贵州大学土木建筑工程学院的实验室建设
贵州大学土木工程实验室秉承“明德至善、博学笃行”的校训，本着“加强基础、注重素质、培养能力、激励创新”的教学理念，构建了特色鲜明，具有良好示范和辐射作用的实验教学平台。实验室现分为力学实验室、水工实验室、建筑规划实验室和实验中心四部分。 自2004年起，随着贵州大学与贵州工业大学的合并，力学实验室完成了实验教学资源的重新整合。力学实验室利用日行贷款、教学评估专向资金等专项以及学校配套经费的支持，总投资约200万元。中心现有实验室面积500多平方米。教学设备总资产约300万元，实验设备100多台套，其中有国内先进水平的实验设备50多台套。实验教学人员5人，开出的实验项目70个。每年参加实验的学生达6万人数时，涉及6个学院、31个专业。
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（一）、开发创新型实验教学新内容
力学实验室一直把教学实验项目的开发与创新作为改革的重点。在校内率先开展了力学创新教育，先后创建了理论力学、材料力学创新实验室。实验中不断引入高水准研究成果，开发了一批创新型实验项目。如材料的疲劳实验，高强度铝合金的研制实验。为营造本科阶段浓厚的创新氛围，力学实验室支持学生从教学实验室走向第二课堂，积极参加各类学科竞赛活动，将实验教学与科研和工程实践相结合。
（二）、教学与科研相结合的实验教学师资队伍
力学实验室十分注重人才队伍建设，采用专职人员和 *** 人员相结合，固定人员和流动人员相结合的实验教师岗位聘用模式，建立了以实验中心主任为核心的逐层负责制。充分发挥以资深教授在实验中心建设规划中的指导作用，吸引了一批高层次人才积极参加力学实验室的建设，形成了一支职称、学位、年龄结构合理，理念先进，勇于创新的实验教学师资队伍。
（三）、先进的实验设备和现代化的实验管理系统
力学实验室拥有先进的基于 *** 的仪器使用共享平台、实验室开放教学管理平台和实验室咨询导航系统。各项软硬件设施和实验教学环境达到较高的水平，为实验中心的发展创造了良好的条件。 给排水实验室成立于2006年（当前仍在建设中），整个实验室为日元贷款项目，共有199套设备，价值250万人民币。实验室面积280多平方米。主要方向是水质净化与污水处理。该实验室拥有大型水处理模拟设备，水质分析设备、水泵特性分析设备。不仅可以指导和完成给排水专业教学及本科生毕业论文、设计的实验，还可以对污水厂，自来水水厂的运行进行检测、分析；为科研人员提供很好的科研平台。
当前在编实验人员4人,其中副教授2人（均为 *** ）,助教1人,考虑到实验室的发展，以建设成为个省级重点实验室为目标，需扩大在编教师队伍。完善实验室的配套设施建设。
当前我实验室计划开出5个实验，即混凝实验、光学显微镜的使用与水处理微生物形态的观察、过滤与反冲洗实验、CARROUSEL氧化沟、完全曝气混合实验。5个实验均为演示性实验。
给排水实验室的建成，将改变给排水专业实验为零的现状，理论联系实际，让学生枯燥的专业教学，变得多姿多彩。这样会更利于学生理解专业理论知识，认识当前较新的处理工艺，为学生毕业后的工作，奠定坚实的基础。 土木建筑工程学院实验检测中心前身为原贵州工学院土建系实验室，创建于一九五八年，长期担任土建、水利、交通工程等专业的教学、科研性试验，中心下设建筑材料、岩土工程、建筑结构、水力学、水工结构和交通工程六个实验室。该实验室主要配合土木、水利类专业建筑材料、土力学、地基基础、土质学与土力学、水力学、钢筋混凝土结构、桥梁工程等有关的理论课的教学，完成必须的实践教学的基本训练，以获得适应社会生产、工程建设的基本技能，为后续专业课的学习打下坚实的基础。
当前，我国正处于基本建设的高峰期，对土木建筑工程类的大学生要求越来越高，要求学生应该具有明确的工程意识，扎实的理论基础，并有较强实践动手能力，在毕业后能迅速适应其工作环境，为经济建设作出应有的贡献。因此为了培养出合格的人才，加强理论学习，强化实验教学性环节，重视和统一对实验教学的认识就显得尤为重要。
我中心实验室当前拥有使用面积2429m，主要仪器设备254台（套件），总值约236.0万元，专职实验教学人员9人，其中高级技术人员4人、中级4人、初级1人。2008年来，在学校、学院、教务处等各级领导的关心和指导下，通过我中心实验教师的共同努力，实验室建设取得了长足的进步，实验条件不断得到改善，教学质量和管理水平有所提高。经有关专家评审，我中心于2000年～2002年先后获得了由建设厅颁发的《建筑施工壹级》资质等级证书和由交通厅颁发的《交通建设工程试验检测机构资质等级证书》。
工程师职称，分为初级、中级、高级。这些可以叫公司给你评定么？评定的标准是哪些？
可以交公司给你评定，评定的标准及相关信息，我找了一个，您看看对你有没有帮助。 一、范围对象： 建筑企业或建筑类相关单位专业技术人员。 二、发证机关： 省级人事厅或市人事局颁发证书，省人事厅或市人事局网站查询，全国通用有效。 三、职称级别： 工程系列为：助理工程师、工程师、高级工程师。（就是你所说的初级、中级、高级三个级别） 四、专业分类： 工程师分类：工民建工程师、建设设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、暖通空调安装工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师。 五、申报材料要求： 为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料： 1、《申报表》 2、工程师评审申报表 3、学历证书复印件、身份证复印件、1寸彩照4张； 4、专业论文和业务工作总结。 5、单位证明； 6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。 六、申报条件要求： 高级工程师：大本以上学历，33岁以上，8年以上相关岗位经验。 中级工程师：大专以上学历，28岁以上，5年以上相关岗位经验。 助理工程师：中专以上学历，25岁以上，2年以上相关岗位经验。 七、职称评审优势： 1、内部考核，不参加全国统一考试；由市人事局/湖北省人事厅组织考试。 2、放宽流动人才的限制，外地毕业生、工作人员均可以评审，证书全国有效； 3、减少了申报者在申报过程中的各种麻烦，由我单位全权负责申报。 4、申报不通过者全额退款。 八、职称评审申报时间及拿证时间： 常年招生，初级职称一般4个月左右拿证，中级一般5个月左右拿证 九、证件有效性： 湖北省人事厅的、武汉市人事局及湖北省地市州人事局的，湖北省地市级颁发，带人事局批文，证书真实有效，人事局网上公示，发函、 *** 均可查询，证书全国通用，终身有效。有职称的同志，工资及退休工资一般会有不同程度的增加（当然视单位情况而定）。
贵州初级（助理）工程师相关问题： 1:助理工程师是属于资格（职称）考试吗？ 2:分哪些专业？ 3:
1、助理工程师属于职称，不是执业资格。可以百度下“职称”来了解详细。
2、一般职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。
助理工程师的专业有很多可以参照工程师，一般工程及技术类岗位的初级职称人员称为助理工程师和技术员。
3、助理工程师，指符合国家相关规定，通过相关考试，和国家相关部门评审取得相应的任职资格的人员。一般都是评审取得。
专业分类：材料成型及控制工程、土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、采矿工程、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、物理学类、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、船体工程师、轮机工程师、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、环境工程、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、讲师等。【根据以上各专业细化分类】
评定条件：
1、中专学历毕业后，任技术员满四年或未认定技术员参加工作满六年，必须参加考核，考试合格才能成为助理级职称资格；
2、大专学历毕业后，二年工作经验，考核合格，认定助理级职称资格；
3、本科学历毕业后，一年见习期满后，考核合格，认定助理职称资格；
土木工程职称级别一览表
对于大部分专业（包括土木工程专业），职称就这5个级别：员级、助理级、中级、副高级、正高级。具体的称谓就是：助理工程师、工程师、高级工程师（另外，对于做学术的人还有教授级高工这一称呼）。
以上是真正意义上的“职称”，注意职称不是考的，是工作了一定的年限评上的。可能你想问的是可以考取哪些执业资格证，其实只要是工程类专业毕业的人，建设类的大部分执业资格证都可以考，土木工程毕业的最适合的有：注册结构工程师（分为一级和二级），另外有建造师、建筑师、监理工程师、造价工程师等等。
你可以参考我以前的回答：
还有这里
