广东专技人才申报职称，对继续教育有什么要求，学时怎么修满?
在搜集职称评审材料的过程中，我们的关注点都在业绩材料、论文这些，很容易忽略继续教育学时，其实继续教育学时也很重要的，在广东申报职称，那其中有一个条件是需要提交近一年的完成继续教育学时的证明，如果修不够，分分钟会失去申报资格。那么，什么时候准备继续教育学时？什么时候开始准备？有什么要求？
广东评职称继续教育要修多少学时？
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专业技术人员申报广东职称需要完成继续教育本年度的任务，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》、《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和省委《2019—2023年广东省干部教育培训规划》（粤发〔2019〕16号），从2021年起，我省专业技术人员继续教育学习任务应累计不少于90学时，这90个学时并不是修同一类科目，而是分成了公需科目、专业科目和个人选修科目。
其中公需科目30学时，专业科目不少于42学时，个人选修科目不少于18学时，申报人要计算好自己每个板块所修的学时数量，避免有漏修的情况出现。
广东继续教育什么时候开始准备？
广东省职称评审工作从2021年起，以年度为基础组织开展，职称评审委员会受理申报材料时间为评审年度的下一自然年的1月至3月，在下一自然年的6月底前完成评审。
比如2021 年度职称评审工作，职称评审委员会受理申报材料时间为2022年1月至3月。在2022年6月底前完成评审。但具体的评审时间还是要以当地的通知为准。
小编建议各位申报人趁早修完学时，因为评审职称需要准备的材料太多了，而且大多申报人都是在职状态，平日工作就很忙，所以趁早修完后面也腾出多一点时间去准备其他材料。
完成广东继续教育学时需要注意什么？
1、申报者需要密切关注每年的申报政策，更好在规定的时间之前就能完成继续教育学时；
2、按照指引将及时将继续教育学时材料证明打印出来，拿到相关人社部门换取证明；
3、注意专业的选择，不要等要申报的关键时期，才发现与所评的职称不一致，白忙一场；
继续教育有哪些学习形式？
专业技术人员应参加国家级和省级专业技术人员继续教育基地、职称系列、主管部门、具备条件的高校、国有大型企业等单位组织开展的公需科目、专业科目面授或 *** 平台培训。
比如济达教育学习平台，在 *** 上进行远程教育可让学习更加便捷，充分利用碎片时间，用电脑或手机上 *** 平台学习，修满所要求的学时即可获取、打印学习证明。
继续教育有哪些学习途径？
公需科目：继续教育的公需科目（30学时），可以在“广东省专业技术人员继续教育管理系统”网站上进行学习。
专业科目、选修科目：继续教育的专业科目（42学时）、选修科目（18学时），可以在广东省人社厅首批推荐的职业技能培训线上平台——济达教育（）上进行学习，济达教育是广东省人社厅认证的省级继续教育施教机构，拥有多个专业的专业课和选修课。小伙伴们在网站学习完毕之后，可以直接通过网址生成学时证明，作为职称申报的凭证。
以上就是今年广东职称评审的条件要求，还有其他疑惑的欢迎各位小伙伴留言或私信提问~
广东专业技术人员职业资格与职称对应目录发布，19项对应经济师职称！
广东省人力资源和社会保障厅关于印发专业技术人员职业资格与职称对应目录（之一版）的通知
近日，广东省发布广东专业技术人员职业资格与职称对应目录，其中19项对应经济师职称！速速来看！
为贯彻落实中央《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号）和省委省 *** 《关于深化职称制度改革的实施意见》（粤办发〔2017〕52号）精神，促进专业技术人员职业资格制度与职称制度的有效衔接，减少重复评价，现将《专业技术人员职业资格与职称对应目录（之一版）》印发给你们。根据《广东省职称评审管理服务实施办法》，取得目录内专业技术人员职业资格的，可视同其具备对应系列和层级的职称，并可作为申报高一层级职称的条件。申报高一层级职称评审时，资历自职业资格考试通过日期起算。
备注：点击图片即可查看清晰版大图
广东省最新职称评审要求
1、职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行，具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。
2、职称外语和计算机应用能力条件不作统一要求，确需评价外语、计算机能力水平的，由职称评审委员会或用人单位自主确定。对粤东粤西粤北地区和县(区)所属单位工作的专业技术人才，职称外语和计算机应用能力条件不作要求。
3、继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》执行，原则上要求提供2022年度《广东省专业技术人员继续教育证书》，高校和自主评审单位可根据实际自主确定年度要求。
4、除法律法规对学历要求有规定的系列(专业)外，在我省职称评审工作中，技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待，高级工班毕业生与大专学历人员同等对待，预备 *** ( *** )班毕业生与本科学历人员同等对待。
