19个省市已经明确建造师职称对应工程师!
年8月，山西人社厅印发《山西省专业技术人员职业资格与职称对应目录》的通知，明确建造师等36种职业资格直接对应相应职称。其中，准入类职业资格17种、水平评价类职业资格19种，国务院已取消的部分职业资格9种。
自中办、国办印发《关于深化职称制度改革的意见》以来，安徽、河南、湖北、重庆、上海、甘肃等省市陆续颁布专业技术类职业资格与职称对应关系的相关通知。部分省份已经明确建造师的职称对应关系。
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薪资高：证书含金量高，自然薪资待遇也不差。
12省份明确证书直接对应职称!
通过全国统一考试，取得卫生技术、经济、统计、会计(审计)、通信、计算机软件、出版、翻译、船舶等9项职业资格证书的专业技术人员，其职业资格按现行国家职业资格制度和职称制度有关规定对应相应系列和层级的职称。
在对应关系范围内，专业技术人员取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件。
目前为止，全国已有北京、宁夏、江苏、浙江、湖北、安徽、四川、 *** 、福建、黑龙江、海南、陕西、广西、河南、上海、重庆、山西、山东、天津、甘肃等20个省份发文明确职业资格与职称对应关系。
目前，部分省份如安徽、四川、上海、河南、江苏等地已经开始实施这些政策，明确各类职业资格证书均可按相应职称使用。一般一级资格证书相当于中级职称，二级资格证书相当于初级助理职称。
拥有注册安全工程师证书，可以凭借此类证书直接进行中级职称这方面的评审。
四川、福建、河南、黑龙江、湖北、安徽、江苏、海南等省份已经明确了取得注册安全工程师后可以直聘为工程师，并可作为申报高级职称的条件。
2018年初级会计职称会因为会从取消变难吗?
年初级会计职称教材变化大，难度下降，主要体现在以下方面：新教材增加了管理会计章节标题， 意味着管理会计的重要性和以后的发展趋势。
如果说会计证取消之后初级会计考试或将成为会计行业的准入门槛，初级会计考试的报名条件中也将会取消会计从业证书的限制。
是不难的。报名步骤：点击全国会计资格评网，进入官网。点击“考试报名”，进入报名链接页面。在报名链接内，选择相对应的考试年份。
中小学教师有哪些职称?评职称要什么条件?
1、职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
2、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。
3、教师评职称需要的条件：评定正高级教师职称一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
4、教师评职称需要满足的条件 申报条件 （一）取得相应教师资格。（二）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。
5、中小学教师职称评定任职资历条件正高级教师应具有高等教育大学本科及以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位从事教学工作 5年以上。
要么取消职称,要么缩小职称之间工资差别,对此你有何看法?
可以说，职称的出现立意是好的，也在一定历史时期内发挥过积极作用。
建议取消教师职称名额限制，缩小级差，或是干脆取消职称，给教师一个良好的工作氛围，平静的工作心态使广大教师能够安心地、静心地、全身心地工作而不是把精力和时间都用在尔虞我诈、挖空心思弄虚作假的职称评聘上。
之一，各种补贴发放要一样，取消按照职称发放取暖费等补贴。第二，教龄满30年可以自愿退休。第三，如果不能取消职称，要尽量缩小职称工资差距。高级教师和中初级教师之间的差距小于200元。因为大家干的活都一样。
教师的工资如果按工作量之一，有的老教师会适当减轻一些工作量，工资就会减少，但他也是年轻挑大梁过来，所以工作量很重要，但不应该超过教龄的比重。公有制经济下（公立学校属公有制）按劳分配符合法律。
如果职称不与工资挂钩，老师们自然会把更多精力放在教学上。 目前的职称制度已经严重阻碍了教育的良性发展。个人认为，就算取消不了，也要大幅度进行改革。降低职称在工资中的比重，以教龄工资为主。
以2018年底加薪为例，同一个教龄的中学一级教师和中学二级教师每月相差100多元，这是不言而喻的。如果绝大多数教师在网上一致要求取消职称工资，但是，这是坚决杜绝的，不能取消职称工资。这是提高工作积极性的重要标准。
