去外地支教进职称给加分吗？
各地区政策不一定相同，一般支教都是可以的加分的，尤其是去新疆和 *** 这两个地区支教的老师在评聘称职时可以一路绿灯，不受名额限制，不用积分。其它地区各地方政策略有区别！
教师支教加分政策
可以，在校大学生只能参加非国家组织的支教活动。如教师发起的或者民间组织发起的，参加只需要与其取得联系，获得批准就可以。另外，支教队考研不加分，考研没有加分项。但是在校大学生参加支教活动，可以体验生活，另外，在大学快要毕业之际，符合条件的人，可以申请“三支一扶”，支教经验是有加分的。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
支教的意义重大，在城镇学校无法容纳过多乡村学生，村小学的代课老师又被清退的情况下，志愿者自发组织前往村小学支持教育，做支教老师。
法律依据：
《中华人民共和国教师法》第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
有支教经历的老师在评先评优中有照顾条件吗？
有支教经历的老师在评先评优中，有没有照顾条件？一般有各区县的教育局出出规定。我们这儿是没有。但是在评职称的时候，支教过程是可以加分的。在某些方面可以降低门槛，甚至优先。
支教有什么好处
教师援疆后的好处:保障收入待遇;职称重点倾斜。 *** 援疆教师在藏在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历,累计为其申报评聘职称的任职经历,取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称的条件;考核正向激励。建立 *** 援疆教师绩效考核评估机制等等。 教师援疆后对支教者来说这是锻炼自己的机会。可以提升自己各方面的能力。如果是本身自己是在职老师,支教回来后有可能会被提干,评职称也会加分。如果是没有固定工作的人去支教,那么在支教回来后考教师或公务员时可以加分。 另外在薪酬待遇、职称评审、考核评定等方面按照 *** 援疆干部和人才政策同等对待。 一是保障收入待遇。在执行组通字〔2011〕58号和组通字〔2011〕6号文件有关规定的基础上,选派教师所需经费,按程序列入对口支援 *** 、新疆经济社会发展规划,可从各省市对口支援资金列支。 对口 *** 援疆省市采取 *** 向市场购买服务方式选派的教师或出资支持受援地 *** 的教师,所享受的待遇通过市场化机制确定。 二是职称重点倾斜。 *** 援疆教师在藏在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历,累计为其申报评聘职称的任职经历,取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称的条件。职称评审委员会进行职称评审时,应对 *** 援疆教师给予重点倾斜。有条件的 *** 援疆省市可以对已经符合标准条件的 *** 援疆教师(不含正高级教师),按照程序经评审委员会评定,进藏进疆之前晋升一级职称。 *** 援疆期间符合受援地上一级职称评聘条件的,可在 *** 、新疆参加职称评聘,不占受援学校职数, *** 援疆期满回原选派单位后,在原单位专业技术岗位结构比例与规模允许的前提下,经考核合格应按在藏在疆的专业技术职务和岗位予以聘任。 *** 援疆期满后如原单位撤销、合并或改制,派出省市和单位要负责妥善安排好他们。 三是考核正向激励。建立 *** 援疆教师绩效考核评估机制,根据人员管理权限,由对口 *** 援疆省市(单位)和受援地市教育部门共同组织实施,以受援地教育部门为主,对 *** 援疆教师进行考核。强化考核结果应用,树立正确导向,对于 *** 援疆期间表现优秀、受基层欢迎的优秀教师, *** 、新疆在评优表彰等方面优先考虑;作出突出贡献的, *** 、新疆征求派出单位组织人事部门意见后,可按照有关规定给予表彰、奖励。对于 *** 援疆期间考核不称职或 *** 援疆期间存在问题的,按照有关规定处理。
