小学教师能搞副教授职称吗?
大学老师评副高职称需要具备的条件： 获得硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。 获得博士学位，经考核符合副高专业技术资格条件的，可以不受资历限制，直接申报副教授专业技术资格。
小学教师的级别一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）、特级（高级职称）。2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。
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中小学高级职称教师，相当于副教授。中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)、中学一级教师(中级职称)、中学高级教师(副高级职称，相当于副教授)、中学特级教师(正高级职称，相当于教授)。
中小学高级职称教师，就是副高教师，相当于副教授，相当于副处级。
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大学学风建设自我评价1 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
大学学风建设评价1 经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。
大学师德学风建设自我评价一 加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，在以后的学习中我将再接再厉，不断完善自我，使自己不断的进步。
大学学生档案自我评价 篇1 大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
大学生个人的综合素质自我评价1 时光荏苒，学习任务又已接近尾声，默然回首，虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
小学老师职称评定工作总结
篇1：小学教师评职称个人工作总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
小学教师评职称工作总结1 我自20XX年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
小学老师职称评定工作总结(篇1) “脚踏实地，大胆创新”是我作为一个新教师的座右铭，一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己，以做一名优秀教师作为自己的追求。
小学语文老师评职称工作总结1 回顾一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。
