广东省中小学教师职称评定最新标准
1、广东省中小学教师职称评审办法：总则、职称评审委员会、申报、考核推荐、评审、纪律、附则等7个章节29条。
2、广东省教师职称评审条件文件。从事教学工作及能力证明材料。包括担任什么课、课节多少（课程表）；担任班主任情况；进行教研教改情况；辅导青年教师情况；进行素质教育情况；学校课程计划；班主任工作计划和总结等。教学业绩材料。
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3、广东省中小学教师职称评价标准条件包括多个方面。首先，教师的学历要求较高，通常要求本科及以上学历，且相关专业背景与所任教学科相符。其次，教师需要有一定的教学经验和教育教学能力，包括授课技巧、教学 *** 和学生评价等方面。
4、第四条中小学教师职称评审，坚持以重师德、重能力、重业绩、重贡献为导向，本着客观、公正、公开、竞争、择优的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。第五条 中小学教师职称评审实行分级管理。
5、进一步下放正高级教师职称评审权限，规定正高级教师职称评审，由省人力资源社会保障、教育行政部门组织实施，具备条件的地市经批准可由所在地市人力资源社会保障、教育行政部门组织实施。
6、年中小学教师职称评审新政策如下：团队建设 国家级优秀教学团队，负责人6分，成员1加4分，成员2加3分，成员3加2分，成员4-5加1分。
专业技术人员评审职称分为哪几个级别?
专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级。
高级职位分为七级，一级至七级，高级专业技术职务的高级职称包括一级至四级，副高级职级在五至七级。中间职位分为三级，即八级至十级。初级职位分为三级，十一级至十三级。
可以填初级，中级，高级。专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。
专业技术职称与行政职务的对应级别：正高级专业技术职务人员，职务工资按正处层次的职务工资高一档确定，级别工资按正处层次对应的级别确定。
职级就是一定职务层次所对应的级别；而职称指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。
职称一般分为几个等级?
1、职称的级别分为，高级、中级、初级三级，细分为五等：（一）高级，又分为为正高级、副高级两等；（二）中级，一等；（三）初级，又分为助理、员级两等。
2、技术等级一般粗略地填写可以分为初级，中级，副高级和正高级四个级别。国家各相关机构将对应的技术等级详细分成13级：1-4级对应正高级，5-7级对应副高级，8-10级对应中级，11-13级对应初级。
3、职称级别 高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设：正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设：正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
4、除了以上三个等级，还有一些特殊的职称，例如学术技术带头人、享受 *** 特殊津贴的专家等，这些特殊职称通常是在一定领域内具有较高学术水平或技术成果的人员才能获得。
什么是职称?怎么进行职称申报、评定?
1、专业技术人员的水平以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。申报要求：申报职称评审的人员应当遵守宪法和法律，具备良好的职业道德，符合相应职称系列或者专业、相应级别职称评审规定的申报条件。
2、职称评审就是由各级人社部门组建评审委员会，由评审委员会通过审阅申报人员的评审材料，按照规定的通过率进行评选，评选通过的人员获得相应的职称。
3、之一种是初次考核认定，也叫大中专院校毕业生初次专业技术资格考核认定，通常简称为“职称初次认定”，它要求申报人所学专业与从事专业对口，这个业务是在每年的3月20-30日、7月20-30日受理的。
4、正常申报条件 助理职称： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
5、专业技术职称评审：根据专业技术人员申报材料综合评价一个人是否通过，是最传统、最普遍的一种申报方式。以考代评：通过这类方式申报的，只要考试成绩合格即可获得相应的职称。
