贵州省中小学教师职称评审新规定
1、我省各市(州)、评委会务必按照省级安排部署，在职称评审中贯彻落实到位。对未按规定开展职称评审的市州及评委会，其评审结果不予备案。
2、中小学教师正高级职称评审条件如下：具有本科学历，教师资格证，副高专业技术职务及副高专业技术职务任职资格证。在农村学校，薄弱学校任教1年以上工作经历。无违规违纪现象。
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3、教师职称评审新规定：主要标准包括学历、教学经验、学术成就、教学成果和社会贡献。解读2023年教师职称评审新政策主要有以下几项：执业证书享受同等待遇。
4、加快健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；在改进基层中小学教师职称评审工作方面，完善基层中小学教师“定向评价、定向使用”职称制度。
5、中小学教师职称评审的相关要求规定：完成规定的教学工作量。因课程计划、学校规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。积极参加教科研活动。
6、合理设置论文和科研成果要求。卫生、工程、艺术、中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标，评价标准中不得简单设立论文数量、影响因子等硬性要求。
绿色通道职称省直不认啥意思
1、教师晋级绿色通道是指在农村教学一线连续从事教育教学工作满30年，且当年年底距法定退休年龄不满五年的农村教师，评聘或考核认定中小学一级教师直接晋升。
2、没有严格的区别，本质上是一样的。绿色通道其实就是给某些特殊群体设立的通道，目的就是满足某些对教育作出突出贡献的教师对职称评审的需要。
3、省直是指经省级机构编制委员会批准设立的各省直行政事业单位，主要分为党委、 *** 、人大、政协、民主党派、群众团体、检察院、法院等几类。
贵州评高级必须有师徒结对要求吗
没有师徒结对，职称评定有三种方式：职称认定。需要学员在毕业后从事与毕业专业一致的工作，并且根据拟聘专业技术岗位的职责要求，对其政治表现和从事该岗位专业技术工作的能力、水平、工作成绩等，进行全面的考核。
“师徒结对”的要求，任现职以来，有计划地指导2-3名青年教师，被指导对象在教育教学等方面取得明显成绩。
在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文1篇，另有在市级及以上教育主管部门（含教育学会、陶研会）组织的论文评比中获二等奖以上或省级三等奖以上的论文1篇。
贵州健康职业学院2017年高层次人才引进简章
1、本次引进的高层次人才是指从市外引进的符合引进职位资格条件的各类专业技术人才。
2、引进对象：全日制博士研究生 引进的条件：原则上40周岁以下，特殊人才可放宽至45岁。身体健康。理论功底扎实，专业知识丰富，学风严谨，具有较强的教学培训、科学研究、决策咨询的能力。
3、年贵州健康职业学院在云南文科的更低录取分数线为446分，对应的录取位次为73294。2021年贵州健康职业学院在四川文科的更低录取分数线为383分，对应的录取位次为131639。
4、贵阳职业技术学院是经贵州省人民 *** 批准、国家教育部备案、贵阳市人民 *** 举办的一所全日制、综合性高等职业院校，实行省市共管、以市为主的办学管理体制。 学院成立于2007年4月，以原贵阳学院职业技术学院为基础独立成立。
5、按制定引进计划、发布引进公告、报名、资格审查、考试、体检、考察、公示、聘用审批的程序进行。
2022赫章县人才工作要点
具有良好的政治素质和道德品行，诚实守信、遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。身体健康，具有正常履行本岗位职责的身体条件。
由 *** 单位及其主管部门共同对其政治思想表现、遵纪守法、道德品质、业务能力、工作实绩、应聘资格条件等方面的情况进行考察。
人才引进需要满足以下条件：正规院校本科毕业；在当地工作稳定，缴纳社保有一定期限；符合各地对人才的相关规定。
第四条，引进人才的住房，由用人单位按照我市及本单位住房制度改革有关政策规定，优先通过货币补贴方式解决，有条件的可适当增加补贴。
政策是：对在农村基层和艰苦边远地区工作的人才，在工资、职务、职称等方面实行倾斜政策，提高艰苦边远地区津贴标准，改善工作和生活条件。采取 *** 购买岗位、报考公职人员优先录用等措施，鼓励和引导高校毕业生到农村和中小企业就业。
