高级教师职称评定条件什么?
基本条件：拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
中小学高级教师职称评定条件如下：获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格等。
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城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
教师高级职称评定条件 博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上。
第四章 高级教师评审条件 第十三条申报高级教师职称人员，教育教学能力经历具备下列要求，经用人单位依程序考核、评议、公示无异议后，可向评委会推荐：(一)专业知识和能力。
广东教师职称评审新标准2022
(一)对于2021年度及此后评审取得职称的人员，评审高一级职称时，职称资历年限和有效材料时段的起算时间为本级职称评审年度的下一自然年1月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。不具备规定学历、未到达规定任职年限、未到达规定的总专业年限、专业明显不对口方可破格。
中级职称的岗位为八至十级，高级职称分为正高(岗位对应一至四级)和副高(商位对应五至七级)。咱们以副高职称的岗位工资和中级职称的岗位工资进行比较。
老师们评上高级职称的机会是更多了，放开职级比例之后，副高的评定在一些学校会更加地容易，乡村学校在有些省份能够走大龄绿色通道，25年教龄符合条件之后直接评副高。
老师职称怎么评定
1、一般是根据工龄来分的；如果读研究生之前有一年以上工龄的，学历转正后2年可以评中级。没有的话，从事专业技术工作与所学专业相同或相近满三年，经考核，可直接认定中级职称。
2、不同级别下的教师职称评定条件如下：（一）正高级教师。
3、认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
4、老师评职称 个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。考核推荐。
5、其次，对于高等学校教师来说，职称主要包括教授、副教授、讲师、助教四个层次，分别对于事业单位当中的高级、中级、初级职称，教授、副教授对应高级职称，讲师对应中级职称，助教对应初级职称。
评职称指导奖效果怎么填
指导教师对项目的支持情况可以参考如下，主要为项目团队的研究背景和研究设计提供方向性的指导，在难点和重点部分进行把关，帮助项目团队解决项目的难点。
职称项目效果和评价一般应填写在该项目的相关文件中。
按时间顺序逐件填写。成果取得的经济效益：达多少万元，节约资源数量，提高使用效率数。管理效益：达到的减员人数，提高的单位时间数，产品单位时间增加数等。
按照获奖的情况如实填写。教学奖是指与教学有关的奖项。比如各级赛课，教案、案例评比，微课评比，录像课评比等。我们可以按照时间顺序来进行填写，填写时注明获奖的级别。
