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2024-06-17 贵州职称评审网 19
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贵州省教育公共资源服务平台学时在哪里查看

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需要在专区进行查看学时。

之一步:进入贵州省教育资源公共服务平台,进入专区页面。第二步:进入平台后,如果身份为管理员身份,请点击“黔南教师学证打印”,便跳转至教师培训平台首页。第三步:进入首页后,鼠标移动至右上角个人名字处,会呈现下拉菜单,然后点击个人资料。第四步:找到课时查询,点击下载即可。

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贵州职称学时在哪里学

贵州省专业技术人员继续教育学习网。贵州省专业技术人员继续教育学习网以提供 *** 课程资源、 *** 培训为主的大型、专业在线学习职称学时,方便快捷。

贵州继续教育学时网怎么样?

Ⅰ 贵州会计继续教育视频都已经考完了,课时课时还是0,

您好,请咨询当地财政局。

Ⅱ 专业技术人员继续教育学时如何补前几年的

根据《专业技术人员继续教育规定》,专业技术人员继续教育学时可以通过以下几个渠道进行补修:

第八条专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时,其中,专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的,计入本人当年继续教育学时:

(一)参加培训班、研修班或者进修班学习;

(二)参加相关的继续教育实践活动;

(三)参加远程教育;

(四)参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动;

(五)符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法,由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

(2)贵州继续教育学时网扩展阅读:

参加继续教育情况的重要性:

将登记入广东省专业技术人员继续教育信息管理系统,完成年度继续教育任务后,经人社部门审核发给当年继续教育证书,作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。

根据《专业技术人员继续教育规定》:

第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新 *** 等专业知识。

Ⅲ 贵州有没有 *** 教育学校

贵州有的啊,我们就是, *** 教育,成人高考

Ⅳ 贵州省会计人员继续教育什么时候结束

继续教育是每抄年的1月1日到12月31日之间做好就可以啦。凡当年度已缴费未完成学时的人员,学习考试时间延长至下个年度2月底,下一年度3月1日起,需重新缴费听课。凡在当年学习周期内没有完成规定学分的,须在下一年度进行补课,补课内容为网校提供的相应年度必学及选学课程。

Ⅳ 贵州省专业技术人员继续教育登记证怎么得的,请教下各位!

由省人事行政部门统一印制。

全省各级机关、企事业单位继续教育对象统一使用版省人事行政权部门统一印制的《贵州省专业技术人员继续教育登记证》,由继续教育对象本人保管,作为参加继续教育的凭证。项目主办单位授予相应项目类别的学时证明,学员所在单位负责登记。

各行业管理部门每年应将继续教育对象接受继续教育的基本情况和所获学时数进行核实统计,并作为年度考核专业技术人员聘任、专业技术职务晋升等的必备条件之一。

(5)贵州继续教育学时网扩展阅读:

专业技术人员继续教育要求规定:

1、经各级继续教育主管部门认可,各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动,经考核、考试合格,均按课程或内容规定的学时数计算;考核、考试不合格的,不计算学时。

2、经各级继续教育主管部门认可,各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动,经考核、考试合格,均按课程或内容规定的学时数计算;考核、考试不合格的,不计算学时。

3、在任职年限内参加各种在职学历教育,在规定的学制年限内完成学习任务的,凭其所读院校的考试合格成绩单或证明,每门合格课程计10学时。

Ⅵ 贵州省专业技术人员职称要多少学时

一年申报一次,需要继续教育学时证明,专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时,其中专业科目不少于56学时,公需科目不少于24学时(45分钟为1学时)。在继续教育年度内,学习时间可以集中使用,也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门,学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时,其中公需学时至少24学时,专业课时至少48学时。

Ⅶ 贵州省中小学教师继续教育培训多少学时合格

五年一个周期,在一个周期内完成280学时就行了额

Ⅷ 贵州 *** 教育怎么样 *** 教育是怎么学习的呢

*** 教育学院为学生提供丰富的学习资源以及多种形式的学习支持服务,其中包括 *** 教学课件及其配套的教材、作业集、 *** 辅导(实时和非实时)以及其它 *** 学习资源。实行学分制,采用多种方式的 *** 教育教学模式。

学生可在任何时间、任何地点通过网上视频点播、课程网页浏览、教学光盘自学、网上作业、答疑及在线讨论等方式学习,专升本层次的学生还需参加试点高校 *** 教育部分公共基础课全国统一考试。

Ⅸ 贵州公需科目继续教育需全部学完嘛

需要全部学完,公需科目的学习情况,由省人事行政部门统一印制的《贵州省专业技术人员继续教育登记证》,由继续教育对象本人保管,作为参加继续教育的凭证。项目主办单位授予相应项目类别的学时证明,学员所在单位负责登记。

各行业管理部门每年应将继续教育对象接受继续教育的基本情况和所获学时数进行核实统计,并作为年度考核专业技术人员聘任、专业技术职务晋升等的必备条件之一。

(9)贵州继续教育学时网扩展阅读

一、学时要求:

2008年1月起,全省专业技术人员继续教育实行学时制,继续教育对象每年参加继续教育活动,高、中级专业技术人员接受继续教育时间每年为72学时,5年内累计不少于360学时;初级专业技术人员接受继续教育时间每年为32学时,5年内累计不少于160学时。

二、学时授予标准:

经各级继续教育主管部门认可,各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动,经考核、考试合格,均按课程或内容规定的学时数计算;考核、考试不合格的,不计算学时。

三、学时登记和考核:

(一)全省各级机关、企事业单位继续教育对象统一使用省人事行政部门统一印制的《贵州省专业技术人员继续教育登记证》,由继续教育对象本人保管,作为参加继续教育的凭证。

(二)项目主办单位授予相应项目类别的学时证明,学员所在单位负责登记。

(三)各行业管理部门每年应将继续教育对象接受继续教育的基本情况和所获学时数进行核实统计,并作为年度考核专业技术人员聘任、专业技术职务晋升等的必备条件之一。

四、继续教育学时登记证发放和管理:

(一)《贵州省专业技术人员继续教育登记证》由省人事行政部门统一印制。

(二)行业管理部门分级负责本行业继续教育对象学时审核工作,并报同级 *** 人事行政部门统一验印。

(三)专业技术人员晋升上一级专业技术职务在任职年限内必须完成《贵州省专业技术人员继续教育规定》确定的学时数。

(四)专业技术人员在任职年限内,所取得的继续教育学时可以累加计算,平均使用;对已批准晋升高一级专业技术职称后,继续教育学时应重新计算,原职务所得学时不再带入新的职务任期内。

五、监督检查:

各级人事部门按照《贵州省专业技术人员继续教育规定》的要求,建立健全定期检查与平时抽查相结合制度,做好继续教育学时的管理、监督、检查工作。

省人事行政部门将不定期对各市(州、地)、各部门继续教育学时管理使用情况进行检查,对不按照要求管理和使用继续教育学时的单位和个人将按照《贵州省专业技术人员继续教育规定》予以纠正,严重违规的将予以通报。

Ⅹ 贵州沿河学习强国算继续教育学时吗

贵州沿河学习强国算继续教育学时吗?这个应该算的吧,不过你可以问一下你们班长之类都是可以的

贵阳职称学习强国学时怎么提交?

贵阳职称学校学习强国学习的话,一般点击右上角,他有一个提交按钮,然后就可以成功提交了

贵州中级职称继续教育怎么样?

1. 请问中级职称评定,继续教育是怎么规定的

中级抄职称评定,继续教育袭是这样规定:

申报中级任职资格,审验近四年的继续教育学时,总学时须累计达到288学时,内容含公需课和专业课。公专需课需完成自治区人力资源社会保障厅在审验年限内所要求的学习内容,在继续教育审验年限期间中取得比所要求的学历属高一级或第二学历的教育,可视为接受继续教育。

继续教育可以是大学期间的第二学位,也可以是课外的计算机证书,竞赛获奖等。

2. 申报中级职称网上继续教育学习要多少课时

专业技术人员继续教育公共科目培训的重点内容是补充、更新、拓展知识,开阔视野,启版发创新思维,增强创权新能力。专业技术人员可根据实际工作需要,每年从公布的公共科目课件中,自由选择课程,修完规定学分。根据国人部发[2000]96号《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》要求,初级专业技术人员每年须完成13学时公共课程的学习,中、高级专业技术人员每年须完成24学时公共课程的学习。

3. 中级职称继续教育网上学习

这个应该是在你职称所在地参加学习的,你看还是在新疆的那上面参加

4. 贵州省专业技术人员继续教育登记证怎么得的,请教下各位!

由省人事行政部门统一印制。

全省各级机关、企事业单位继续教育对象统一使用版省人事行政权部门统一印制的《贵州省专业技术人员继续教育登记证》,由继续教育对象本人保管,作为参加继续教育的凭证。项目主办单位授予相应项目类别的学时证明,学员所在单位负责登记。

各行业管理部门每年应将继续教育对象接受继续教育的基本情况和所获学时数进行核实统计,并作为年度考核专业技术人员聘任、专业技术职务晋升等的必备条件之一。

(4)贵州中级职称继续教育扩展阅读:

专业技术人员继续教育要求规定:

1、经各级继续教育主管部门认可,各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动,经考核、考试合格,均按课程或内容规定的学时数计算;考核、考试不合格的,不计算学时。

2、经各级继续教育主管部门认可,各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动,经考核、考试合格,均按课程或内容规定的学时数计算;考核、考试不合格的,不计算学时。

3、在任职年限内参加各种在职学历教育,在规定的学制年限内完成学习任务的,凭其所读院校的考试合格成绩单或证明,每门合格课程计10学时。

5. 贵州省专业技术人员职称要多少学时

一年申报一次,需要继续教育学时证明,专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时,其中专业科目不少于56学时,公需科目不少于24学时(45分钟为1学时)。在继续教育年度内,学习时间可以集中使用,也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门,学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时,其中公需学时至少24学时,专业课时至少48学时。

6. 中级职称要不要继续教育呢

中级职称需要接受继续教育,专业技术人员必须每年接受继续教育。

专业技术人员内参加继续教育的容时间,每年累计应不少于90学时,其中,专业科目一般不少于总学时的三分之二。

用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求,积极参加继续教育,完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

(6)贵州中级职称继续教育扩展阅读:

继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新 *** 等专业知识。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的,计入本人当年继续教育学时:

1、参加培训班、研修班或者进修班学习。

2、参加相关的继续教育实践活动。

3、参加远程教育。

4、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动。

5、符合规定的其他方式。继续教育方式和学时的具体认定办法,由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

7. 评中级职称继续教育需要多少学时

评中级抄职称继续教育时专业袭技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时,其中专业科目不少于56学时,公选课需科目不少于24学时。每学时为45分钟。在继续教育年度内,学习时间允许集中使用,也可以分散使用。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时,其中公需学时至少24学时,专业课时至少48学时。完成72学时方可继续申报职称。

中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作三年及以上;大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职称四年以上。其也指的是大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务三年以上。

8. 评中级职称需要每年接受继续教育证明,在哪里学习

评中级职称需要每年接受继续教育证明,学习培训的具体地点由任职单位统一安排,学习的地点和学习的内容一样不确定:有的是请专家办讲座,有的是指定某些书目、文件自学,然后参加统一的考试。

9. 评中级职称需要每年接受继续教育证明,怎样在哪里学习

单位统一组织,可以咨询职称评定部门。

评中级职称继续教育时专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时;

其中专业科目不少于56学时,公选课需科目不少于24学时,每学时为45分钟。

在继续教育年度内,学习时间允许集中使用,也可以分散使用。

每年中、高级职称人员至少需要完成72学时,其中公需学时至少24学时,专业课时至少48学时。

完成72学时方可继续申报职称。

(9)贵州中级职称继续教育扩展阅读

中级职称申报条件

(1)博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。

(2)硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。

(3)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上。

(4)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上。

(5)其他符合评定条件人员。

(具体时间以地方所在地人事局网站信息为准,如北京地区硕士研究生毕业,从事专业技术工作二年以上即可。)

10. 贵州省建筑业中级职称继续教育学分

需要。 评审按一年20学分,续聘时一年10学分。 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求,继续教育实践领域不断发展,研究范畴也在不断地扩大

贵州省,建筑业,中级职称\继续教育,学分

需要。 评审按一年20学分,续聘时一年10学分。 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求,继续教育实践领域不断发展,研究范畴也在不断地扩大

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