甘肃省高级工程师职称查询
你好
在当地发证部门的网站上查询就可以了，也就是人力资源与社会保障局（人事局）网站。
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
有个专门的版块是职称查询。
中级职称证哪个部门发的最权威
职称评定我国现行的职称分为初、中、高级三个等级，即:助理、中级、高级。有两种:工科和经济学。
职称证书由各级人事部门颁发，评定工作由各级职改办、人事部门或其授权的其他有权评定职称的组织实施。
初级职称颁发单位:市/区人社局
中级职称发证单位:市人社局
高级职称颁发单位:省人社厅
常见的发证机构和评估:
1.人才市场:人才往往想自己处理，所以这个时候你需要看看你的档案在哪里。自己办理的话，需要遵循档案归属地原则，即有档案的地方，直接在人才市场办理。所以你可以直接去人才市场，直接咨询人才市场的评价政策和要求。这个时候职称就是人才市场评价，中级职称发证机关就是你正在评价的人才市场。
2.人力资源和社会保障局办公室:普通和中级职称发证机关均为人力资源和社会保障局办公室。这种证书适用范围最广，含金量更高，因为毕竟人社局是处理职称的主要部门。我们经常提到人力资源和社会保障局职改办的称谓。(我想说的是，中级职称100%一定不是人社局职改办发的。只能说人社局就业改革办颁发的证书比较常用，作用最广，含金量高。中级工程师职称由地方人力资源和社会保障局评定，由原劳动部和人事部合并而成。现在，劳动局隶属于人力资源和社会保障局。很多情况下，职称的颁发也和劳动局有关)。
3.其他发证单位:如人民 *** (河南省有特殊情况，见下文)、建设厅、财政厅等。这种情况确实存在，但省、市、区(县)人力资源和社会保障局的职改办是主流渠道，因为从法律角度来说，全国的专业技术岗位聘任制是在中央职称改革领导小组的统一领导下，具体工作由中央职称改革领导小组办公室进行。中央职称改革领导小组在各省、自治区、直辖市人民 *** 成立了职称改革领导小组，统一领导这项工作。职称改革领导小组办公室负责具体工作。
大部分省市都是人力资源厅和社保局盖的，有的省是人民 *** 盖的章，包括河南省，但是评价单位还是市职改办。你可以看看。虽然发文单位是:人民 *** ，文号是:职改()。这是河南省的特殊情况。
4.今天讨论的不包括单位证明和协会证明。
它是 *** 的一个职能部门。下设编制委员会办公室、职改办(职改办)、工资股、人事调配股、档案股、人才交流中心、人力资源部。厅改办是人事部下属的专业技术职务评聘权威机构，是人事局职称的主管部门。
甘肃省职称申报系统中基本信息能修改吗
甘肃省职称申报系统中基本信息能修改。
在甘肃省职称申报评审管理信息系统中填报个人基础信息并点击“保存”按钮后，页面中就会出现职称信息预览，可以点击“编辑”或“删除”按钮可进行修改或删除，点击“提交”按钮，则将信息报用人单位审核。
如果是提交之后发现编辑的基本信息有错漏，则可以联系用人单位或者上级主管部门将其退回，再修改完善。
在系统中需要填报的具体内容：
1、基本信息。包括姓名、性别、证件类型、证件号码、社保卡号、出生日期、取得职称时工作单位、现工作单位。
2、职称信息。包括评审年度、证书编号、发证日期、首次聘任时间、职称系列、职称名称、职称级别、资格文件号、发证机构、发证单位行政区、评委会名称、评审专业名称、手机号、邮箱等。
3、佐证材料。包括本人照片、职称证书、资格文件、评审（认定）表、其它等。
以上内容参考 甘肃省职称申报评审管理信息系统-甘肃省人力资源和社会保障厅关于做好专业技术人员职称评审信息采集填报工作的通知
职称证的发证机关都有哪些部门?
1、中华人民共和国人力资源和社会保障部Ministry of Human Resources and Social Security of the People's Republic of China (MOHRSS)
是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。十一届全国人大一次会议第四次全体会议（2008.03.11）“国务院机构改革方案”审议通过组建，同时组建国家公务员局，由人力资源和社会保障部管理。
不再保留人事部、劳动和社会保障部。2008年3月31日正式挂牌，而其官方网站也于同日开始运行。
为了实现人力资源强国战略，为了减少机构重叠、职能交叉与脱节现象，2008年，本届 *** 推行大部制，人事与劳动保障成为首选的一批，人力资源与社会保障部应运而生。
2、中华人民共和国教育部
中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。截至2017年7月，教育部设有19个内设司、局，“中国联合国教科文组织全国委员会秘书处”也设在其中。另外，教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。
统筹规划学位工作，起草有关学位工作的法规；负责实施国家的学位制度；负责国际间学位对等、学位互认等工作；承办国务院学位委员会的有关具体工作。
3、各市职称改革办公室（西安职称改革办公室）
西安市职称改革办公室负责专业技术人员管理、继续教育和职称改革工作；拟订高层次专业技术人才培养规划；负责专家政策的落实工作；负责专业技术职务任职资格、执业资格考试、考核和评审工作，核发各类专业技术职务任职资格证书和执业资格证书等。
扩展资料：
关于各市职称改革办公室的主要职责
1、负责专业技术人员管理、继续教育和职称改革工作。
2、拟订高层次专业技术人才培养规划；负责专家政策的落实工作。
3、负责专业技术职务任职资格、执业资格考试、考核和评审工作，核发各类专业技术职务任职资格证书和执业资格证书。
4、负责各级各类专家的培养、选拔、推荐和管理工作；负责博士后有关管理工作。
5、负责提高专家待遇的审批工作。
6、组织全市专业技术资格评审工作，指导管理各系列高、中级专业技术资格评审委员会工作。
参考资料来源：百度百科——中华人民共和国人力资源和社会保障部
参考资料来源：百度百科——中华人民共和国教育部
参考资料来源：百度百科——西安职称改革办公室
甘肃省中级职称评审属于哪个部门
由所在地的市级人力资源和社会保障部门负责组织各专业评审委员会进行评审.
甘肃省中小学教师职称评审条件
根据《甘肃省人力资源和社会保障厅甘肃省教育厅关于印发《甘肃省基层中小学教师系列高级职称评价条件标准（试行）》的通知》，甘肃省中小学教师职称评审条件如下：
第六条 品德条件标准。
拥护中国 *** 的领导，热爱祖国，遵守《宪法》及法律法规，践行社会主义核心价值观，弘扬中国精神和科学精神，忠诚党的教育事业，坚持立德树人，廉洁奉公，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，以信念、人格、实干立身。任现职以来品德考核必须取得合格及以上等次并在单位公示。
第十条 专业能力。
（一）正高级教师
深入系统地掌握所教学科体系和专业知识，师德师风高尚，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格，在教育教学方面具有一定的影响；具有主持和指导教育教学研究的能力，在教学思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用，在基层教育教学领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家。
（二）高级教师
具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学 *** 等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩，是基层公认的业务骨干。
第十一条 教育教学能力。
获得相应的教师资格证（不要求专业一致），教育教学经验丰富、能力突出，研究能力强，身心健康，同时具备下列条件：
（一）须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量（授课、听课、评课）不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。
（二）在教育教学中发挥示范带动作用，正高级教师教育教学能力突出，培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力；高级教师教育教学能力强，培养指导至少2名本学科教师提高业务水平和教育教学能力。
第十二条 基础学习能力与实践经历。
（一）正高级教师。必须具备下列条件之一：
1、大学本科以上毕业，并任高级教师满5年。
2、大学专科毕业，在乡村从事教育教学工作满25年，并任高级教师满5年。
（二）高级教师。必须具备下列条件之一：
1、大学本科以上毕业，并任一级教师满5年。
2、大学专科、中专毕业，在县以下基层从事教育教学工作分别满20年、25年，并任一级教师满5年。
第十三条 胜任工作能力。
任现职以来，年度考核均在合格（申报正高级教师须至少有一次优秀）以上，连续考核合格间断的，申报当年之前连续3个考核年度必须为合格及以上。任现职期间，有如下情形者，不得申报：
（一）纪检监察部门审查未结束或受处分在处分期内的。
（二）上次评委会评审未通过，又未取得新业绩的。
（三）申报当年达到国家规定退休年龄的。
第十四条 知识更新能力。
任现职以来，完成《甘肃省继续教育条例》规定的每年的学习任务。
第十五条 学术水平能力。
对论文不做限制性要求，可用工作总结、教案或讲课等代替答辩。
第十六条 帮扶经历。
基层城镇中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计1年以上的经历；教育教学研究、服务机构人员应有在乡村学校或薄弱学校调研、指导累计1年以上的经历。在脱贫攻坚工作中，担任驻村干部、工作队长（之一书记）等的时限，计入乡村学校、薄弱学校任教经历。
第十七条 对外交往、信息化技术应用能力。
对外语、计算机应用能力考试不做要求，鼓励人才通过参加培训、自学等形式提高外语水平和计算机应用能力，能用计算机进行课件 *** 、公文处理等基本操作。
扩展资料：
考核认定高级职称
第二十一条 评委会考核认定。对扎根基层时间长、任职时间长、贡献大的教育教学工作者，达到第十八条1项以上条件标准,由评委会以个人述职、实践操作、业绩展示等多种方式考核认定
（一）正高级教师
1、基层工作满30年,在乡村学校任高级教师满10年或在州、县(区、市)学校任高级教师满15年
2、受聘为国家学术刊物编委3年以上或担任全国本专业学会常务理事5年以上的。
（二）高级教师
1、基层工作满25年, 在乡村学校任一级教师满10年或在州、县(区、市)学校任一级教师满15年的。
2、硕士研究生毕业。在乡村工作满5年、能全面履行岗位职责、年度考核均合格且有1次优秀的。
3、受聘为省级学术刊物主编3年以上或担任全省本专业学会正、副秘书长5年以上的。
第二十二条 用人单位考核认定或直接聘用。博士研究生毕业，在州、县（区、市）属单位工作满1年后，由用人单位（无人事管理权的由单位主管部门）对其德、能、勤、绩、廉全面考核认定高级教师；在乡村工作的可直接聘用（任）高级教师。
参考资料来源：兰州日报-甘肃省中小学教师系列高级职称评价条件标准
参考资料来源：甘肃省人力资源和社会保障厅-中小学教师系列高级职称评价条件标
