职称申报资历年限的计算 *** ？
（一）资格起算时间。经评审取得的专业技术资格从评审委员会评审通过之日起算；经全国统一组织考试取得的专业技术资格，从考试最后一天起算；大中专毕业生初定取得的专业技术资格，按干部管理权限从职称职能部门审批之日起算。
（二）对于严格在岗位结构比例内开展职称评审的事业单位，其专业技术人才申报评审职称，申报资历年限要求按其所在单位受聘时间掌握。对于采用评聘分开方式开展职称评审的企事业单位，其专业技术人才申报评审职称，申报资历年限要求按其取得专业技术资格年限时间掌握。高层次急需紧缺人才职称申报资历年限另行规定。
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（三）因岗位变动或申报第二系列职称须同级转评的人员，其资历和专业工作年限可按岗位变动前后实际受聘的时间累计计算。
（四）专业技术工作年限和取得现职称后受聘的时间均按周年计算（满12个月为1年），截止到申报当年上一年年底。
2021年广西职称班主任年限计算办法？
评职称班主任计算年限是以获得现任职称以来的时间，一个学期为半年。
现在工龄是如何计算的？
工龄计算 *** 有三种，分别是：1、连续计算法。具体计算时间是从用人单位用工之日起算至离职之日这段时间；2、合并计算法。如果职工在工作过程中因为用人单位调整等非主观原因中断工作了一段时间的，应当扣除中断的时间，把前后两段工作时间合并计算；3、工龄折算法。从事特殊工种的工人可用此法计算。
评职称的工作年限从什么时候算
职称评定工作年限就是从之一次参加工作时间算起。如果你在本科证书之前还有其他学历（比如中专），可以现按现有学历参评。如果没有，那么只有获得本科学历一年后，参评助理级，助理满4年再参评中级。
资料拓展
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。
职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。
职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
申报条件
⒈助理级：
⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
⒉中级：
⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
⒊高级：
⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
职称评审_百度百科
教师的教龄和工龄各怎么计算？
教师的教龄和工龄在2006年之前，本没有区别，均指老师进入教育工作岗们之后的工作年年限，然而2006年教师工资进行改革，教师工资由岗位工资、薪级工资、地方性各种津贴、乡补等多部分组成。而计算薪级工资就涉及到了工龄和教龄不同的核算办法了。
一、教师的教龄
教师的教龄是指教师从进入工作岗位那天起，只要不离职且工作考核合格的年限都叫教龄。
计算 *** 是“ 年一年+1 ”。
例如，王老师1999年进入教育系统，至2019年一直没有间断且考核合格，其教龄为2019－1999+1 21年。
教师的职称评定、任职年限、以及退休金发放均以教龄为标准核算。
二、教师的工龄
教师的工龄，在2006年的薪级对照表中又叫“套改年限”，是指教师进入教育系统的工作年限与不计算工龄的全日制专科及以上的在校学习时间合并计算的年限。从通常意义上来说，大部分全日制专科及以上学历毕业的教师的工龄 教龄+学龄。
也就是说，全日制专科及以上学历学习期间也计入了教师的工龄。其中全日制专科按3年计，本科按4年计，在校专升生同样按4年计，研究生学习期间的学龄同样计入工龄。
例如，王老师本科毕业，1999年参加工作，至2019年一直在职且考核合格，那么王老师的工龄 教龄+年龄，即2019－1999+1+3 24年。
另外，在职期间辞职的又回到原教育岗位的，辞职期间的年限不计入工龄，要扣除。在职期间因产假，病假的合理休假时间可计入工龄，93年以来从企业调入、部队转业（退伍）后又进入教育系统的，其进入教育系统前的年限可计入教师工龄。
总的来说，教师的工龄直接影响薪级的计算，而薪级的高低又决定了薪级工资的高低。虽然这种 *** 计算出来的工龄仅适合于2006年至今的此次薪级工资中套改年限的计算 *** ，但必将影响我们在职期间的薪级工资的核算及发放。
教师的工龄是这样计算的：不管你是几月参加工作的，从你参加工作的首年开始，跨过当年12月就计一年，哪怕你是12月才参加工作的，只工作一个月，甚至才几天，都算1年了；你参加工作到哪一年为止，不管你是到几月份为止，都算1年。比如2000年9月参加工作，2001年1月离开，就计2年的工龄，而其实工作才两个月。也就是说，工龄计算是首尾的年分记为2年。而教龄的计算是你从教的之一年开始算一年，这和工龄计算一样，但结束的那年必须到12月满一年才能记一年。而且必须是以你从教的时间来计算。通俗点说，一位教师从参加工作到离开岗位的教龄和工龄相比，工龄比教龄多一年。
教师的教龄和工龄怎么计算？固名思义，教龄专指教师的连续从教年限，工龄则是参加工作的连续年限。但有些特殊情况，有政策上的特殊规定，应具体分析。
1、教师的工龄有时要比教龄长，教龄一定等于或短于工龄。这是因为教师从教期间计算教龄，不从教（从事其它行业工作）的时间不计教龄，只算工龄。如本人参加工作即从教，但中间被调出教育系统任机关公务员，而后又 *** 育从教，因此档案核实工龄比教龄长。
2、从教期间由教育系统安排的短期外出带薪学习、培训、进修等，均计教龄和工龄。但带薪进修两年以上、并取得高一级学历的，不计教龄。这要以当时当地政策为依据。本人有位教师同事就属于这类情况。
3、教师的教龄是从最后一次任教师开始时间计算的，中间有间断的，间断前的从教时间不计连续教龄。如有些原民办教师就存在这种情况。
4、关于连续教龄、工龄问题。连续教龄、工龄的认定，人社部门都有具体的政策规定，有时根据实际情况，带有时代性和地区性。原在民办教师任上，恢复高考后考入师范院校、毕业分配教师继续从教的77、78级毕业生，事后追加认定师范就读期间，视为连续工龄。本人就属于这种情况。
可能还存在一些特殊情况，具体可到教育人事部门咨询。本回答如有误，请阅后指正。
教师的教龄与工龄是两个概念！ 教龄是指该教师从事教育、教学工作的年限。
例如:张老师1998年师范大学毕业后，他进入学校成为一名教师。那么他的教龄就是2018-1998 20年。
再如:李老师1998年大学毕业后，在镇 *** 工作，2008年经过教师招考，成为一名教师。那么他的教龄就是2018-2008 10年。
而工龄则是指该老师参加工作的实际年限！
例如上文中的张老师与李老师的工龄就都是20年，而教龄却不一样。
还有一种特殊情况，就是部队专业干部。他们的工龄是从入伍时开始算的。
例如:王老师1998年参军入伍，4年后，他专业来到地方工作。先是在联防队工作了10年，2012年，他经过教师招考，进入学校成为一名教师。那么他的工龄为2018-1998 20年，而他的教龄则为2018-2012 6年。
教师的教龄与工龄作用各不相同。 教龄往往是评职称的一个重要的衡量标准。 而工龄也会影响到你的工资，包括退休养老金！ 所以，这个教龄与工龄千万不可搞错。当然这个一般也不会搞错，因为这些都是计入在你的个人档案里的！
这么看:
一是教师工龄，教龄，在晋升职称，评优选先，涨工资，甚至退休养老金方面还真是有很大作用……
二是这个一般不能改动，一般就在自己的原始档案中……所以，老师们在填写档案时候，务必谨慎仔细，反复对照，不要马大哈，差不多，一个笔误，就可能改变你人生走向……一个教育局长，想晚退一年，结果，人家一查档案，局长初中时为了入团，多填了一岁，就按照团员档案计入年龄……必须退！
三是工龄就是从参加工作之日算起，就是工作年限，在进入在编教师队伍之前，可能做过民办教师，工人，军人……也要计入工龄，民师还有教龄，所以，工龄也可能遗漏！
四是教龄。就是从事教学工作的时间。不包括行政后勤工作。有些领导计算晋级分数，就把工龄当成了教龄，老师们是不满意的。
五是晋升职称，工龄教龄分别赋分。计算退休金，涨工资也是卡教龄工龄的月份……
总之，老师们一定要分清自己的工龄教龄，填写档案务必精准无误。不要给自己的生活，工作带来不必要的麻烦。
工龄，是一个人的工作年限，对于所有有工作的人，都有工龄，只要工作，就有工龄。
教龄，是针对于教师行业而言的，也就是教师从事教育教学工作的年限。其他行业，不存在教龄之说。这是行业内工龄的说法。教师叫教龄，护士叫护龄，军人叫军龄。
具体到教师职业上来说，工龄跟教龄的关系是：工龄 教龄。举例说明如下：
某甲，当兵三年，2010年转业，到学校当教师，从事教育教学工作。由于当兵三年的军龄是算工龄的，所以，某甲的工龄是：2018-2010+3=11年。而某甲的教龄是：2018-2010=8年。这种情况下，工龄就大于教龄。
某乙，2000年参加工作，在财政局做文员，2010年调入学校做老师，则某乙的工龄为：2018-2000=18年。从参加工作算起，有一年算一年。某乙的教龄为：2018-2010=8年，从其开始从事教师工作算起。这种情况下，工龄也大于教龄。
某丙，2010年学校毕业后，考入学校成为一名教师，某丙的工龄和教龄都是：2018-2010=8年。这种情况下，工龄和教龄是相等的。
以上工龄和教龄的算法，你懂了吗？
最简单的计算 *** ：用现在的年份减去参加工作年份是教龄，教龄加1年是工龄。
教师的工龄就是教龄。工龄是指从事其
他工种的工作年限。如你在工厂当了三
十年工人，你就拥有三十年工龄。而老
师在学校教了三十书，他就拥有三十年
教龄。
教龄与工龄区别在于，工龄是指参加工作后所有工作经历的累计，而教龄是指从事教师职业开始全部工作过程的年限。工龄记载着未从教时的工龄加从教龄全部工作过程，而教龄只记录从教开始的时间，教龄主要用于教师职称评定的界定，而工龄反映全部真实工作过程，其中教龄也含概在工龄中。
【谢谢悟空大师兄相邀】！
其实【教龄】与【工龄】本就是一码事，由于【教师】是一个职业，所以也就把【工龄】称为【教龄】，如同军人叫【军龄】，护士叫【护龄】本质就是参加工作的时段而已。现在护士工龄已不再称【护龄】了。
但有一点小的区别应该指出，比如一位年青人应征入伍，复员退伍后参加了教师队伍，那么他今后的工龄必须加上当老师前的【军龄】。
如果一位老师跳槽进了 *** 机关部门，那么今后的工龄就必须加上当老师时的【教龄】。
所以说所谓的【教龄】即是【工龄】。
