为什么广西评职称条件那么苛刻
1、中级职称评定条件： （1）．博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。 （2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。 （3）．大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。
2、同级职务转评的，原为教师(例：高校教师转中专教师、中专教师转中学教师等)论文不作要求，不同系列转评的，论文要求同低一级职务晋升相同。
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3、高级职称申报条件都有哪些？学历方面 评高级工程师，*低的学历要求为本科学历(不限全日制还是非全日制)，学历不够通常是会被拒之门外的。本科学历以下的人员可以提升学历至本科后，方可参与申报。
4、法律分析：申报专业技术资格的学历、资历条件 如果您所从事的工作有对应的职称，但该职称不能通过职称考试和职称初定的方式获得，请您参加职称评审。
5、其他符合评定条件人员。 对论文没有要求，但是对学历是和工作年限是有要求的。 (4)广西卫生系列高级职称评审条件扩展阅读： 副高级职称条件 博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
6、广西中小学教师职称评审条件如下：获得硕士学位，从事教学科研工作2年以上。获得双学士学位或研究生班毕业，取得助理级专业技术资格3年以上。大学本科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。
高级职称聘任不公平怎么办
职称评定不合理，一般只能向上级主管部门或人事部门反映，也可向人事局反映。
职称评定不合理，一般只能向上级主管部门或人事部门反映，也可向人事局反映。职称评定不合理属比较正常的，因为一般是有名额的，在评定中主观意识起的作用比较大，如果在日常工作中反映比较好，评上的机会就高。
本身世界就不是不公平的，也不可能公平。其实这是无可奈何的事情。首先，没有人愿意来维持这个公平，其次，即使有人愿意也没有人有这个能力，再次，即使有人愿意也有这个能力，他也没有这个时间，把世上人一一称过。
法律分析：可以先向评委会提出异议，也可以直接向主管该评委会的人力资源和社会保障局投诉，如果投诉处理结果你不服，可以到人民法院申请诉讼解决。
各地在组织教师职称评审时都会下发职称评审方案，后面都会留下举报 *** 。如果发现自己的单位有人在职称评审中弄虚作假，可以直接打 *** 举报，但是需要有真凭实据。
每个人都是要有道德底线的，职场当中的不公平，不是一次一次忍受就能够罢免的。可以选择举报的方式。没有实力的人走到哪里都没有实力，所以可以选择去进行举报，在一场公开的考试上来保证自己。
事业单位高级职称大家等了多久被聘?都遇到什么困难?
1、这个可没有一定，因人而异，因单位而异，简单来说，如果你单位没有高级职称的人，你正好考了之一个，而单位还有职数，那么你顺理成章就会被聘，拿上高级证书就办理，很快的。
2、正常的来说，你如评管理岗位，应该是10级，走技术岗位，助工应该是12级，之一年一般不评为11级。事业单位（Public Institution）是指由 *** 利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
3、工作年限：一般要求具有一定的工作年限，通常比较常见的是5年、8年或10年。 学历要求：一般要求拥有相关的本科或以上学历，或者具备同等的职业资格。
一些评不上高级职称的老师,是因为自身能力不足,还是因为指标限制?_百度...
1、我认为没有评上高级职称的老师，可能与以下方面的因素有关。 教育教学业绩不理想。 有的老师思想陈旧，教育教学观念落后，知识结构单一，教育教学 *** 不当，导致教育教学效果不理想。
2、第二，科研能力不足除了教学水平以外，衡量老师能力的另一个指标就是科研功底，这是针对整个行业的理论贡献，属于可以直接量化的一个内容。
3、其次，教师自身业务能力较差。这才是教师评不上高一级职称的真正原因。既然是业绩条件，主要考核的就是教师的工作能力和业务水平。其实这些条件是相辅相成的，有一定的关联性。
4、之一：指标限制。不管你多么优秀没有指标就无法参评。比如我们这里，中学高级的指标一般占学校教师总人数的15%左右，也就是说，一百名教师，学校最多可以有15名高级教师。
