职称评审不公可以向什么部门投诉？
如果职称评审不公可以向上级投诉啊！如果你是教务系统，就去教育局投诉，如果你是卫生系统，那就去卫生局投诉等等！
职称评定不合理向哪反映
职称评定不合理，一般只能向上级主管部门或人事部门反映，也可向人事局反映。职称评定不合理属比较正常的，因为一般是有名额的，在评定中主观意识起的作用比较大，如果在日常工作中反映比较好，评上的机会就高。
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职称评定不合理去哪举报？
各地在组织教师职称评审时都会下发职称评审方案，后面都会留下举报 *** 。如果发现自己的单位有人在职称评审中弄虚作假，可以直接打 *** 举报，但是需要有真凭实据。
教师职称评定不公平怎么办？
浅谈教师职称评定的不公平、不公正、不合理
自从教师职称评定与其工资挂钩后，能评上高级或中级职称就成了教师们的终身大事，让老、中、青教师争得面红耳赤，甚至大动干戈。就拿同年同月同日参加工作的教师来说，评了小学高级的或中学中级的教师比没评上的教师工资收入每年多2000元钱左右，这怎能不让教师们心驰神往呢？的确，一些教师为了这个“理想”努力地教书育人，做出了突出贡献，多劳多得也理所当然。但是，近六年的职称评定出现了不公平、不公正、不合理的现象，让原本积极工作的教师们寒心，他们明争暗斗、互相攻击，导致了教师之间的不和谐，在某种程度上导致了教育的悲哀，阻碍了教育的发展。
一、教师职称评定的不公平、不公正、不合理体现在“打分”上。
教师职称评定前先要“打分”排名，再根据高级或中级指标多少取前几名教师参评。参评教师的分数来自三大版块：即教师“民主”测评分、学校领导测评分、获奖、发表论文加分。就拿本人来说，教师“民主”测评分比较低，但学校领导测评分比较高，排在全校教师前三名。同是一个人，为什么同时会出现两种结果？我想：是因为我为领导“卖命”，他们如实地肯定我；而“过分”地努力工作，又遭到了某些别有用心的教师无情的打击，故意搞垮竞争对手，让其丧失工作积极性。教师们为了加分，之前在网上下载论文为学生和自己获奖，其实他们有几个能自己写出来呢？其中有个排名在我前面的年轻的女教师四年前连作文都不会批改，曾经向我请教过。但是她年轻漂亮会交际，教师和领导都喜欢她，这我远远不如她。因为我性格内向，而且个别领导和教师对我有偏见。
二、教师职称评定的不公平、不公正、不合理体现在“分配”上。
教师被评上小学高级或中学中级后，收入分配就截然不同了。但是，他们工资收入增加了，工作积极性却减低了。一些在教学一线的高级或中级教师工作没有初级教师努力，他们有的甚至认为奋斗目标达到了，就像进了“保险柜”一样，教学质量好坏就无关紧要了。他们有的主动到没有工作压力的学校食堂煮菜，争着到名不副实的学校图书室享清福。按理说能者多劳，多劳多得。而他们却是“能者”少劳，少劳却多得。一些才工作几年的高级或中级教师与工作一、二十的初级教师工资差不多，工作十余年的高级或中级教师工资已超过了工作二十年的教师工资。一些高级或中级教师除了比初级教师工资高又好耍之外，再也想不出有什么可以比的了。
因此，笔者在此呼吁：为了体现教育的公平、公正、合理，为了促进社会的和谐，为了教育的顺利发展，尽快取消中小学教师职称评定，实施教师打卡工资与工龄挂钩（绩效工资可以按工作效绩下发给教师，这个可以不按工龄），让工作时间长的教师理应比工作时间短的教师工资高。因为人人都会老，人人工资都会高。
