深圳市2022年破格晋升职称文件是什么
深圳市2022年破格晋升职称文件是《关于做好2022年度职称评审工作的通知》。根据查询相关 *** 息，广东省人力资源社会保障厅发布的《关于做好2022年度职称评审工作的通知》是关于2022年破格晋升职称的文件，文件可在 *** 官网查看。深圳，简称深，别称鹏城，是广东省副省级市、计划单列市、超大城市，国务院批复确定的中国经济特区、全国性经济中心城市和国际化城市。
2021年高校教师职称评定广东省教育厅到底拖到几时?
1月。广东，简称“粤”，省会广州，中华人民共和国省级行政区。2021年广东省职称评审时间将在2022年1月份开始，2022年6月份前结束。与以往的时间相比，往后推迟了半年。省教育厅积极有序推进高校教师职称制度改革，将高校教师职称评审权直接下放到高校，高校自主开展职称评审，具体职称评审开展时间建议向学校咨询。
2022年汕尾市教师高级职称有超过一年拿证吗
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汕尾市 关于做好2022年度我市职称评审工作的通知
各县（市、区）人力资源和社会保障局，各职称评审评委会日常工作部门，市直各有关单位：
根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2022年度职称评审工作的通知》（粤人社发〔2022〕30号）的精神，为做好2022年度我市职称评审工作，现就有关事项通知如下：
一、申报与评审时间
（一）2022年度全市各级职称评审委员会受理申报材料时间，原则上为2023年1月至3月，2023年6月底前完成评审。高校和自主评审单位的职称评审工作按照经备案的时间安排推进。
（二）中小学教师、中等职业学校教师申报评审（认定）职称相关事项由市教育局另行通知。卫生专业技术人才申报高级职称评审相关事项由市卫生健康局根据省通知另行安排。
（三）除在我市评审的中小学高级教师、中等职业学校高级教师外，申报其余系列（专业）的高级职称，以省高级职称评审委员会评审通知为准。
（四）我市无相关职称评审委员会，需委托省评审的中、初级，以省各职称评审委员会通知为准。
二、职称资历年限和申报材料时段的计算
（一）对于2021年度及此后评审取得职称的人员，评审高一级职称时，职称资历年限和有效材料时段的起算时间为本级职称评审年度的下一自然年1月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
（二）对于2020年度及以前年度评审取得职称的人员，评审高一级职称时，职称资历年限的起算时间为本级职称评审年度的1月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日；有效材料时段的起算时间为本级职称评审年度的9月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
（三）对于通过考试和认定取得职称的人员，评审高一级职称时，职称资历年限和有效材料时段的起算时间为考试和认定通过之日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
三、申报评审条件
（一）职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行，具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。各系列相关专业职称评价标准条件可通过《广东省专业技术人才职称管理系统》（网址）查询。初次职称考核认定条件按照《广东省初次职称考核认定规定》（附件3）执行。
（二）我市属粤东西北地区，职称外语和计算机应用能力条件不作要求。
（三）继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》执行，原则上要求提供2022年《广东省专业技术人员继续教育证书》。
（四）除法律法规对学历要求有规定的系列（专业）外，在我市职称评审工作中，技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待，高级工班毕业生与大专学历人员同等对待，预备 *** （ *** ）班毕业生与本科学历人员同等对待。
四、申报途径和材料
（一）专业技术人才应通过其所在单位申报，按规定程序报送相应职称评审评委会。
（二）对于非公有制组织、社会组织专业技术人才，我市设立了专门的职称申报点（附件2），其申报材料经用人单位推荐、申报点受理审核后按规定程序报送职称评审评委会；自由职业者申报职称评审，可由人事 *** 机构或行业性社会组织等履行审核、公示、推荐等程序，经职称申报点受理审核后按规定程序报送职称评审委员会。
（三）专业技术人才应通过《广东省专业技术人才职称管理系统》进行申报，申报人按照系统要求进行网上申报后还需同时提供申报评审的相关纸质材料。纸质版相关申请表格通过《广东省专业技术人才职称管理系统》文件下载栏目下载，其中表二《广东省职称评审表》通过系统自动生成。
（四）申报人应根据自己的专业技术岗位，对照国家、省的职称政策及相应资格条件，如实填报并一次性提交全部申报材料。申报人所提交的学历（学位）证书、职称证书、业绩、成果或获奖证书等佐证材料复印件须经审核人签名、用人单位审核盖章。
（五）提交与个人工作经历相同的连续半年以上的社保凭证或人事主管部门（档案保管部门）出具的在职证明等在职在岗证明材料，粘贴于表四《证书、证明材料》“其他证书、证明”页内。
（六）在我市评审中、初级职称的，提交表三《（）级职称申报人基本情况及评审登记表》（规格为A3，一式2份，其中一份为原件）和该表的电子版（表格用word格式，文件名为“姓名+申报专业”）。该表“单位审核评价意见栏”先由单位负责人加具意见后，申报人再将意见录入到该表电子版的相对应栏目，纸质和电子版的意见必须一致，否则不予受理。
（七）个人专业技术工作报告1份（须本人独立撰写并签名）。
五、审核要求
（一）单位审核。
1.申报人所在单位要认真审查申报材料的合法性、真实性、完整性和时效性并做好评前公示工作。对不符合申报条件的材料，应及时退回并向申报人说明原因。
2.单位要按规定将申报材料，特别是《（）级职称申报人基本情况及评审登记表》和投诉受理部门及 *** ，在单位显著位置张榜或在单位网站进行公示。其他申报材料应在单位相对固定的公开位置摆放，以方便查验。公示期不少于5个工作日。受理 *** 主要由单位人事（职称）管理部门负责。经查实存在弄虚作假或其它违规行为的申报材料不予报送，并按有关规定处理；对举报问题一时难以核实的，应如实注明，评审材料先行报送，待核实后结果及时报送相应职称评审委员会办公室。
3.公示结束后，由单位人事（职称）管理部门在《广东省专业技术人员申报职称评前公示情况表》和《（）级职称申报人基本情况及评审登记表》上加具意见并加盖公章，作为申报材料一并报送。
申报人所在单位对申报审核环节负主体责任，应明确审核责任人，落实审核责任，加强对申报材料的审查。
（二）行业主管部门、人社部门复核。
1.行业主管部门复核。对申报人单位审核后的申报材料进行复核，明确审核责任人，落实审核责任，并完成网上数据审核后提交到相应的职称评审评委会。
2.人社部门复核。对申报人纸质材料进行审核，符合申报条件的，出具审核意见。建立诚信档案制度，对提供虚假材料的个人列入失信档案，作为今后申报、评审的重要参考依据。
（三）职称评审委员会办公室受理审核。
职称评审委员会办公室应认真做好受理审核。对不符合申报条件和程序、超出职称评审委员会受理范围或违反委托评审程序报送的申报材料，应及时按原报送渠道退回，并及时书面告知申报人。有以下情形之一的，不予受理：
1.不符合申报条件。
2.没有使用规定表格。
3.不符合填写规范。
4.不按规定时间、程序报送材料。
5.未按规定进行公示。
6.其它不符合职称政策规定的。
六、评审组织要求
（一）职称评审委员会管理
2022年度职称评审工作按照《广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定》（粤人社规〔2020〕33号）执行。职称评审委员会及其办公室要建立完善管理制度，加强管理，提高效率，为专业技术人才提供优质服务。
（二）评委专家管理
我市各职称评审委员会应按照国家和省评审委员会评审委员库管理有关规定，及时调整评审专家，并报所属人社部门备案。新入库的评审专家需经职称评审委员会组建单位组织培训后，方可从事职称评审工作。
职称评审委员会评审和公示
1.市直各职称评审委员会在评审前5个工作日将评审方案和职称评审委员会及学科组组成人员报我局备案。
2.评审前，职称评审委员会组建单位要组织评委学习职称政策、资格条件和评审办法。评审中要做好评审会议记录，记录内容包括开会时间、出席评委、评审对象、评议意见、投票结果等。
3.职称评审委员会应按照国家和省评审有关规定认真组织开展评审工作，坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制，结合本行业人才评价特点，创新评价方式，对申报人的品德、业绩、能力进行客观综合评价，提高评审质量。
4.职称评审委员会经过评议，采取少数服从多数的原则，通过无记名投票表决，同意票数达到出席评审会议的评审专家总数的2/3以上的即为评审通过。要及时做好评审结果告知和评后公示工作，公示期不少于5个工作日。
七、评审结果审核确认及发证
（一）职称评审委员会办公室应在公示结束后10个工作日内，向所属人社部门报送评审结果审核确认或备案的相关材料。高校和自主评审单位的职称评审结果由单位自主审核确认，报送对应人社部门备案。
（二）对评审取得职称的人员，通过信息系统 *** 电子职称证书。专业技术人才可登录《广东省专业技术人才职称管理系统》自行下载打印本人证书。
八、纪律要求
（一）严肃评审纪律
各地各单位要按照国家和我省职称政策要求，严肃认真做好本地区本单位申报工作，对照标准条件逐条逐项把好资格审查关。职称评审委员会及其办公室要切实履行职责，细化职称评审工作程序和规则，健全评审会议记录制度，与评委签订遵守评审纪律承诺书，严格评审程序和评审纪律，确保评审质量。
（二）加强监督管理
各县（市、区）人社部门要加强对评审全过程的监管，实行评审中巡查、随机抽查和评审后复查、倒查。职称评审委员会办公室要实行政策公开、标准公开、程序公开、结果公开，加大社会监督力度，畅通职称投诉举报渠道，对评审过程中发现或群众举报的违规违纪行为要及时认真核查、及时报告核查结果，接受各级纪检监察部门的指导和监督。
（三）压实工作责任
对职称申报、推荐、评审等环节严格实行“谁审核，谁签名；谁签名，谁负责”的管理责任制，对弄虚作假行为追究责任。各级职称评审委员会不得擅自扩大、增加或减少受理及评审范围，不得降低评价标准条件，不得违反评审程序规定。对于不能正确行使评审权、不能确保评审质量的，将暂停评审工作直至收回评审权。
九、其他要求
（一）全力维护社会大局稳定
职称评审工作政策性强、涉及面广，关乎广大专业技术人才的切身利益，也是职称制度改革成果落实落地的具体工作。做好职称评审工作责任重大、政治要求高，全市各地各单位要守牢风险底线，及时排查化解各类矛盾风险，确保职称领域无负面舆情，保障全市职称评审工作平稳开展。
（二）助力“稳就业”“保居民就业”
各县（市、区）人社部门要进一步完善职称申报点体系，结合本地区实际，可将职称申报点设置在有能力承接申报审核工作的窗口部门或行业性社会组织，充分发挥职称申报点兜底服务功能，畅通民营企业、社会组织、中小微企业和自由职业专业技术人才职称申报渠道。
（三）加快推进乡村人才振兴
各地各单位要根据《关于做好2022年度乡村工匠专业人才职称评审工作的通知》（粤农农函〔2022〕831号）部署要求，认真组织实施2022年度乡村工匠专业人才职称评审，加快我市乡村专业人才队伍建设步伐。涉农科技、规划、建设类等专业技术人才晋升高级职称前，应有一定期限的服务农村经历，具体要求由相关行业主管部门或高级职称评审委员会结合行业实际研究提出。
根据《关于进一步鼓励引导人才向粤东粤西粤北地区和基层一线流动的实施意见》（粤办发〔2019〕35号）精神，在革命老区、中央苏区和民族地区连续工作4年以上且考核合格的专业技术人才，申报中级、高级职称时，任职年限可在现行职称评价标准条件或专业技术资格条件基础上放宽1年。
（四）高效统筹疫情防控和职称评审工作
各县（市、区）人社部门和职称评审委员会要研究制定在疫情防控常态化形势下开展职称评审工作的具体方案，严格按规定程序和要求落实疫情防控措施，做好人员宣传引导、防疫物资储备和场地消毒，积极配合当地卫生健康部门做好防控工作，保障评审专家和工作人员身体健康。要结合实际情况，对申报评审各环节作出合理安排，更大限度落实“不见面”服务。充分利用信息化手段，专家评委培训可通过 *** 开展，面试答辩可采取远程 *** 答辩等多种方式进行。要公布咨询 *** ，鼓励通过电子邮箱、快递邮寄等接收申报材料。对于必须到现场办理的业务，要合理统筹安排，减少办事人员等待时间，避免人员扎堆聚集。
本通知未尽事宜，应按照国家和省现行职称改革政策执行。如遇重大政策调整，按新的政策规定执行。
附件：
1.汕尾市职称评审委员会一览表
2.汕尾市职称申报点一览表
3.广东省初次职称考核认定规定
4.关于2022年度职称评审具体工作的政策问答
汕尾市人力资源和社会保障局
2022年11月14日
附件下载：
附件1：汕尾市职称评审委员会一览表.xlsx
附件2：汕尾市职称申报点一览表.xlsx
附件3：广东省初次职称考核认定规定.docx
附件4：关于2022年度职称评审具体工作的政策问答.docx
相关业务链接：
广东省专业技术人才职称管理系统
来源：汕尾市人力资源和社会保障局
发布：2022-11-14
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广东教师职称评审新标准2022
1、优质课
农村教师讲授过市级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课，或讲授过县级教研部门组织的优质课并获一等奖。优质课证书县级一等奖就可以(两次县级二等奖也可以)。优质课以各级 教育 部门基础教育教研室举办的为优，一些地方也承认电教优质课，这个根据各地文件要求。
2、单项优秀证书
以 教师节 期间 *** 部门表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者证书为优，文明教师、优秀团干、优秀少先队辅导员也可以。(县级即可)
3、素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面的业绩
指导的社团活动、 社会实践 活动、开发实施校本课程内容，取得良好效果，有县级表彰证书。或所进行的科研立项取得结项证书或获奖证书，(一些地区要求农村教师科研立项结项证书为市级等次，一些要求县级即可，这个要根据各地文件要求)。
特别说明：晋升高级职称的教师在科项立项中必须为前三人(包括主持人在内)。
教师职称会不会改革
教师职称的评定与老师的更高学历有直接联系，需要根据相关的教学资龄，做好充分的考核工作，思想道德标准，马克思主义思想的认知等考察标准，许多出色的老师因为名额有限，却只能望洋兴叹。
面对此次教师“职称”事件，教育局下发的文件通过降低指标要求，从而快速吸引人才，振兴教育事业。教师“职称”评定迎来变动，门槛减少，名额增加，政策放宽，福利满满。
什么是教师评定的标准？
说到教师评定的标准，不仅要在学校内部指定，就连教育局也有一系列的行为标准，这对于评选的老师来说两面煎熬，精神与身体上的双重压力迫使老师无奈转行，令人感到惋惜。在 *** 的大力倡议下，经济比较发达的沿海地区分分相应号召，最为突出的是广西，广东，山东三个省，
不仅不在规定一些复杂繁琐标准，还注重由各级学校来制定，更大程度上符合老师意愿，这种人性化的考核标准，缓解的老师的压力，教学事业也能得到有效的进步。
2022教师职称迎来“重大改革”，或将减少指标要求，老师欢呼雀跃
广东省教育局在《教师职称评选审办法（公开征求意见稿）》首次提出，具备条件的学校经批准可依据标
