高山流水歌曲原唱
高山流水歌曲原唱是朵久央。
《高山流水》的曲谱最早见于刊行，于1425年明代朱权所编的《神奇秘谱》。此谱之《高山流水》解题说：“《高山》《流水》二曲，本只一曲。初志在乎高山，言仁者乐山之意。后志在乎流水，言智者乐水之意。至唐分为两曲，不分段数。后来分高山为四段，流水为八段”。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
随着明清以来古琴演奏艺术的发展，《高山》《流水》有了很大变化。多种琴谱中，以刊行于1876年清代唐彝铭所编《天闻阁琴谱》中所收川派琴家张孔山改编的《流水》尤有特色，增加了以“滚、拂、绰、注”手法作流水声的第六段，又称“七十二滚拂《流水》”，以其形象鲜明、情景交融而广为流传。因此，后世琴家多据此谱演奏。
原唱介绍：
朵久央，女，中国苗族青年歌手，贵州省励志助学中心爱心形象代言人。贵州大学音乐学院特聘声乐教师，多彩大舞台频道总监，贵州慈善总会爱心形象大使。出生于贵州省黔东南州雷山县，音乐代表作品：《苗侗的故乡》、《高山流水》、《心向黔东南》、《绣月亮》等。
2015年演唱《云上贵州》，并唱响贵州元宵春晚[6]2017年5月5日，发行新歌单曲《心向黔东南》。2017年12月11日，发行原创单曲《这就是美丽的家乡》。2018年1月，歌手朵久央单曲《多彩的贵州美丽的家乡》被选入2018年央视春晚节目单中，同年7月1日，发行新歌单曲《苗侗的故乡》。
以上内容参考：百度百科—朵久央
古筝演奏文凭级相当于国家级证书的几级
古筝演奏文凭级比国家级中的几级还更高。报考古筝演奏文凭级，必须先取得中国音乐学院考级委员会同专业九级或十级证书者才可以报名。
古筝演奏文凭级考试更高为9级，其中1、2、3为初级，4、5、6为中级，7、8、9为高级。通过演奏文凭级考试即表明该学生大致具备了向职业方向发展的水平。
扩展资料：
古筝传统的常用演奏手法采用右手大、食、中、无名四指拨弦，演奏出旋律、掌握节奏，左手演奏法还有在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以调整音高，完善旋律。
筝的指法颇多，右手有勾、托、劈、挑、抹、剔、打、摇、撮等，左手有按、滑、揉、颤等。 古筝的传统演奏手法到了近代有了新的突破。
1953年赵玉斋先生创作了《庆丰年》，解放了左手，曲调上运用复调的手法，采用了左右手交替和多声部演奏手法，大大丰富了演奏技巧，使古筝的演奏技术得到一个突破性的发展。
贵州大学音乐学院修学分要求
更低毕业学分：167+6。
毕业生能力要求：1.掌握本专业的基本理论，基础知识和技能，2.掌握演绎省内不同民族风格、不同地域、各种体裁的少数民族音乐作品并具备传承、发展和创新本土少数民族音乐的能力，3.掌握少数民族音乐的分析和研究 *** ，4.掌握现代流行音乐的分析和研究 *** ，并具备一定的流行音乐创新能力，5.具备良好的专业素养，了解党和国家的文艺方针、政策和法规，6.掌握文献检索、资料查询、田野调查的基本 *** ，具有一定的科研、创编能力，7.掌握和了解当代音乐的前缘动向，具备适应未来音乐发展和变化的能力。
本专业学生主要学习少数民族音乐展演、民族音乐学研究、流行音乐表演的基础知识、基本理论和技能，系统地进行少数民族音乐展演、民族音乐学研究、流行音乐相关理论知识与实践方面的严格训练，培养具备较强学科专业基础理论和知识技能，具备较好的演绎、科研、创编、教学能力。
国内音乐特长考上然后能修法学专业拿双学位的一本有哪些？文化成绩大概要多少？能举例吗
给你些音乐类大学的高校，希望对你有用
1中央音乐学院
2上海音乐学院
3福建师范大学 一本
4南京艺术学院
5星海音乐学院
6中国音乐学院
7首都师范大学 一本
8西安音乐学院
9四川师范大学 一本
10武汉音乐学院
11广西艺术学院
12沈阳音乐学院
13山东艺术学院
14江西师范大学 一本
15安徽师范大学
16华南师范大学 211一本
17湖南师范大学 211一本
18山东师范大学 一本
19贵州大学
20新疆师范大学
21吉林大学 985211
22西北师范大学 一本
23杭州师范大学
24青岛大学
25天津音乐学院
26厦门大学 985 211
27东北师范大学 211一本
28四川音乐学院
29山西大学
30南京师范大学 211
31延边大学 211
32陕西师范大学 211
33吉林艺术学院
34华中师范大学 211
35中国传媒大学 211
36河南大学 一本
40河北大学 一本
41华东师范大学 985 211
42北京师范大学 985 211
希望对你有些帮助，具体的信息可以进一步去心仪院校的官网咨询。望采纳！
贵州大学艺术学院音乐系的师资力量
音乐系专业教师队伍有较高的教学科研水平和专业素养，不少教师还具有相当强的个人独奏（唱）、重奏能力。已建立了一支具有一定规模的以校内专家为核心、以中青年教师为主体、以社会知名专家、民间歌（乐）师为补充的集教学、科研为一体的师资队伍。据有关资料显示 ，音乐系有专职教学科研人员58人，其中贵州省教育名师1人，教授4人，副教授17人，讲师30人，硕士研究生导师5人，校学科学术带头人1人，中青年学术骨干2人，硕士以上学历教师10人。
张贵华女、教授、硕士生导师、贵州大学艺术学院副院长、音乐系主任，担任声乐主科教学。
姜 筑男、教授、硕士生导师、校学术带头人、院学术委员、校级特色专业“音乐表演专业”负责人，担任小提琴主科、室内乐等课程教学。
王海平男、教授、硕士生导师，担任萨克斯、大管主科等教学。
陈 音女、教授、硕士生导师，担任古筝、柳琴主科等教学。
王小星女、副教授、硕士生导师， 担任钢琴主科教学。
张应华男、副教授、贵州大学学报艺术版副主编，担任民族音乐学主科、民族民间音乐概论、和声等课程教学。
游永生男、副教授、音乐系副主任，担任打击乐、扬琴主科、视唱练耳、和声等课程教学。
吴克兰女、副教授，担任声乐主科教学。
张建敏女、副教授，担任声乐主科教学。
杨 艺女、副教授，担任打击乐主科、视唱练耳等课程教学。
李校熊 男、副教授，担任笙、倍大提琴、贝司主科等课程教学。
韩文英女、副教授，担任钢琴主科、键盘基础、即兴伴奏等课程教学。
朱亚禄男、副教授，担任声乐主科课程教学。
李 铮女、副教授，担任钢琴、电子琴主科等课程教学。
陈馨婷 女、副教授，担任曲式分析、和声、视唱练耳等课程教学。
徐 立男、副教授，担任钢琴主科、视唱练耳等课程教学。
邓薇洁女、副教授，担任钢琴主科、 钢琴基础等课程教学。
成 莉女、副教授，担任声乐主科教学。
赵 青女、副教授，担任声乐主科教学。
杨 春女、二级演奏员，担任艺术指导教学。
宋 扬 女、副教授，担任钢琴主科、艺术指导等课程教学。
范 斌男、讲师、贵州大学艺术学院党委副书记、副院长，担任二胡主科教学。
徐开胜男、讲师、音乐系副主任，担任作曲主科、和声学、视唱练耳、歌曲写作等课程教学。
杨大志男、讲师，担任长笛主科教学。
陶 然男、讲师，担任手风琴主科、视唱练耳等课程教学。
贺兆斌男、讲师，担任琵琶、电吉他主科等教学。
程 怡女、讲师，担任琵琶、中阮主科等课程教学。
周晓冰男、讲师，担任钢琴、即兴伴奏、电脑音乐 *** 、视唱练耳等课程教学。
吴培安 男、讲师，担任侗歌、民歌演唱等课程教学。
陈 帆 男、讲师，担任钢琴主科、即兴伴奏、视唱练耳等课程教学。
张 宏 男、讲师，担任钢琴主科、艺术指导等课程教学。
岳 磊 女、讲师，担任钢琴主科、艺术指导等课程教学。
王 珊女、讲师，担任声乐主科教学。
刘 筱 女、讲师，担任西方音乐史、音乐美学、世界音乐概论等课程教学。
张 敏 女、讲师，担任中国音乐史、民族民间音乐等课程教学。
姜 慧女、讲师，担任小提琴主科、室内乐、音乐名作选讲等课程教学。
王德才 男、讲师，担任声乐主科教学。
梁静梅女、讲师，担任小提琴主科、室内乐、音乐名作选讲等课程教学。
杨 岚女、讲师，担任钢琴主科、钢琴基础等课程教学。
杨 艳 女、讲师，担任声乐主科教学。
潘 恒男、讲师，担任钢琴主科、钢琴基础等课程教学。
蔡纪云 女、讲师，担任钢琴主科、钢琴基础等课程教学。
杨璐璐女、讲师，担任小提琴、中提琴主科等教学。
谭 松 男、讲师，担任声乐主科、合唱指挥、合唱等课程教学。
吴玉辉 男、讲师，担任唢呐主科教学。
王 蕾 女、讲师，担任基本乐理、钢琴基础等课程教学。
谭 璟 女、讲师，担任钢琴主科、艺术指导等课程教学。
杜 欢 男、讲师，担任单簧管主科教学。
朱 珠 女、讲师，担任钢琴、钢琴基础等课程教学。
青 科 男、讲师，担任声乐主科教学。
王政宁 男、讲师，担任小号主科教学。
任 洁 女、讲师，担任二胡主科教学。
王喜洋 男、讲师、担任萨克斯、大管主科等教学。
周 璐 女、助教，担任古筝主科教学。
孟 浩 男、助教，担任声乐主科教学。
韩耀迅 男、助教，担任单簧管主科教学。
李小溪 女、助教，担任基本乐理、视唱练耳等课程教学。
杨 广 男、助教，担任竹笛主科、民乐合奏等课程教学。
贵州大学艺术学院及专业简介
艺术学院具有60余年的艺术专业教育办学历史。现有音乐、美术、设计、戏剧、舞蹈、雕塑、数字媒体七个教学系，艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学5个一级学科硕士点，作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学、绘画、 摄影 、雕塑、视觉传达设计、 环境设计 、服装与服饰设计、产品设计、表演、戏剧影视导演、动画、播音与主持艺术、舞蹈学、舞蹈表演等17个本科专业。有教授、副教授80余人，讲师100余人，其中硕士研究生导师51人，享受国务院 *** 特殊津贴4人，省核心专家1人，省管专家1人，校学术学科带头人4人，中青年学术骨干4人。艺术学院师资力量雄厚，教学设施完备，教学成果显著，社会影响大，办学信誉好。
音乐表演专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业学生系统学习音乐表演的基础理论和基本知识，接受严格的专业技能训练，具有较强的表演、教学和组织音乐活动的能力。
主要课程：专业主科、视唱练耳、基本乐理、和声、曲式与作品分析、艺术鉴赏、艺术概论、钢琴基础、中外音乐史、民族音乐概论。
就业方向：本专业毕业生可在专业文艺团体、各级各类学校、文化馆站、机关、企业从事音乐艺术表演、教育和普及工作。
学制：4年 授予学位：艺术学学士
音乐学专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业下设民族音乐学、少数民族音乐、音乐教育、通俗音乐四个方向。民族音乐学方向旨在培养具有较强音乐理论研究能力，尤其是贵州少数民族音乐研究能力的专业人才。少
主要课程：专业主科、视唱练耳、基本乐理、中外音乐史、民族音乐概论、和声、曲式、贵州少数民族音乐等。
就业方向：本专业毕业生可在专业文艺团体、各级各类学校、文化馆站、机关、企业从事音乐艺术表演、教育和普及工作。
学制：4年 授予学位：艺术学学士
作曲与作曲技术理论专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标:本专业培养具有较高的音乐理论素养、扎实的音乐理论知识和较强的音乐创造能力。
主要课程：作曲技术理论、和声、曲式作品分析、复调、配器、视唱练耳、钢琴、 中外音乐史、民族音乐概论。
就业方向：本专业毕业生可在文艺单位、艺术院校、科研机构工作。
学制：4年 授予学位：艺术学学士
绘画专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业学生系统的学习和掌握造型艺术方面的基础理论知识和专业基本技能，进行艺术创造性思维与绘画造型的基本训练，具有绘画创作、教学、科研等方面的基本能力。旨在培养能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版等单位从事教育、创作、研究、美术编辑、管理等方面的高级专门人才。
主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中国美术史、外国美术史、速写、艺术鉴赏、艺术概论、电脑美术、影响基础等
就业方向：本专业毕业生可到教育、设计、研究、出版等部门从事教学、创作、研究、美术编辑、管理等工作。
学制：4年 授予学位：艺术学学士
舞蹈表演专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业培养能系统的掌握舞蹈表演的基本理论和专业技能，独立完成各类舞蹈及舞剧作品的二度创作与艺术表现的高级专门人才。
主要课程：芭蕾、中国舞、现代舞基训、中国民族民间舞、贵州民族民间舞、外国民族民间舞、剧目、艺术概论、中外舞蹈史、乐理、舞蹈作品赏析等。
就业方向：本专业毕业生能在专业文艺团体、艺术院校从事舞蹈表演、教学及研究，也能在文化馆站、机关、厂矿宣传部门从事舞蹈艺术的普及和教育工作。
学制：4年 授予学位：艺术学学士
舞蹈学专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：舞蹈学专业是根据学科发展和社会需求，于2002年经教育部批准，2003年开始招生的本科专业。本专业培养具有一定马克思主义基础理论素质，熟悉我国的文艺方针和政策，掌握舞蹈学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的舞蹈基础和实践技能，能从事舞蹈理论研究、舞蹈教学、舞蹈 编导 及舞蹈表演工作的高级专门人才。贵州大学于2007年与中国舞蹈家协会共建的“贵州大学荷花舞蹈学院”，每年均聘请国内外专家来校授课、讲学，为社会培养了一大批舞蹈艺术人才。
主要课程：中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈学概论、中国民族民间舞蹈文化、中外舞蹈思想概论、舞蹈美学、舞蹈写作、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞蹈、贵州民族民间舞蹈、编导理论与技法、舞蹈教学法等20多门专业课程。
就业方向：本专业毕业生能在专业文艺团体、艺术院校从事舞蹈表演、教学及研究，也能在文化馆站、机关、厂矿宣传部门从事舞蹈艺术的普及和教育工作。
学制：4年 授予学位：艺术学学士
表演专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业培养具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、电影、电视等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。
主要课程：表演技能、剧目、台词、形体、舞台技能、戏剧论、中外戏剧史、声乐、影视表演创作与理论、剧目、毕业剧目创作(表演)。
就业方向：本专业毕业生能在文艺团体、艺术院校、广播影视等部门从事戏剧影视表演，导演、影视 *** 、节目主持等工作。
学制：4年 授予学位：艺术学学士
播音与主持艺术专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用型专门人才。
主要课程：语音与发声、播音与主持艺术、主持节目创作与研究、新闻学概论、新闻采编、广播电视概论、播音学概论、中外新闻史、文学、栏目编辑 *** 、主持节目创作与研究、毕业节(栏)目创作。
就业方向：本专业毕业生可在专业艺术团体、高等院校、中小学、传媒机构、企事业文化艺术单位等
学制：4年 授予学位：艺术学学士
戏剧影视导演专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业培养具备戏剧导演，电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识。
主要课程：导演技能、导演创作、戏剧概论、中外戏剧史、表演基础、台词、编剧理论与技巧、导演理论基础、形体、导演创作、影视导演理论与创作、毕业剧目创作(导演)。
就业方向：本专业毕业生可在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧 *** 中心等部门从事戏剧艺术、电影、电视剧 *** 等方面导演工作和理论研究工作。
学制：4年 授予学位：艺术学学士
环境设计专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业培养具备环境设计、教学和研究等方面的专业基础、专业理论、专业设计知识和能力。能在环境设计教育、研究、专业设计、生产和管理单位从事环境设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
主要课程：设计素描、形态创新思维、平面构成、立体构成、色彩构成、制图与透视、空间训练基础、建筑设计初步、中外建筑史、生态环境设计、人机工程学、室内设计、景观设计、园林规划设计等。
就业方向：本专业毕业生能在环境设计、教育、研究等部门工作
学制：4年 授予学位：艺术学学士
视觉传达专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业培养具备视觉传达创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在视觉传达教育、研究、设计、生产和管理单位从事设计创意、研究、教学、管理等方面的高级专门人才。
主要课程：设计素描、图案风格奸商、视觉传达理论、 平面设计 、广告设计、包装设计、构成与设计、色彩设计、形态创新思维、空间视觉展示、图形设计文字设计、板式编排、包装设计、广告设计、标志设计与应用、招贴设计、空间视觉展示设计等。
就业方向：本专业毕业生能在视觉传达设计、教育、研究等部门工作、
学制：4年 授予学位：艺术学学士
动画专业 文理兼招(省外只招收文科生)
培养目标：本专业是为培养具有较高艺术修养，并具备较为全面的影视动画创作理论知识及较高专业创作水平的专业人才。
主要课程：动画概论、原动画基础、动画造型基础、视听语言、影视动画应用软件、二维动画 *** 技术、三维动画 *** 技术、定格动画 *** 技术、动画短片创作等课程。
就业方向：能在动画 *** 公司、影视 *** 公司、电视台、报刊杂志社、软件开发公司、建筑装潢公司、广告公司以及教育系统等单位从事影视动画创作研究、编辑、 *** 、教学等工作
学制：4年 授予学位：艺术学学士
