广东省中小学教师职称评审办法
1、第五条 中小学教师职称评审实行分级管理。
2、省人力资源和社会保障厅、省教育厅结束了《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案（征求意见稿）》的征求意见，《方案》透露，广东小学幼儿园老师可评正高级职称。
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3、进一步下放正高级教师职称评审权限，规定正高级教师职称评审，由省人力资源社会保障、教育行政部门组织实施，具备条件的地市经批准可由所在地市人力资源社会保障、教育行政部门组织实施。
4、有条件的地区和行业领域，可探索对职称评审证明材料试行告知承诺制，由个人作真实有效的书面承诺，经用人单位确认后替代证明。 (四)除另有规定的行业或地区外，专业技术人才应通过《广东省专业技术人才职称管理系统》同时提交申报电子材料。
广东教师职称评审新标准2022
1、(一)对于2021年度及此后评审取得职称的人员，评审高一级职称时，职称资历年限和有效材料时段的起算时间为本级职称评审年度的下一自然年1月1日，截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
2、破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。不具备规定学历、未到达规定任职年限、未到达规定的总专业年限、专业明显不对口方可破格。
3、老师们评上高级职称的机会是更多了，放开职级比例之后，副高的评定在一些学校会更加地容易，乡村学校在有些省份能够走大龄绿色通道，25年教龄符合条件之后直接评副高。
2020年广东省评定职称新规
职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行，具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。
对长期在老区苏区、艰苦边远地区和农村工作的中小学教师，高级职称实行“定向评价、定向使用”，“定向评价、定向使用”的高级专业技术岗位实行总量控制、比例单列，不占各地专业技术高级结构比例，可单独分组、单独评审。
技术员职称 （1）大学专科毕业，从事本专业技术工作1年以上。（2）中专毕业，从事本专业技术工作1年以上。助理级工程师职称 (1)大学本科毕业，从事本专业技术工作1年以上。
以下是广东省机电专业高技能人才参加专业技术职称评审的要求。高级工评助理工程师 0资历条件 取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满2年，可申报评审相应专业助理工程师。
通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果或者通过其他不正当手段取得职称的，撤销其职称，并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，记录期限为3年。推广在线评审，逐步实现网上受理、网上办理、网上反馈。
高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
广东工程师职称申报流程
1、本科毕业、研究生班毕业或取得双学士学位，从事专业技术工作1年以上。广州市工程师职称办理的大概流程 个人注册并登陆“职称业务申报与管理系统”，选择相应的评审途径，如实填写资料并送审。
2、工程师（职称）申报流程： 安排： 自每年专业技术职称评审工作文件下发后，由报考点对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。
3、工程师职称申报流程如下：之一步考取国家注册工程师等级证书。第二步向单位（没有单位的向职称代办机构）提出职称晋升申请，并提交职称评审材料。单位审核公示后将申请评审材料交地方人社部门审核盖章。
4、高级工程师职称评定流程大概如下：之一步、准备材料：申报人根据广东省职称申报条件进行初审，自身条件符合则按照人社局规定准备申报材料。
5、第确认申报资格 广东省职称评审怎么评？学历和年限两样要求负责打前锋，只要学历年限都符合了才具备了参与评审的资格。
