条件
中专学历：见习一年期满，可以认定“员”级；
大专学历：见习一年期满，再从事专业工作二年，可以认定“助理”级；
本科学历：见习一年期满，可以认定“助理”级；
硕士：从事专业技术工作三年，可以认定中级；
博士：毕业当年可以认定中级；
双学士或研究生班结业：毕业当年可以认定“助理”级；
读研究生前从事助理工作二年，获硕士学位后从事专业技术工作二年者，可以认定中级职务任职资格。
评定材料：
申报人及各级推荐单位必须客观、准确、认真地填报以下材料：
（一）职称认定所需材料：
1、《大中专毕业生专业技术任职资格认定表》一式两份；
2、单位工作鉴定一份；
3、学历、学位证原件、复印件；
4、1寸照片2张，2寸照片1张。
（二）初、中、高级评审所需材料：
1、《专业技术职务任职资格评审表》初级一式二份，中、高级一式三份，《专业技术人员考核表》一式二份；
2、申报人学历、学位证书原件、复印件；
3、申报人获奖证书原件、复印件；
4、申报人现有职称证书原件、复印件；
5、申报人任现职以来代表性论文、著作一式三份（中级一篇，高级二篇以上）；
6、申报人专业技术总结一份；
7、申报人外语考试合格证或免试证明原件；
8、申报人计算机应用能力考试合格证或免试证明原件；
9、申报人所在单位的营业执照副本复印件，加盖公司公章。
10、中、高级专业技术职务打分表(A3纸复印一式15份)。
河南省高级职称评审条件2021是什么？
河南省高级职称评审条件是申报高级职称的学历在本科以上，大专学历是不能申报高级职称的。具体如下：
1、具有博士学位，从事专业技术工作2年以上。
2、具有硕士学位及中级职称，从事专业技术工作5年以上。
3、研究生班毕业或具有双学士学位，以及具有中级职称，从事本专业技术工作5年以上。
4、具有本科学历及中级职称，从事本专业技术工作5年以上。
5、具有专科学历，无法申报高级职称，建议提升学历至本科。
2021河南省高级职称评审条件是什么？
如下：
1、研究生毕业并获博士学位，取得工程师职称并担任工程师满2年。
2、研究生毕业或大学本科毕业或预备 *** 班、 *** 班毕业，取得工程师职称并担任工程师满5年。
3、取得相应专业高级 *** 职业资格或职业技能等级证书后，在岗且从事本专业工作满4年。
4、在岗且从事本专业的“全国技术能手”或“中原技能大奖”获得者。
业务工作能力与经历，应符合下列条件：
1、能根据工作任务合理选用工作 *** 或技术手段，制定工作计划和实施方案，具有编写技术总结和技术报告的能力与经历。
2、有一定专业技术实践经验，能提出本专业关键性技术问题，具有参与重大工程项目、重要技术开发、研究课题及解决较复杂技术问题的能力与经历。
