有谁知道事业单位考试专业技术岗位的卷子哪些题目出的比较多啊·！
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事业单位考试资讯汇总：:zgsydw./?wt.mc_id=bd11588
具体考试内容：
1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
2、 *** 思想概论： *** 思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
3、中国特色社会主义理论体系： *** 理论、“ *** ”重要思想和科学发展观。
4、当代中国的 *** 与政治：中国的国体与政体、中央 *** 与地方 *** 、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
5、国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。
7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
8、经济知识和科技知识：微观经济、巨集观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。
10、其他知识：最新的时政知识。
行测：言语理解，逻辑分析，数量关系，资料分析，常识部分，其中常识部分部分包括公共基础的知识点，但并不是全部。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
在事业单位考试中,教师岗位是属于专业技术岗位吗?
属于。只要是评职称的都属于专技。
事业单位专业技术岗位主系列是哪些
人事部规定，事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，这一岗位的设定要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要。专业技术岗位分为13个等级，包括高阶岗位、中级岗位、初级岗位。高阶岗位分为7个等级，由高到低分为一至七级，其中正高阶岗位包括一至四级，副高阶岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级，由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。
专业技术岗位的更高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设定管理指导意见确定。专业技术高阶、中级、初级岗位之间的结构比例，根据经济、社会事业发展水平和行业特点，以及事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平，实行不同的结构比例控制。专业技术高阶、中级、初级岗位之间的结构比例，市属事业单位总体控制目标是1．5：4：4．5，县（市、区）属事业单位总体控制目标是0．5：3：6．5。
具体控制标准根据各级 *** 人事行政部门和事业单位主管部门按照人事管理许可权、核定下达的专业技术职务结构比例确定。
专业技术高阶、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例全市总体控制目标是：三级、四级岗位之间的比例为4：6，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3，十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。
专业技术岗位的更高等级岗位设定，高阶专业技术职务区分正副高的，原则上可设定专业技术三级岗位。根据事业单位的社会功能、工作性质和专业技术工作特点等因素，综合确定专业技术岗位的主系列岗位，其他需要设定的专业技术岗位为辅系列岗位。
专业技术岗位的等级和结构比例设定适用主系列岗位的控制标准。主系列岗位的等级设定一般应高于辅系列岗位的等级。
事业单位考试 图书馆的专业技术岗位时候做什么的？
图书馆的专业技术岗位，指的是走图书馆系列职称的岗位。具体做什么工作，就没有限制了。
事业单位 *** 专业技术岗位，笔试试卷有没有涉及专业知识的题目？
这个需要看具体公告，另外在岗位表中也会体现出考试内容。有些会涉及到有些不会涉及到。
谁有上饶事业单位专业技术岗位的历年真题及答案
您好，中公教育为您服务。
2015年江西省江西上饶、南昌、宜春事业单位考试结束啦，之后会有其他地市的事业单位考试，同学现在可以先备考准备着，考试科目为综合基础知识和申论，公考资讯的讯息可以关注江西人事考试网。希望能够帮助到您
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事业单位B类岗（专业技术岗）的专业技术考试都考哪些东西？
成绩已经出来了，上饶人力资源与社会保障网可以凭准考证号和身份证号查。我知道的人貌似都考五六十分的样子。 这个是不公布答案的 你应该懂的 .
事业单位管理岗位与专业技术岗位有什么不同？套改工资的话哪种长得比较多？
管理岗位工资有：基础、级别、职务、工龄。
如果你有职务，套改工资的时候，当然是管理的高些；如果有专业技术职称本本，那技术的高些。
现在你还没有专业技术职称，还是套改管理岗位吧，工资要高那么一点点（不是很多，有可能才几元），更好到财务科（室）去具体咨询，让他们给你计算一下。
事业单位专业技术岗位需要什么条件
1、专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
2、根据规定，专业技术岗位分为13个等级，包括高阶岗位、中级岗位和初级岗位。高阶岗位分7个等级，即一至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级。
3、此外，专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，任职应具有下列条件之一：中国科学院院士、中国工程院院士；在自然科学、工程技术、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者；其他为国家做出重大贡献、享有盛誉、业内公认的一流人才。
有谁知道蚌埠市事业单位考试主要考哪些？
您好，中公教育为您服务。
一般会考《公共基础知识》主要内容包括政治、经济、法律、写作等相关知识。
有的岗位专业技能比较强的，还会加专业知识
你可以参考下历年的考试内容。更多的内容请点选：安徽事业单位 *** 网
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询问贵州省职称计算机考试
贵州省职称计算机考试采用上机操作的方式进行考试，每科考试时间为50分钟，由电脑随机抽取40道题进行考核，60分合格。报考要求：
1．申报评聘高级专业技术任职资格的需考4科，其中必考科目为3科：中文WindowsXP操作系统、Word2003中文字处理和Excel2003中文电子表格，第4科自选。
2．申报评聘中级专业技术任职资格的需考3科，其中必考科目为2科：中文WindowsXP操作系统、Word2003中文字处理，第3科自选。
3. 模拟题下载地址
贵州专业技术人员继续教育考试题及答案
贵州专业技术人员继续教育考试题及答案1
1、时间的分配本质是(D)
A、对效率的追求
B、对未来的谋划
C、对未来的向往
D、价值观的体现
2、在 *** 的目标管理中，首先要(B)
A、确认并界定各个关键因素
B、确定施政目标
C、年度报告与绩效分析
D、协调手段策略与目标
3、在制订行动计划时，首先要(B)
A、找出对完成目标有决定性影响的因
B、分析理解自己要达成的目标
C、编排行动的合理顺序
D、决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准
4、绩效评估的目的是(C)
A、培养职业素养
B、评出优秀员工
C、促进持续改进
D、推进绩效管理
5、绩效管理工作的出发点是(D)
A、改革、改善组织的管理方式
B、发挥员工的潜能和积极性
C、促进员工和组织的核心竞争力
D、员工和组织的需求分析
6、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是(D)
A、适应与坚持都是发展的需要
B、适应与坚持都是生存的需要
C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要
D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要
7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由(B)参加，迅速解决，并形成“判例”。
A、无决策权的部门职员
B、有决策权的部门负责人
C、组织的所有成员
D、与该事项无关的部门负责人
8、“我们是谁，为什么而存在?”，这个问题属于企业的(C)
A、长期计划;
B、战略目标;
C、使命;
D、远景
9、在目标管理中，工作目标的来源是(D)
A、上一年度企业的盈利状况
B、绩效考评结果
C、上级领导指派
D、岗位说明书和年度计划
10、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是(B)
A、着急;
B、茫然;
C、怨气;
D、焦虑
11、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是(D)
A、生产管理;
B、内务管理;
C、设计研发;
D、市场销售
12、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是(C)
A、周计划;
B、工作任务;
C、职业发展;
D、月计划
13、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于(D)
A、目标太少;
B、目标需要多部门协同完成;
C、目标的层次不高;
D、目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够
14、我国 *** 实行目标管理的特点是(A)
A、借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验;
B、完全照搬苏联模式;
C、从一开始就实行了360度考核;
D、目标的考核与评估工作由纪委负责
15、下列选项中，不属于职业生涯危机的是(D)
A、职业怠慢;
B、想干却不让你干了;
C、35岁后仍不知自己是干什么的;
D、过早开始职业生涯
16、现代的目标管理理念是由(A)
A、彼得-德鲁克;
B、爱德华-施来
C、乔治-奥迪奥恩;
D、道格拉斯-麦格雷戈
17、在目标管理中，目标的达成是通过(A)来实现的。
A、考核;
B、年终总结;
C、监督;
D、专业技术人员培训
18、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是(A)
A、单位人有依附性，职业人有独立性;
B、单位人和职业人都有依附性;
C、职业人有依附性，单位人有独立性;
D、单位人和职业人有独立性
19、目标管理的缺陷是(C)
A、目标与手段的概念重叠;
B、目标不能决定组织的未来;
C、目标是动态的;
D、目标是一种承诺
20、科学设计考核指标，前提是(C)
A、指标要通过组织成员的全员讨论通过;
B、设计的考核指标符合上级领导的要求;
C、指标所衡量的目标是正确的;
D、考核指标的数量要充足
21、我国公共部门实行目标管理是从(C)开始的。
A、绩效管理;
B、绩效发展;
C、岗位责任制;
D、目标管理责任制
22、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革 *** ——企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了 *** 再造的十大原则，其核心是(A)
A、使 *** 更有效率;
B、使 *** 更加集权;
C、使 *** 更有公信力;
D、使 *** 更加廉洁
23、进行目标分解的标准是(A)
A、组织目标等于所有岗位目标之和;
B、组织目标小于所有岗位目标之和;
C、组织目标与岗位目标没有任何关系;
D、组织目标大于所有岗位目标之和
24、在制订职业生涯目标前，要(D)
A、执行职业生涯战略;
B、确定职业生涯战略;
C、进行职业生涯规划;
D、探索职业生涯
25、下列措施中，能提高开会效率的有(ABCD)
A、不要议而不决;
B、会前做好准备;
C、议题不要过多;
D、少一些“念文件”式的报告传达
26、制订目标的衡量标准时，需要包含的要素有(ABCD)
A、其他方面的反应;
B、数量和质量;
C、时间;
D、成本
27、在公共管理中，近期目标与远期目标存在矛盾时，合理的解决 *** 有(ABC)
A、强化规划的法律地位;
B、为了长远需要牺牲眼前或局部利益时，要做好补偿机制;
C、将长远发展目标公之于众，接受监督;
D、为了近期目标的实现可以放弃长远目标
28、绩效管理的作用有哪些?(ACD)
A、激励作用;
B、开发作用;
C、约束作用;
D、导向作用
29、在公共管理中，涉及多部门协作的目标问题应该如何解决?(BCD)
A、直接责任部门对目标的完成负全部责任;
B、明确责任;
C、树立整体意识;
D、部门合署办公
30、在目标管理中，目标设定的难点有哪些?(ABCD)
A、计划赶不上变化;
B、与岗位责任重复;
C、不 *** ART，尤其是定性的目标;
D、原始数据不准确、不完整
31、从组织层面的时间管理考虑，下列措施中能提高组织人员办事效率的有(ABD)
A、管理部门不要为管理而管理成为“生事”的部门，不断地制造越来越复杂的表格;
B、一些必须的程序，办事人员要一次 *** 代清楚;
C、增加管理部门的积极，组织的各种事务需逐级上报;
D、尽量扁平化，减少中间环节
32、关于专业技术人员的职业发展，下列说法正确的有(ABCD)
A、找准自己的职业定位;
B、从就业开始;
C、努力成为单位的业务骨干直至成为业内的专家;
D、在适应与坚持的平衡中发展
33、一个人是否成为一个职业人，其判断标准有(BCD)
A、在这个职业内有良好的人际关系;
B、能从这个职业中获得快乐;
C、不会再改行从事其他职业;
D、这个职业给自己带来体面的收入
34、下列说法中，错误有是(ABCD)
A、职称=职业;
B、职业=专业;
C、职位=职业;
D、职业资格=执业资格
35、下列措施中，有利于个人的时间管理的有(ABCD)
A、用好碎片化时间;
B、任何时候都要从容不迫;
C、永远用更佳时间做最适合的事情;
D、不要把时间浪费在“负能量”的人与事
36、对个人层面的时间管理，最重要的是(ACD)
A、对所做的事情持之以恒;
B、所有的工作坚持自己一人完成;
C、要有人生规划;
D、保证睡眠质量
37、在公共部门，绩效管理的框架流程有哪些?(ABCD)
A、确定使命和期望的结果;
B、测定绩效;
C、报告和信息利用;
D、加强绩效与结果法的实施
38、关于目标管理，下列认识正确的有(ACD)
A、组织目标必须是“作业性”的;
B、组织的目标不是命运的导引，而是方向的指标;
C、组织的`目标是一套动员组织资源和能力的 *** ;
D、组织的目标是唯一的
39、决定一个人职业定向的内存因素有哪些?(BCD)
A、社会环境;
B、职业兴趣;
C、价值观;
D、职业性向
40、在公共管理中，当有相互矛盾的目标时，解决的办法有(ACD)
A、要重视长期发展规划的科学性、严肃性;
B、为各个目标的实现配置相同的资源;
C、绩效管理委员会要有更大的权益，克服部门主义;
D、要做好深入细致的思想政治，对于需要做出局部牺牲的地方要给与足够的补偿
41、广义的职业生涯规划包括(ABCD)
A、婚姻;
B、求学;
C、就业;
D、退休
42、目标管理的优点有(BCD)
A、可以成为企业提高员工任务量的理由，从而降低企业的用工成本;
B、手段和 *** 比较成熟，便于管控;
C、易于理解和把握，目标指向明确，有利于将各种资源聚集，实现上下统一;
D、易于落实到人岗，从而有利于组织整体目标的达成
43、职业与工作不同，职业的特性有(ABCD)
A、稳定性;
B、社会性和群体性;
C、经济性;
D、历史性
44、目标管理的流程有哪些?(ABCD)
A、执行、评估与调整;
B、新目标的设定;
C、目标的设定和分解;
D、资源配置及激励机制
45、在公共管理中，目标管理面临的挑战有(ABCD)
A、工作强度越来越大;
B、需要人手越来越多;
C、维稳的成本越来越高;
D、 *** 责任越来越大，一把手的压力越来越大
46、公共部门目标管理的特点有(ABC)
A、PDCA;
B、依法管理;
C、上下结合;
D、只重视事中管理
47、时间管理的意义有(AB)
A、身心健康的重要标志;
B、达成目标的重要资源;
C、能否成才的唯一标准;
D、社会和谐的根本出路
48、在设定考核指标时，关键绩效指标的特点有(AC)
A、体现长远的战略性目标;
B、体现个人的意愿;
C、体现关键问题的解决;
D、体现持续改进的要求
49、科学设计考核指标，各考核指标之间需要有相互管理，不能彼此独立。(错)
50、多目标决策和实施需要考虑目标之间的关系。(对) 51、远期目标一定要分解到近期目标上去，近期目标一定要有达成远期目标的指向。(对)
52、时间与空间是密不可分的一个整体。(对)
53、一个人对自己的职业定位应该一次完成，一旦定位就不能再改变。(错)
54、在制订行动计划的时候，切忌多方参与，应该独立自主完成。(错) 55、为提高会议效率，在会议结束时一定要有归纳总结。(对) 56、对专业技术人员而言，更大的激励之一就是职业发展前程。(对) 57、由于公共部门的特点，其目标管理的发展程度领先于企业的竞争性部门。(错)
58、目标分解是一种压力向下传导的过程，市场的压力应该传递到每个岗位和员工。(对)
59、事关组织生存的事项均需设定目标。(对)
60、在目标管理中，考核是一种激励约束机制，可以调动专业技术人员的积极性。(对)
61、在企业，目标管理综合了战略管理，质量管理，财务管理，绩效管理。(对)
62、关键绩效指标不仅要有关键结果，还要体现关键过程。(对) 63、职业生涯发展规划就是一个人的事业发展的轨迹。(错) 64、对于不可能完成的考核指标，出现一级糊弄一级的情况是很多的，关键是要实事求是地制定考核指标，提出目标要求。(对) 65、目标与指标是不同的概念，指标需要有具体的任务，而目标需要有具体的标准。(错)
66、现代目标管理理论是上世纪五十年代以后提出的，但目标管理本身早已有之。(对)
67、在目标管理当中，目标来源于对组织使命的理解。(对) 68、业务人员至少要有3/4的时间配合管理部门的业务，而不是做自己的业务。(错)
69、在职业生涯发展中有两个关键点，首先是要对自己有精准的定位。(对)
70、在公共管理上，我国既没有绩效管理的法案，也没有绩效管理方面的常设机构。(对)
71、应用重要——紧急时间管理法时，永远不要把重要不紧急的事变为重要且紧急的事。(对)
72、任何组织都会存在大量的协调事项，关键在于要减少不必要的协调。(对)
73、项目管理实质上就是任务与时间的流程图。(对) 74、打好基础、并行工作、不重复劳动都是能够得到事半功倍效果的 *** 。(对)
75、对实行聘任制的专业技术人员，应能级越高，聘期越长。(对) 76、建立知识共享平台，让员工不重复过去的错误，这样可以有效减少时间浪费。(对)
77、标准化管理是成本更高的管理，非标化管理是成本更低的管理。(错)
78、现代社会自由职业都越来越多，自由职业者是最接近成为职业人的人。(对)
79、有些部门以领导的临时安排代替计划，这种工作方式会导致资源配置出问题。(对)
80、目标是个体、群体、组织、国家在一定时期内要达到的目的，境界。(对)
贵州专业技术人员继续教育考试题及答案2
单选题
1、危机干预主要采用的技术为（A）
A支持技术；
B情绪宣泄技术；
C说服技术；
D行为矫正技术；
2、下列的哪一个属于常规思维（A）
A辩证思维；
B立体思维；
C类比思维；
D反向思维；
3、“我不喜欢参加同事聚会，因为每次聚会都要花好多钱”是一种（D）
A自我调整；
B自我意象；
C自我评价；
D自我体验；
4、下面关于创新的说法，错误的是（C）
A独创性和革新性创新的本质内涵；
B创新的标志是技术进步；
C创新的本质内涵是：主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质同，创造独特的，具有社会或个人价值的产品的活动；
D创新符合社会意义和社会价值；
5、哪项不是自我效能感对人们工作和生活影响？（A）
A影响人们的职位；
B影响人们进行选择；
C影响人们面对困难的态度和坚持性；
D影响人们的努力投入程度；
6、在我们的文化中，太看中成功所带来的外在价值，忽视成功应具有的（C）
A体验性价值；
B功利性价值；
C社会性价值；
D工具性价值；
7、生命价值基础性和关键性因素是（C）
A心理健康；
B生理健康；
C身心健康；
D精神健康；
8、哪种应对策略不仅有助于帮助解决问题，从根本上消除压力，而且能有效缓解压力体验（A）
A问题解决；
B情绪应对；
C消极逃避；
D生理反应；
9、如果将事件的成功归因于自己的能力，个体会有怎样的体验（B）
A自信、自豪；
B满意；
C意外；
D轻松；
10、创造性的4P框架中，哪个比较关注创造性过程的外部力量（A）
A压力；
B产品；
C过程；
D人；
11、目标导向，竞争性，紧迫感，雄心勃勃，强迫观念和奖惩取向的个体是指：（B）
A.C型性格；
B.A型性格；
C.D型性格；
D；B型性格
12、初级评价阶段是针对哪一方面的评估（D）
A自身的身体状态；
B自身的应对能力和资源；
C压力事件的发展趋势；
D压力事件的威胁程度和性质
13、创新成功的基本要素中，最重要的是（C）
A创新的环境；
B创新的知识；
C创新的精神；
D创新的技能；
14、最常用、最简单的放松技术是（A）
A横膈膜呼吸放松；
B冥想；
C胸式呼吸；
D瑜伽；
15、完美主义、挫折感、成就动机过强、价值观等属于哪一种压力来源（B）
A人格易感因素；
B心理困扰；
C生活事件；
D日常烦扰；
16、以下属于逃避型性防卫机制的有（D）
A幽默作用；
B升华；
C投射作用；
D压抑；
17、自我价值感是指（B）
A对自我有组织、有结构的认知；
B对自己的态度与情感；
C喜欢或不喜欢自己的程度；
D对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价；
18、根据创造力的起源，下列哪项不属于创造力的类型（D）
A标准式创造力；
B意外式创造力；
C探索式创造力；
D持续式创造力；
19、将每天要完成的事件列出一份清单，然后根据完成的时间安排次序，以便突出工作的重点是哪一种时间管理 *** （D）
A利用四个象限安排事件；
B集中精力完成最重要的任务；
C为每个任务设置一个时限；
D起草待办单；
20、小王经过几年总经办文秘工作的历练之后，变得干脆利索、稳重、善于审时度势、拿捏分寸。这是因为（C）
A小王适合做文秘工作；
B小王的领导非常有领导才能；
C文秘工作的任务要求对小王各方面有非常强的塑造作用；
D小王之前并没有形成稳定的个性；
21、以下哪个不是对主体“我”的描述或者举例？（D）
A“我认为我是一个积极向上的人”；
B主体“我”是指对自己活动的观察者；
C“我觉得我是个人际关系不错的人”；
D“与其他人相比，我更喜欢运动”
22、为工作生活中遭受各种问题困扰的组织员工提供的直接服务和间接服务的一揽子计划是指（C）
A心理健康教育
B心理咨询计划；
C员工支持计划；
D情绪疏导计划；
23、创新思维（B）
A就是是幻想思维；
B能产生新颖性思维结果的思维；
C就是灵感思维；
D等同于逻辑思维；
24、回顾法的主要目的是（A）
A对自我认知进行更新；
B对过去几年进行整理；
C对自己进行总结；
D为未来进行规划；
25、以下哪个不是自我体验的内容？（D）
A自信；
B自我效能感；
C自尊；
D控制源；
26、经验开放性不包括（思想）
27、积极情绪与消极情绪达到更佳情绪配比是3：1
28、如热爱与关心，（积极情绪）
多选题
29、创造性的两个定义是什么？（CD）
A自然文化；
B集体主义；
C个体主义；
D社会文化；
30、创造性的概念在下面的哪几个观念间摇摆（AB）
A理性主义；
B浪漫主义；
C人文主义；
D现实主义；
31、造成工作拖延的原因有哪些（ABC）
A兴趣不高，动机不强；
B任务太重，超过现有能力，只能回避；
C完美主义倾向
D对自己不够自信，产生逃避心理；
32、当发现自己高傲的自尊受到威胁时，人们常常做的内容包括：（ABCD）
A对人评头论足；
B暴力；
C插话打断别人；
D打压他人；
33、根据内部—外部归因、稳定—非稳定归因两维度可以将事件原因分为（ABCD）
A努力；
B运气；
C任务难度；
D能力；
34、善爱自己，提升生命的价值（ABCD）
A劝自己从头再来；
B接纳并不完善的自己；
C爱的传递；
D回馈社会；
35、对我们大多数凡夫俗子而言，要走过三道门即（ABC）
A事业之门；
B婚姻之门；
C求学之门；
D健康之门；
36、提高抗挫能力的主要 *** （ABCD）
A正确认识挫折；
B创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄；
C学会对挫折正确归因；
D调节抱负水平；
37、心理学家在研究自我时，（ABC）
A自我体验；
B自我认知；
C自我调控；
38、下面哪些可以克服思维定势（AD）
A放松自己
D暂时搁置
39、在中国大学生中，积极的应对信念应该包含哪些成分（ACD）
A认知水平；
B自我效能；
C胜任力；
D自信程度；
40、习得性无助是指（ABCD）
A个体的努力全部遭到了失败；
B一个人通过自己的努力难以达到目的或取得成功；
C以后再碰到这样的情况就根本不会采取任何努力的措施；
D抑郁的核心感觉；
判断题
41、发散思维与收敛思维常常互补（正确）
42、自我同一性混乱者，会不知道自己是谁。（正确）
43、职业倦态是违法行为，需要司法的参与。（错误）
44、成功与失败并不是“不赢即输”的绝对关系，而是可相互转化的动态促进关系。（正确）
45、励志先生尼克胡哲的故事给我们带来的启示要倍加珍惜生命。（正确）
46、一部人类文明史，实际上就是一部创造史。（正确）
47、壮年期面临的主要危机是精力充沛与颓废迟滞的冲突。（正确）
48、外控的人更可能获得更高的工作业绩。（错误）
49、道德意识是指以“是非善恶”规范与约束内心与行动。（正确）
50、阅历广、经验丰富并历尽艰辛与磨难的人挫折承受力较高。（正确）
51、挫折是一种个人期望、能力与生活现实之间存在的差距。（正确）
52、拖延只能带来负面影响。（错误）
53、自尊心强的人更会选择冒险性和非传统的工作。（正确）
54、创造包含于创新之中，但创新不包括创造。（错误）
55、积极压力是个体通过对压力源的评价而做出的积极反应。（正确）
56、批判性思维往往是创新的起点。（正确）
57、创造过程的八阶段中，之一二三阶段主要是有意识和被控制的。（正确）
58、将事件的原因归结于努力是一种不稳定的、内部的是因。（正确）
59、理想自我是指个体希望达到的完善形象。（正确）
60、埃里克森认为心理社会发展分为九个阶段。（错误）
贵州职称以考代评试卷总分
贵州职称以考代评试卷总分是200分。总共考两科基础理论+专业知识。自2014年起，卫生、经济、会计、审计、统计、出版、翻译、计算机技术与软件资格(水平)等系列不再初聘专业技术职务，初级职称认定实行以考代评，以考代评基本上就从这个时候开始的。会计、经济、统计、卫生、档案、图书资料、文博、群文、律师、翻译、出版、新闻、计算机、卫生系列(非医院)医药专业和医药行业工程系列等15个系列的初、中级专业技术资格晋升实行以考代评，考试时间及报考要求以当地考试中心发布的各专业报考通知为准。
2015年贵州沿河县事业单位考试试题考什么
点此查看》》》2015年贵州沿河县事业单位考试试题
笔试：采取闭卷方式进行，分值100分，实行统一管理，统一命题、统一制卷、统一考试时间。
教育类职位：小学教师为《教育基础知识》(小学)、幼儿教师为《教育基础知识》(幼教)，小学教师考试范围为《教育学》、《心理学》、《教师职业道德》;幼儿教师考试范围为《幼儿教育基础》、《幼儿心理学》及《保教知识与能力》等。
卫生类职位：笔试科目为《医学基础知识》，考试范围为医学基础知识。
综合类职位：笔试科目为《公共基础知识》，考试范围为《公共基础知识》。
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